二胡曲二泉映月思想內(nèi)涵及演奏技法

田景華 （遵義師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院 563000）

二胡曲二泉映月思想內(nèi)涵及演奏技法

田景華 （遵義師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院 563000）

《二泉映月》是我國民間音樂家阿炳所創(chuàng)作，整個(gè)曲子以江南風(fēng)景為背景，將其一生的悲慘遭遇如泣如訴的體現(xiàn)出來。想要更好地將這部二胡音樂作品演繹的更完美，需要認(rèn)真地對其作品的思想內(nèi)涵有一個(gè)深入的了解。加強(qiáng)平日的演奏練習(xí)，運(yùn)用不同的運(yùn)弓方法來突顯出這部二胡作品所蘊(yùn)含的韻律。從而才能真正地感染聽眾，讓思想內(nèi)涵與演奏技法達(dá)到統(tǒng)一。

二泉映月；思想內(nèi)涵；演奏技法

雖然《二泉映月》已經(jīng)創(chuàng)作出了幾十年，但對于其作者以及其二胡曲的研究卻一直沒中斷，并且研究范圍越來越廣，研究深度也越來越深。從當(dāng)前的研究文獻(xiàn)來分析，主要是從其創(chuàng)作者的人生經(jīng)歷以及此曲中所具有的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、藝術(shù)價(jià)值等多個(gè)層面來進(jìn)行分析。但對于這首典子所要表達(dá)的思想內(nèi)涵的研究相對較少。為此，針對 《二泉映月》思想內(nèi)涵的研究具有十分重要的意義，并通過對其曲子思想內(nèi)涵的理解，能夠更好地通過演奏技法將其表現(xiàn)的更回完美。

一、二泉映月思想內(nèi)涵分析

一名合格的演奏者在進(jìn)行演奏前，需要對所演奏的曲子的內(nèi)涵以及內(nèi)涵進(jìn)行了解。掌握整首樂曲中不同段落，甚至不同樂句之間所要表現(xiàn)的音樂形象。這樣才能夠?qū)φ讟非娘L(fēng)格進(jìn)行定位，更好地選擇適合于該曲子的演奏技法?！抖吃隆肥前⒈松?jīng)歷的一種體現(xiàn)，在進(jìn)行演奏這首曲子時(shí)，應(yīng)該對其所要表現(xiàn)的內(nèi)涵以及內(nèi)容進(jìn)行明確，精準(zhǔn)地定位與理解這首音樂作品，通過選擇適合的演奏以及藝術(shù)處理方法，才可以更全面地將其音樂形象提示出來。 《二泉映月》的創(chuàng)作背景，是以江蘇無錫惠山下的第二泉為風(fēng)景。在樂曲中希望能夠以一種優(yōu)美柔情的曲調(diào)來表現(xiàn)出二泉水中的那一輪皎潔的明月，讓聽眾透過樂曲就在感受到二泉水那一絲清泉，那一份秀麗。但從整首樂曲的風(fēng)格以及想要表達(dá)內(nèi)容來分析，其樂曲并不只是在表現(xiàn)二泉水的美。更多的是想要通過此情此景，反映到身處當(dāng)時(shí)社會(huì)中民間藝人那種悲慘的生活境地。同時(shí)也想要通過這首二胡樂曲，將舊社會(huì)人們的生活以及對生活的不滿、恐懼、怨恨等情緒表現(xiàn)出來。尤其是作者阿炳在失明之后，當(dāng)其重新站到舊日所熟悉的景色之前時(shí)，已經(jīng)是一片漆黑，再也無法目睹那一面泉水、那一輪圓月。當(dāng)時(shí)作者的內(nèi)心是無比的痛苦，這種感觸是整首樂曲的一個(gè)重點(diǎn)?！抖吃隆妨硪粋€(gè)要表達(dá)的重點(diǎn)是，作者通過二泉風(fēng)光所創(chuàng)作的這首樂曲，將其對祖國山河的熱愛之情，以及身處悲慘境遇之中那種頑強(qiáng)的生活意志，并通過這首樂曲來表達(dá)出作者對美好生活的向往，對祖國山河的贊美。從整首樂曲的結(jié)構(gòu)來分析，雖然只是以一個(gè)主題為基礎(chǔ)，但在進(jìn)行演奏過程中，卻出現(xiàn)了多次的變奏與重復(fù)，給整個(gè)樂曲不同的段落都賦予了新的內(nèi)涵。在原曲中整首樂曲為六段，為了能夠讓整首樂曲更具有可聽性，著名二胡演奏家王國漁將其樂曲結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，刪除了原曲中的三、四小節(jié)。當(dāng)人們在聆聽這首樂曲時(shí)，能夠從其樂曲的開頭就能夠感受到那種艱辛，從而讓人們感受到了樂曲要表達(dá)的那種嘆息之情。在后面的段中，樂曲變的緩和、深沉，讓人在聆聽之時(shí)體會(huì)到了作者對自身悲慘的境遇的傾訴，這也是這首樂曲要表現(xiàn)的一個(gè)重要的思想內(nèi)涵。隨著后面段落中優(yōu)美且?guī)еn勁的旋律響起，可以讓人感受到作者那種憤怨之情。同時(shí)，也表現(xiàn)出了作者在面對悲慘境遇之，那種激越昂揚(yáng)的情感。這是一種具有極為強(qiáng)大的剛毅氣魄。所要表達(dá)的是作者阿炳那種堅(jiān)貞質(zhì)樸的人物性格，以及對生活的頑強(qiáng)意的深刻內(nèi)涵。想要在演奏過程中，將作者的這些情緒表現(xiàn)出來，需要通過選擇合理的演奏技法，讓其所演奏出來的音更加渾厚，才能與這首樂曲中的思想內(nèi)涵形成統(tǒng)一。比如：在演奏時(shí)需要演奏者通過運(yùn)弓飽滿的方式，同時(shí)通過與揉弦相結(jié)合的演奏方式，讓所演奏出的音色更加圓潤與渾厚。因此，要演奏好一部音樂作品，需要針對其樂曲深刻的思想內(nèi)涵進(jìn)行分析，在理解了其音樂作品想要表達(dá)的意境后，才能夠正確地選擇適合于該作品的演奏技法。比如：在表現(xiàn)阿炳悲慘的賣藝生活時(shí)，由于其在賣藝時(shí)需要以站立姿勢來進(jìn)行演奏。為了能夠?qū)⑦@種情境更好地展示給聽眾，則需要采用原把位滑音的形式來進(jìn)行演奏。這些演奏技法的選擇，幾乎都是建立在對其樂曲的思想內(nèi)涵以及創(chuàng)作背景的理解基礎(chǔ)之上。

阿炳所創(chuàng)作的這部《二泉映月》的音樂作用，在其第三段時(shí)所要表達(dá)的思想是在對蒼天的質(zhì)問。作者在面對昔日所熟悉的美景時(shí)那一片漆黑，無法尋找到生活的方向。從另一個(gè)層面上所要表達(dá)的是舊社會(huì)的黑暗。當(dāng)時(shí)的人們處在一個(gè)水深火熱的生活環(huán)境中，卻求無所得的。當(dāng)其樂曲主旋律的發(fā)展，整首樂曲的節(jié)奏開始變的非常緊湊。從這種表現(xiàn)方法來分析，這是一種充滿熱情的情感，也是一種熾熱情緒，也是一種對生活的向往。這也是作者想要通過不斷地努力，去尋找到更加美的理想生活的一種思想內(nèi)涵。從樂曲中所傳遞的思想，更深層地表現(xiàn)出了作者渴望擺脫苦難的心情。

二、《二泉映月》的音樂結(jié)構(gòu)及審美內(nèi)涵

1.賦有較強(qiáng)的民族風(fēng)格

通過對《二泉映月》這部樂曲的分析，其音樂旋律具有一定的道教音樂以及江南音樂的特征。在整個(gè)樂曲音樂結(jié)構(gòu)中，很多樂句都表現(xiàn)出了江南音樂的旋律。這種音樂旋律主要表現(xiàn)為波動(dòng)性以及起伏感較大。整首音樂作品經(jīng)常出現(xiàn)較大的跨度，比如：樂曲中的第一段旋律則是以一種下行的趨勢來表現(xiàn)，給人在聆聽時(shí)會(huì)有一種嘆息的感覺。這是作用對生活的無奈以及對情感的表達(dá)。在隨后的段落中，其旋律呈現(xiàn)出了小跳且?guī)в衅骄彽谋憩F(xiàn)方式，讓其樂曲的柔情功能得到了呈現(xiàn)。從其樂曲的主題來進(jìn)行分析，第一個(gè)樂句中主要是以波動(dòng)較小的旋律來進(jìn)行呈現(xiàn)，讓人有一種想要聆聽作者的內(nèi)心的感受。在樂曲的第二樂句中，旋律有了一定的轉(zhuǎn)變，從低沉的內(nèi)心活動(dòng)，轉(zhuǎn)變成為一種堅(jiān)定且?guī)Ъ乙唤z激情的感覺。在這樣的一種高低高的轉(zhuǎn)換過程中，作者以民間音樂變奏的方式將其進(jìn)行反復(fù)的呈現(xiàn)。當(dāng)進(jìn)行到第三樂句時(shí)，整首樂曲開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，并與作者剛才時(shí)那種低落的內(nèi)心進(jìn)行對應(yīng)。讓整個(gè)音樂作品更深層次地表現(xiàn)出了一種蒼涼的思緒。在《二泉遇月》中，作者以連續(xù)高音以及倚音等方式，并伴隨反復(fù)的旋律，讓其音樂作品更加具有江南音樂的風(fēng)格。

2.不同音樂節(jié)奏的變化

任何音樂作品中的旋律是其樂曲最能表現(xiàn)藝術(shù)特色的關(guān)鍵所在，在此過程中演奏者會(huì)通過自身對樂曲的理解，以頻繁轉(zhuǎn)變的力度來表現(xiàn)音樂。比如：在其音樂作品的第一句，那一聲聽似嘆息的曲調(diào)正是以一種弱起的方式來進(jìn)行。當(dāng)樂曲進(jìn)行到第三節(jié)時(shí)，旋律開始變的較強(qiáng)，到了ff。在此樂曲中，主題句總共出現(xiàn)的六次之多，不過所出現(xiàn)的力度也有所不同。作者為了能夠表達(dá)出其內(nèi)心的蒼涼，總會(huì)在舒展、力度強(qiáng)的樂句之后，用體止符以及pp記號來進(jìn)行銜接。給從的審美帶來了新的感受，覺得在斷了之后能夠產(chǎn)生一種連綿的感覺，可以增強(qiáng)其音樂的感染力。

3.內(nèi)心情感的完美表達(dá)

每一句演奏《二泉映月》的演奏者，都會(huì)盡可能地將自身的演奏技巧與生活經(jīng)歷進(jìn)行融合，想要更好地將這首樂曲表現(xiàn)完美。在這種感悟之下，應(yīng)該對其樂曲中的情感進(jìn)行深入的剖析，有利于對旋律多變的樂曲折理解。從而才能夠?qū)⒆髡弋?dāng)時(shí)的感情演繹出來?！抖吃隆返膭?chuàng)作，阿炳以月為主題，讓其樂曲充滿眼了清冷的感覺。當(dāng)泉水中所倒映的月亮依然高掛空中時(shí)，也是作者內(nèi)孤獨(dú)的表現(xiàn)?？梢哉f這是一首借景柔情的音樂作品，但作者真正想要表達(dá)的是在面對悲慘的命運(yùn)時(shí)，并沒有放棄對理想生活的追求信念，并用一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的音符來表達(dá)自己堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，這正是其音樂作品內(nèi)心情感的完美表達(dá)。

三、二泉映月的演奏技法

1.運(yùn)動(dòng)定把滑音技法增強(qiáng)樂曲民族性

在《二泉映月》這種作品中，開頭的六個(gè)小節(jié)只是簡單的使用了一次換把，其他所有的間都在第一把位中就可以完成。如：樂曲中第六小節(jié)的第三中的DO和LA，在演奏時(shí)可以在運(yùn)用一個(gè)方法即可實(shí)現(xiàn)。因?yàn)長A音是第一把位，但DO又位于第二把拉。在演奏時(shí)可以把手指固定于DO音位置上，當(dāng)演奏其小節(jié)中的LA音時(shí)則不需要通過換把位的方式。只需要將食指通過上滑即可以完成LA音的演奏。這正是二胡演奏中定把滑音的演奏技法。當(dāng)在演奏時(shí)需要使用到定把滑音演奏技法需要注意的是，切記不可讓音色在滑動(dòng)過程中出現(xiàn)拖拉的感覺。在演奏《二泉映月》時(shí)，通過LA和DO之間的小三度滑音，可以讓其樂句產(chǎn)生滑音效果，讓其樂曲中的民族性元素更強(qiáng)。

2.采用揉弦變化增強(qiáng)情感

在《二泉映月》中，需要在許多樂句演奏時(shí)采用重揉弦的方式來表達(dá)作者當(dāng)?shù)男那?。因此，除了要注重揉弦的力度之外，還需要對作者創(chuàng)作時(shí)的心情進(jìn)行感受。尤其是作品中，二泉這個(gè)創(chuàng)作元素的出現(xiàn)，需要用壓揉的演奏技法，來表現(xiàn)其景色的壯美。但在后續(xù)相同主題出現(xiàn)時(shí)，可以采用輕柔的演奏技法，讓其音色表現(xiàn)出凄美的感覺。在進(jìn)行演奏時(shí)，為了能夠讓揉弦更加到位，可以將左手手指按順序展開，就好比是一把房子的形態(tài)，通過不同手指上的第一關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，進(jìn)行上下扇動(dòng)。但在此值得一提的是，在進(jìn)行上下啟動(dòng)時(shí)，一定要保證其演奏出的音色具有穩(wěn)定性，將其樂曲中的情感表達(dá)的淋漓盡致。

3.采用浪弓抖弓產(chǎn)生傾訴的效果

在進(jìn)行弓的使用時(shí)，要把握好其弓段與弓速。這樣所產(chǎn)生的音色效果也會(huì)有所不同，所呈現(xiàn)出的情感也有所差異。在演奏《二泉映月》時(shí)，我們應(yīng)該以其樂曲的深沉來進(jìn)行定位，適合采用浪弓的演奏技法，讓其音色產(chǎn)生一種流動(dòng)性。當(dāng)在演奏作者內(nèi)心回憶部分時(shí)，可以采用抖弓的演奏技法，讓其音色更加實(shí)在，并沒有表現(xiàn)出虛的效果，從而增強(qiáng)了其樂句中傾訴的效果。《二泉映月》中，采用浪弓的的演奏技法，還可以在音頭這個(gè)強(qiáng)音開始，然后采用漸弱到漸強(qiáng)的組合方式來進(jìn)行演奏。在其樂曲中采用浪弓演奏技法，需要認(rèn)真對其作品的內(nèi)涵思想有一個(gè)全面的了解，才能夠把握好各種情感表達(dá)時(shí)的處理。在進(jìn)行運(yùn)弓演奏時(shí)，切記不可出現(xiàn)顫抖的問題，才能夠保證長音演奏時(shí)所需要呈現(xiàn)的跌宕起伏與變幻無窮的感覺.

4.采用換把跳把來演奏高音

在《二泉映月》這部樂曲中，有的樂句或者樂段的音非常高。在演奏過程中，特別是位于下方的音，指間距就越密，需要固定好手腕，將胳膊自然下垂，通過手臂產(chǎn)生力量帶動(dòng)手腕，讓手指手腕被動(dòng)。這樣的一種演奏技法，可以避免出現(xiàn)由于手腕緊張而造成的音準(zhǔn)問題。這里值得一提的是，在演奏過程中，需要運(yùn)用不同的演奏技法來讓整部作用的律動(dòng)有所區(qū)分。要達(dá)到這一效果，則需要通過貫穿處理的方式來進(jìn)行演奏，讓整部作品的情感以及思想內(nèi)涵得以表達(dá)。

綜上所述，在進(jìn)行《二泉映月》這部作品的演奏時(shí)，需要通過對其作品所具有的思想內(nèi)涵進(jìn)行切入，并認(rèn)真分析其作品的旋律、節(jié)奏、力度、結(jié)構(gòu)以及情感等多個(gè)層面的內(nèi)容。想要更好地演奏《二泉映月》這部樂曲，需要在日常的練習(xí)中不斷加強(qiáng)自身演奏技法的訓(xùn)練，通過自身對其作品的理解來進(jìn)行二度創(chuàng)作，將其樂曲的演奏具有一定的獨(dú)特性。

[1]宋國生.有關(guān)《二泉映月》演奏問題的幾點(diǎn)看法[J].天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（03）.

[2]陸咸.《二泉映月》和阿炳其人--紀(jì)念阿炳（華彥鈞）先生誕生120周年[J].太湖， 2013（04）.

[3]馬凌云，宋軍.試論阿炳的二胡演奏藝術(shù)形式及演奏方法[J].作家，2011（10）.

田景華（1965-10）男，本科，遵義師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，副教授，研究方向：音樂教育。