新媒體環(huán)境下高職校園文化建設的創(chuàng)新研究

孫艷

摘要：當今社會發(fā)展迅速，新媒體在高職院校中的作用越來越高，新媒體要求高職院校有豐富的校園文化，所以，在當今社會，高職校園的文化建設受到高度關注。

關鍵詞：新媒體；高職院校；文化建設；實踐創(chuàng)新

一、新媒體環(huán)境的概念及特點

新媒體是在網(wǎng)絡技術和數(shù)字技術的基礎上而形成的一種新的媒體技術形式。新媒體不同于傳統(tǒng)的報紙、廣播、書信、電報、電話等技術，而是以電子技術、互聯(lián)網(wǎng)為基礎的新的媒體技術，新媒體的主要形式有博客、網(wǎng)絡等技術。隨著高科技的不斷發(fā)展，社會的不斷進步，因為新媒體方便、快捷的特點，新媒體被越來越多的人所接受，新媒體逐漸成為成為社會媒體的主流。

新媒體的發(fā)展和運用就有互動性、時效性和碎片化的特點?；有裕何⒉┑某霈F(xiàn)讓我們隨時隨地的了解世界各地的新鮮事，而且微博也自己編輯，人們在自己的網(wǎng)絡圈子里發(fā)布消息，人們成了主動發(fā)布者。時效性：網(wǎng)絡上的內(nèi)容豐富、全面，人們可以輕易地在網(wǎng)絡上找到自己想要的東西，再也不用擔心時間上、空間上的限制。碎片化：新媒體具有簡單快捷的特點，文章字數(shù)少，視頻時間短，而現(xiàn)代人的生活節(jié)奏特別快，這就很好地滿足了人們的需求。隨著科技的不斷發(fā)展，新媒體將不斷發(fā)展，壯大。

二、高職院校校園文化的內(nèi)涵

校園文化是一所學校的重要組成部分，校園文化主要以老師和學生為主體，是歷代學校老師和學生集體創(chuàng)造，以及后代學生繼承精神成果的總和。校園文化的覆蓋分為物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個重要組成部分。職業(yè)技術院校一直以它的“職業(yè)化”的優(yōu)勢而被大眾所喜愛，“職業(yè)化”要求高職校園的教育方針與企業(yè)管理形式相一致，高職院校的校園文化要符合企業(yè)人才的素質(zhì)需求，高職院校要培養(yǎng)高素質(zhì)，高技能，有職業(yè)道德的人才。

高職院校沒有大學形成的歷史時間短，高職院校的校園文化積淀不夠，作為一個新起的高等教育類型，他現(xiàn)在正處在一個不斷發(fā)展、不斷學習、不斷積累的階段，它具有很強的開放性。雖然高職院校的校園文化的內(nèi)容還不夠完善，但是高職院校的校園環(huán)境和辦學理念和企業(yè)管理十分相近，它能讓學生更好地融入社會，為學生將來的工作打好基礎，學生要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。

三、高職校園文化建設的作用

高職院校與本科學員有很大的不同，高職院校在學術研究方面比較欠缺，但高職院校注重的是技術性人才的培養(yǎng)。高職院校在叫教學、技術和服務方面更加超前，創(chuàng)新。高職院校的教育是一種大眾化的教育，學校的教育與企業(yè)的技術管理有密切的聯(lián)系。課程內(nèi)容以就業(yè)市場為導向，內(nèi)容就有很大的實踐性。高職院校培養(yǎng)的人才既要有技能，又要有社會公德、社會公德、團隊意識、敬業(yè)意識學生要有基本的愛心，責任和健全的人格。

校園文化是校園優(yōu)良傳統(tǒng)的結晶，校園文化以學校的學生和老師為主體，有學校的學生和老師共同創(chuàng)造而成，，包括學校的學習氛圍、學生的價值觀念、行為舉止，學校的文化活動，、校園環(huán)境等等。加強校園文化建設，是高職院校建設的重要組成部分，是辦好特色專業(yè)、品牌專業(yè)和構筑特色校園的有效途徑。

學校文化作為高職院校學校建設的一個重要內(nèi)容，校園文化除了就有教育、指導、約束、鼓勵等作用外，還具有人才的培養(yǎng)，社會服務的重要作用，也關系到院校的發(fā)展、改革和穩(wěn)定，對學生的職業(yè)定向教育，道德精神建設，能力的培養(yǎng)以及建立民主、自由的校園，讓學校有優(yōu)良的環(huán)境，強大的教學資源以及良好的學習氛圍有至關重要的作用。

四、新媒體環(huán)境下構建高職校園文化的路徑

1、制定校園文化建設戰(zhàn)略性規(guī)劃

一個好的規(guī)劃可以讓我們在建設校園文化是有一個明確的方向，可以讓我們在建設時不會亂了陣腳。制定高職院校的校園文化時，要站在院校發(fā)展的角度考慮問題，要對院校的總體發(fā)展、設計，計劃校園文化的未來發(fā)展趨勢，加快校園文化的完善與發(fā)展。一根據(jù)高職院校的實際需求發(fā)展校園文化。學校的校園環(huán)境決定這學生的學習氛圍，影響著學校的校園文化發(fā)展的進程。學生的教育一定要以培養(yǎng)高技術，高素質(zhì)，高品質(zhì)，高道德的全方面發(fā)展的人才，學院的校園文化建設更接近于就業(yè)環(huán)境，高職院校的文化建設必須要有明確的發(fā)展主題，要有明確的教學目的，只有明確的目標才會有有動力，加快高職院校的校園文化的發(fā)展。二校園文化建設并不是單一方面的建設，而是一個系統(tǒng)化的大工程，校園文化是有多種文化相互結合，相互貫通而成的。高職院校的校園文化建設要和現(xiàn)代企業(yè)的就業(yè)環(huán)境有很大的相似之處，比如環(huán)境相一致，也要不斷的完善學校的規(guī)章制度，學校的管理制度中要融入企業(yè)經(jīng)營管理制度，用校企共同的精神文化塑造新的校園精神。

2、構建新媒體平臺，拓展校園文化功能

3、要積極建設新媒體，比如可以開通微博服務平臺，如學校的官方微博，老師的微博，學生會的微博，各專業(yè)的微波等等，這些微博可以發(fā)送與自己相關的內(nèi)容，讓學校的師生以及校外的師生了解這個學校。所以學校就要了解微博的功能和發(fā)布方式，充分運用他的優(yōu)點從各個方面展現(xiàn)學院的風采。官方微博可以及時發(fā)布學校的通知、近期大事，學校的辦學特色，學校的社團活動，老師介紹，大型晚會的報道等等。

4、學校和就職企業(yè)相互合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

5、要想建設好高職院校的校園文化，需要做好以下幾點。第一點，學校的教學目標應該是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的德智體美全面發(fā)展的人才，尤其重要的是要有一個有利于學生全面發(fā)展的環(huán)境。第二點，要堅持以學生發(fā)展為本，學校的教育資源教學水平‘師資力量教學方式‘實習基地校園文化，要通過各個方面展現(xiàn)高職院校的特色。第三點，由于每個人都是不同的，每個人會有不同的性格特點，高職校園教育要根據(jù)個人的特點培養(yǎng)成不同類型的人才，各個職業(yè)需要有不同的人才，對職工的技術等有特定的要求，加強專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育，建設特色課程文化，培養(yǎng)專業(yè)性的技術人才。高職校園一直它的校企合作為特色，高職教育的校企合作就是高職學校與企業(yè)、行業(yè)及其他社會經(jīng)濟組織的相互合作，高職院校的學生畢業(yè)后學生會直接進企業(yè)實習。高職院校教育人才是，還要注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不斷改革教學制度，積極建設校園文化。

總結：

新媒體下高職院校的校園文化的發(fā)展更加迅速，新媒體能加快校園文化的發(fā)展。報紙、電臺、網(wǎng)站、電視臺編輯部應對近期的新聞大事進行整理分析，各部本之間相互合作，要全方位、多角度報道，還可以建立有留言服務功能，加強信息搜集和反饋，進行媒介與媒介互動、媒介與受眾互動，多了解群眾的想法，進行不斷修改和改進，有一個完整的信息傳播網(wǎng)絡；學校門戶網(wǎng)站要有新聞版塊，運用網(wǎng)絡傳遞新聞信息，校報、廣播等媒體內(nèi)容電子化，校園信息的傳播，傳統(tǒng)的方式與新媒體的傳播方式同時更新，擴大社會影響，加強學校信息化建設，積極利用新媒體優(yōu)勢，促使高職院校校園文化健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]周靜；新媒體背景下加強高校思想政治教育的理路；學校黨建與思想教育；2011年9月

[2]蔣一清；構建高職院校和諧校園的探索與實踐；管理觀察；2011

[3]藍剛；基于新媒體影響下的高職院校媒介素養(yǎng)教育的策略研究；成人教育；2013年2月

基金項目：重慶廣播電視大學2015年教育教學改革研究項目“運用校園新媒體開展高職校園文化建設創(chuàng)新研究與實踐”（課題編號：GZJG1512715）的階段性成果。