淺談高中英語閱讀能力的重要性及培養(yǎng)

彭舒穎

摘 要：近年來高考中英語閱讀文章的難度與長度都在逐漸增加，因此在高中英語的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)和提升英語閱讀能力很有必要。本文首先介紹了在全球化來臨的時代背景下，英語閱讀能力在學(xué)習(xí)中的重要性，最后詳細(xì)闡述我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和提升自己的英文閱讀能力。

關(guān)鍵詞：高中；英語閱讀；重要性；培養(yǎng)

中圖分類號：G633文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）12-0072-02

眾所周知，英語作為世界上使用范圍最廣的語言，對不同國家與地區(qū)的人們的溝通和交流起著越來越重要的作用。隨著全球化時代的來臨，我們想要在這個國際化的舞臺更好地生存，就必須具備熟練地使用英語進(jìn)行聽說讀寫的能力，學(xué)好英語具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。多年以來，英語學(xué)習(xí)一直是熱潮高漲。

高中英語課程學(xué)習(xí)的主要目的是要使每一位高中畢業(yè)生都具備基本的英語語言素養(yǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生基本語言應(yīng)用能力的同時，注重提高學(xué)生用英語獲取與處理信息、分析和解決問題的能力，以及用英文進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。在這個過程中，英文閱讀有著舉足輕重的地位，因為英語閱讀能力是我們學(xué)習(xí)其它語言技能的基礎(chǔ)與前提。我們通過培養(yǎng)英語閱讀能力，就能以閱讀能力為基礎(chǔ)發(fā)展其它能力，如聽、說、寫、譯等能力。

一、高中英語閱讀能力在學(xué)習(xí)中的重要性

英語教學(xué)專家黃源深曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)任何語言都需要大量閱讀。學(xué)習(xí)英語也需要大量閱讀。英語學(xué)得好的人，一般說來，都讀過相當(dāng)數(shù)量的書；反之，也只有讀得比較多的人，才能真正學(xué)好英語?！笨梢哉f，英語閱讀是提高英語學(xué)習(xí)興趣的重要手段，是英語學(xué)習(xí)的主要途徑，在英語的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。

（一）英語閱讀是提高英語學(xué)習(xí)興趣的重要手段

在英語一開始的學(xué)習(xí)中，我們會受限于詞匯量的不足，閱讀是積累詞匯量的重要途徑，隨著英語閱讀量的不斷提升，我們不在受限于詞匯量與句意表達(dá)，從書本中了解到不同國家的歷史地理、政治經(jīng)濟(jì)、文學(xué)哲學(xué)、宗教、科技等，開闊眼界，激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語、了解世界宇宙的興趣；閱讀又是提升英語的有效手段，隨著英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我們就會在大量閱讀中感受到英語學(xué)習(xí)的成就，進(jìn)一步激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。

（二）閱讀能有效提高聽、說、寫水平

在英語的學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫四部分的關(guān)系密不可分，這四部分互相影響、互相促進(jìn)。閱讀能力是發(fā)展其它三門能力的基礎(chǔ)，我們在大量的閱讀過程中，一方面可以積累大量詞匯、優(yōu)美的格言警句、固定表達(dá)、習(xí)慣用語、修辭常識等，提高聽說水平；另一方面，在把握文章整體框架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我們還可以有意識地模仿作者謀篇布局、遣詞造句等寫作技能，全面提高我們的寫作水平。

（三）閱讀在高考英語試題中占據(jù)很大比重

從應(yīng)試的角度來看，英語閱讀在全國高考統(tǒng)考試題中占據(jù)著重要的比重。在全國卷中，閱讀題的分?jǐn)?shù)幾乎占了總分的一半，包括40分的閱讀理解題和30分的完形填空題。此外，英語閱讀考試文章的題材內(nèi)容開始變得日益豐富，從社會人文跨越到科技說明，體裁多變，一張試卷中包含有記敘文、議論文、說明文等。我們知道高考英語閱讀能力不僅是對我們閱讀速度的要求，而且也重在考查我們對文章的理解深度，面對文章體裁的日益變化與豐富，要想獲得較好的分?jǐn)?shù)，加大英語閱讀量是必要的。

二、如何培養(yǎng)和提升高中英語閱讀能力

閱讀是一個主動的、復(fù)雜的智力活動，對于我們高中生來說，良好的閱讀能力也是我們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。那么什么途徑能更有效的提供我們的閱讀理解能力呢？下面我從自身出發(fā)談一談我對如何提升英文閱讀能力的幾點看法。

（一）充分發(fā)揮報刊的作用

目前大多數(shù)高中英語教材的應(yīng)試味道濃厚，比較枯燥，難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》曾指出英語報刊雜志是重要的英文學(xué)習(xí)資源，適當(dāng)?shù)乩糜⑽膱罂?，讓學(xué)生能接觸到豐富多彩、圖文并茂的語言材料，會有更好的效果。首先，報刊具有時效性，它所發(fā)布的內(nèi)容基本上都是每天的時事熱點，能保證閱讀材料的“新鮮度”，開闊學(xué)生的視野、提高知識面；同時報紙上的文章題材廣泛，集知識性和趣味性于一體，能夠提供足夠的課外閱讀材料，而且報紙上的文章長短、難易適中，適合高中生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)英語的自信心；其次，報刊內(nèi)容豐富，它涉及跨學(xué)科的各種知識，可以讓我們在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握地道的英文表達(dá)、了解其它國家的社會文化知識。

可以說，報刊在課堂和真實世界中起了一座堅實的橋梁，提高了我們閱讀理解能力的同時，也具有更明顯的現(xiàn)實意義。總的來說，報刊緊跟時事、貼近生活、難易適度，是提升我們高中生英語閱讀能力的好材料。

（二）采用“整體閱讀法”

一談到閱讀，很多同學(xué)會想到“苦讀”，遇到單詞就停下來查詞典，見到好句子停下來就抄，認(rèn)為這是學(xué)習(xí)英文的好方法。我認(rèn)為在進(jìn)行英文閱讀的過程中，要一口氣讀下去，即便有個別單詞擋道，只要不影響整體內(nèi)容的理解，就沒有必要停頓在某一個單詞或者某個句子上，因為那樣會打斷思路，影響閱讀速度，甚至扼殺閱讀的興趣。通讀完文章后，對文章的大體意思有所把握，文章中一些難點反而會豁然開朗。

在整體閱讀法中，不要認(rèn)為讀完一篇文章或者一本書沒有記下某個詞語或某個句子就是一無所得。閱讀的主要目的在于語言吸收上的“潛移默化”，在于獲得語感。閱讀需要“量”，沒有大量的語言“輸入”，是難以學(xué)好英語的。我們國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)者恰恰語言輸入量太少，當(dāng)然輸出量就更少。采用整體閱讀法，從整體上把握文章，長期堅持下來，往往會取得意想不到的效果。

（三）充分利用“兩遍閱讀法”

很多同學(xué)在英語閱讀時，不能夠準(zhǔn)確的把握時間，讀了下面忘了上面，一遍一遍的回過頭去閱讀文章，可能讀到最后還是一片混沌，既沒理解文章內(nèi)容，又浪費了大量的時間。面對這種困境，我提倡兩遍閱讀法。

“兩遍閱讀法”即第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力，第二遍著重擴(kuò)大詞匯量并培養(yǎng)語感。首先以提高閱讀速度為主，訓(xùn)練自己快速且有效地閱讀，先集中精力閱讀一篇長度適中的文章，在第一遍的閱讀過程中，我們將重點放在掌握文章大意和基本結(jié)構(gòu)上，在文章中標(biāo)記自己沒能理解的地方，以便進(jìn)一步閱讀時可以重點關(guān)注解決。第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴(kuò)大詞匯量，再閱讀一遍文章，找出不理解的單詞，將單詞放在文章中，結(jié)合上下文試著自己去理解這個單詞的釋義。相信隨著閱讀量的增加，我們的詞匯量也會得到突飛猛進(jìn)的提升。二是培養(yǎng)語感。對于好的文章我們可以反復(fù)誦讀，體味它精彩的語言和詞句的使用，精彩的片段我們甚至可以背誦下來，然后轉(zhuǎn)化為自己的知識。語感的培育對我們理解文章內(nèi)容和口語的表達(dá)都具有重要意義。

總之，閱讀能力在英語語言的學(xué)習(xí)過程中起著不可替代的作用。英語閱讀不僅使我們增長知識、提高興趣，也會提高我們抽象概括、歸納綜合和邏輯思維方面的能力。我們常說學(xué)習(xí)一件新事物很困難，但只要抱持著不懈的決心與毅力，終究能實現(xiàn)學(xué)成的夢想。我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到英語閱讀能力屬于一個循序漸進(jìn)的過程，只要明確閱讀的重要性，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，就一定能有效的提高自己的閱讀能力。

（作者單位：湖南省常德市第一中學(xué)）

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