成人也要好好閱讀兒童文學(xué)

今年，筆者很幸運(yùn)成為梅子涵老師的訪問(wèn)學(xué)者，聽(tīng)梅老師上課感觸很深。印象最深的是梅老師教導(dǎo)筆者要好好閱讀經(jīng)典兒童文學(xué)。兒童文學(xué)本身是一門有故事、有語(yǔ)言、有思想、有哲學(xué)的學(xué)科，是很值得探究的。梅老師說(shuō)：“現(xiàn)在許多兒童文學(xué)老師是學(xué)多少教多少，經(jīng)典兒童文學(xué)作品閱讀不夠，缺少文學(xué)視野。想要成為好老師，一定要多閱讀經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，尤其要多讀經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)?！闭嬲玫膬和膶W(xué)，其意義完全超出兒童文學(xué)本身，不僅孩子喜歡，成人也可以從中讀到你作為一個(gè)成年人的需要、享受和感動(dòng)。富于童心的成人都會(huì)在兒童閱讀中找回純真、良知、滿足和快樂(lè)?？梢?jiàn)，成人很有必要好好閱讀兒童文學(xué)。

兒童文學(xué)對(duì)孩子的成長(zhǎng)意義非凡。正如美國(guó)著名詩(shī)人惠特曼所說(shuō)“你最初讀到什么東西，你最初看到的東西就會(huì)成為你未來(lái)生命的一部分?！笔前。瑑和膶W(xué)可能影響孩子的一生，兒童文學(xué)的有趣、善良和詩(shī)意都會(huì)留在孩子的記憶深處，成為永不磨滅的東西，伴隨孩子的成長(zhǎng)。一個(gè)從小讀過(guò)純真美好、善良、溫暖的兒童文學(xué)作品的孩子，長(zhǎng)大后也慢慢學(xué)會(huì)大度寬容、誠(chéng)實(shí)善良，一定不會(huì)成為一個(gè)自私冷漠的人。經(jīng)常讀兒童文學(xué)作品的孩子的心靈更加豐富敏銳，更善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，對(duì)生活的感悟更深切，寫出的東西往往更有靈性，人際交往能力更強(qiáng)。

閱讀兒童文學(xué)不僅對(duì)孩子成長(zhǎng)有重要意義，對(duì)成人來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。成人可以在兒童文學(xué)作品閱讀中，讀到你作為一個(gè)成年人的需要、享受和感動(dòng)，也可以重新找回純真、良知、滿足和快樂(lè)。比如在閱讀圖畫(huà)書(shū)《活了一百萬(wàn)次的貓》時(shí)，我們無(wú)不被書(shū)中美麗的愛(ài)情所吸引，會(huì)從中得到滿滿的感動(dòng)。書(shū)中的虎斑貓活了一百萬(wàn)次，從不懼怕死亡，每次死時(shí)，它的主人都哭得很傷心，它卻從不哭泣。只是在它心愛(ài)的白貓去世時(shí)，它哭得昏天昏地，哭了一百萬(wàn)次，最后倒在了白貓的身邊，再也沒(méi)有醒來(lái)。讀到這時(shí)我們都會(huì)情不自禁地落淚，都會(huì)掩卷深思：愛(ài)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)真的很重要，我們要好好珍惜我們身邊的親人，好好愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。在閱讀《木偶奇遇記》時(shí)，我們都會(huì)不自覺(jué)地想起自己的童年，想起自己小時(shí)候也有過(guò)類似逃學(xué)貪玩的經(jīng)歷，從而找回久違的童真童趣，感到無(wú)比快樂(lè)。很多時(shí)候，閱讀優(yōu)秀的童書(shū)確實(shí)很滿足，很感動(dòng)。

成人閱讀兒童文學(xué)，可以更好地了解兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，了解兒童的內(nèi)心需要，從而更好地與兒童溝通交流?，F(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為孩子很小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，就要聽(tīng)從大人的安排，按照大人的要求做事情，只要沒(méi)按大人的意愿做事情，就認(rèn)為孩子不聽(tīng)話，不是好孩子，就會(huì)批評(píng)孩子。圖畫(huà)書(shū)《發(fā)脾氣大叫的媽媽》一書(shū)，相信每個(gè)家長(zhǎng)看了都感覺(jué)自己就是書(shū)中的那個(gè)一大早就發(fā)脾氣大叫的企鵝媽媽吧。生活中的家長(zhǎng)們，不能很好地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，再加上瑣事太多，工作繁忙，確實(shí)對(duì)自己的孩子沒(méi)有更多耐心，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣大叫。但是我們看了這本書(shū)后才知道我們的孩子多么可憐，才知道大人的大叫對(duì)孩子造成多大的傷害。是呀，無(wú)助的孩子會(huì)嚇得魂飛魄散，不知所措。相信每個(gè)成人看完后，都會(huì)深刻反思的，都會(huì)改變自己的教育方法，改變與孩子的交流方式。相信成人看了《愛(ài)的教育》一書(shū)，都會(huì)喜歡這樣一個(gè)溫馨的故事，會(huì)自覺(jué)地選擇更適合孩子的教育方式，也會(huì)讓身邊的孩子們感動(dòng)地讀著而成長(zhǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)懷有善良。如果成人讀過(guò)《小淘氣尼古拉》《淘氣包埃米爾》《小飛俠彼得潘》等故事，肯定不會(huì)出現(xiàn)對(duì)淘氣的孩子痛下毒手（用針扎孩子、用膠布封住孩子的嘴、猛扇孩子的臉）的事件，因?yàn)槌扇送ㄟ^(guò)閱讀可以知道，調(diào)皮是孩子的天性，大喊大叫，大哭大鬧是孩子真性情的流露，我們應(yīng)該理性對(duì)待，應(yīng)該正確引導(dǎo)，而不能盲目認(rèn)為是孩子不良情緒的流露，是故意與自己作對(duì)，認(rèn)為他們都是壞孩子，便采取極端的手段教育孩子，甚至虐待孩子。

成人閱讀兒童文學(xué)，可以更好地給孩子推薦優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，做童年閱讀的點(diǎn)燈人。孩子很小，不知道哪些童書(shū)適合自己閱讀，往往都是在大人的建議下閱讀的，這就需要成人給孩子推薦童書(shū)。若大人沒(méi)看過(guò)幾本童書(shū)，就不知道孩子需要什么樣的書(shū)，經(jīng)常有家長(zhǎng)給孩子買很多不適合孩子閱讀的書(shū)，比如給小學(xué)生買中國(guó)四大名著、詩(shī)詞鑒賞和外國(guó)經(jīng)典名著等，這些書(shū)太深?yuàn)W了，買的再多都沒(méi)有用，孩子太小根本看不懂，不感興趣，是不會(huì)看的。要給孩子推薦書(shū)，大人自己先要了解哪些書(shū)是優(yōu)秀的經(jīng)典的，能夠促進(jìn)孩子身心發(fā)展的，是孩子感興趣的書(shū)。只有自己親自讀過(guò)才能篩選出適合孩子讀的書(shū)，才能把有價(jià)值的書(shū)推薦給孩子看，就像英國(guó)作家斯蒂文森的詩(shī)《點(diǎn)燈的人》，提到過(guò)“那個(gè)每天太陽(yáng)落下后，就扛著梯子走來(lái)，把街燈點(diǎn)亮的李利”那樣，因?yàn)樗埂澳切┳炔璧拇笕撕秃⒆觽?，又看?jiàn)了窗外柔和的光，朦朦朧朧間使一天的生活有了完美的心情”。我們的家長(zhǎng)和老師也要做孩子閱讀的點(diǎn)燈人，把一本本好玩又深含意蘊(yùn)的書(shū)帶給孩子，點(diǎn)亮讓孩子長(zhǎng)大的燈，使我們的孩子徜徉在知識(shí)海洋中，閱讀經(jīng)典，朝著經(jīng)典的方向慢慢走去，成為一個(gè)個(gè)詩(shī)意、優(yōu)雅的人。

成人不僅推薦給孩子優(yōu)秀的童書(shū)，還要把孩子帶到兒童文學(xué)的情景中去，引領(lǐng)孩子感受到兒童文學(xué)的真善美，讓孩子樂(lè)在其中。讓孩子愛(ài)上閱讀。這要求家長(zhǎng)們要在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，與孩子一起進(jìn)行親子閱讀?？梢酝盹埡竽贸鼋?jīng)典的圖畫(huà)書(shū)，與孩子一起閱讀。最好的閱讀方式是讓孩子坐在自己的腿上，孩子仔細(xì)看圖，家長(zhǎng)有感情地朗讀文字，注意朗讀的速度不能太快，要和孩子看圖的速度一致，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)和故事的溫暖，帶給孩子不一樣的成長(zhǎng)。要求教師也要在自己的課堂上，抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子一起閱讀優(yōu)美的兒童文學(xué)作品，把經(jīng)典童話種入孩子的生命里，讓孩子真正感受到童話的美麗與偉大，感受到生活的幸福和美好。

通過(guò)以上闡述可以看出，成人閱讀兒童文學(xué)是十分必要的。為了我們的孩子、為了我們自己，真心希望所有的成年人（包括我們的父母、與孩子相處的老師和為兒童文學(xué)工作的人）都能靜下心來(lái)，擠點(diǎn)時(shí)間，好好閱讀兒童文學(xué)作品，都能像梅子涵老師那樣傾力推薦經(jīng)典，切實(shí)做一個(gè)點(diǎn)亮兒童閱讀心燈的人。

江蘇省高等職業(yè)院校專業(yè)帶頭人高端研修資助項(xiàng)目 2016GRFX001

（呂言俠 徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校副教授 221000）