高校體育健身公共服務(wù)平臺建設(shè)探討

冷顯志+李宗香

摘要：運用文獻資料、訪談、分析等研究方法，對高校體育健身公共服務(wù)平臺建設(shè)進行探討。從高校體育健身公共服務(wù)平臺建設(shè)的目的與意義、內(nèi)容與功能、建議與對策幾個方面進行了分析，以期為我國高校體育健身公共服務(wù)平臺建設(shè)和發(fā)展，提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高校；體育健身；公共服務(wù)平臺；建設(shè)

前言

目前，高校體育健身運動在高校的發(fā)展還存在著硬件設(shè)施較差；場地資源不足；缺乏相應(yīng)指導和有效健身鍛煉方法等問題。因此，高校體育健身公共服務(wù)平臺建設(shè)研究具有重要的理論和現(xiàn)實意義。

1.高校體育健身公共服務(wù)平臺建設(shè)的目的與意義

目前高校體育健身發(fā)展存在資源不足和資源利用不充分的情況。一方面，部分高校體育健身資源不足，表現(xiàn)在硬件設(shè)施不全；另一方面，有些高?，F(xiàn)有資源利用不充分，導致資源浪費嚴重。因此，要改善高校體育健身運動發(fā)展困境，必須從加強高校體育公共服務(wù)的實際問題出發(fā)，建設(shè)高校體育健身公共服務(wù)平臺，整合利用高校體育資源，逐步解決高校體育健身運動場地缺乏，教學培訓形式單一、人才不足；信息匱乏，組織建設(shè)滯后等核心問題。建設(shè)高校體育健身公共服務(wù)平臺，能有效整合利用體育資源，提供便捷體育參與。

2.高校體育健身公共服務(wù)平臺的內(nèi)容與功能

高校體育健身公共服務(wù)平臺是一個具有針對性、綜合性、創(chuàng)新性的高校師生互動體育健身平臺，是利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段構(gòu)建的布局合理、功能齊全、開放高效、體系完備的體育健身平臺。信息資訊服務(wù)平臺主要為高校師生提供體育健身信息資訊服務(wù)，幫助師生及時掌握體育健身運動比賽、發(fā)展、資源等最新動態(tài)；教學培訓服務(wù)平臺主要為高校師生提供有效的體育健身公共教學和培訓，幫助師生學習和提高體育健身技術(shù)水平與能力；科研保健服務(wù)平臺主要進行體育健身運動科學研究，為高校師生提供體育健身的科學健身方法和保健手段，幫助師生科學健身，預防和治療運動損傷，提高健身效果。

3.高校體育健身公共服務(wù)平臺建設(shè)措施

高校體育健身公共服務(wù)平臺應(yīng)借鑒群眾性服務(wù)平臺等平臺建設(shè)的先進經(jīng)驗和做法，完善高校體育健身公共服務(wù)平臺，形成“高校推動服務(wù)平臺建設(shè)，服務(wù)平臺促進高效發(fā)展，高校平臺共同推進發(fā)展?！钡牧己脩B(tài)勢。

3.1加快平臺載體建設(shè)，完善平臺載體體系

基于互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)便捷、快速的高校體育健身公共服務(wù)平臺，需 “三個載體”的支撐。

載體一——開發(fā)高校體育健身APP，作為高校體育健身信息資訊傳播媒介。借鑒社會體育健身網(wǎng)絡(luò)平臺和其他信息資訊平臺建設(shè)和運營經(jīng)驗，在構(gòu)建體育健身專門化網(wǎng)站網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上，利用信息通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用制作、管理和維護專門性人才，并將政府政策支持，學校提供幫助，引進社會投資三者相結(jié)合起來，合力開發(fā)高校體育健身APP應(yīng)用軟件作為信息資訊傳播載體。

載體二——創(chuàng)建高校體育健身俱樂部，負責體育健身教學培訓和各種鍛煉活動工作。借鑒群眾體育業(yè)余體育健身俱樂部和和專業(yè)體育健身競訓俱樂部建設(shè)與發(fā)展好的經(jīng)驗，從專業(yè)體育健身運動員和指導員中引進優(yōu)秀的體育健身教練員承擔俱樂部體育健身教學培訓任務(wù)。

載體三——組建高校體育健身科研保健中心，按照“一個中心，兩個基本點”展開工作，以防治體育健身損傷，提高體育健身水平為中心，以加強體育健身技術(shù)、體能訓練等相關(guān)內(nèi)容和開展體育健身運動損傷的預防治療、保健康復為基本點，加強體育健身的相關(guān)理論研究和實踐應(yīng)用。

3.2健全人才、資源保障機制，提供強有力的智力、物力支撐

（1）健全人才保障機制，充分發(fā)揮高校專業(yè)人才優(yōu)勢，著力為服務(wù)平臺引進一部分專業(yè)創(chuàng)新型人才和有序的組織建設(shè)核心團隊。同時，要制定一系列人才引進、培養(yǎng)、培訓計劃，為他們提供更多的資源和機會，定期組織相關(guān)方面的學習和培訓，并開展各種形式的活動，調(diào)動人才的積極性，發(fā)揮人才的創(chuàng)造性，讓他們積極參與平臺的宣傳、教學和管理。

（2）健全資源保障機制，將已有資源的充分利用與新的資源的創(chuàng)新開發(fā)相結(jié)合。首先要調(diào)查已有資源利用現(xiàn)狀，整合資源利用情況，將現(xiàn)有的資源進行優(yōu)化配置，使其得到充分有效利用。其次，還要明確缺失資源種類，尋求各種途徑獲取資源，并開發(fā)和增加新的資源，健全體育健身場地、器材等硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。最后，根據(jù)資源分布情況和需求現(xiàn)狀，做到資源合理布局，并有效加強日常維護管理。

3.3加強平臺組織、精神文化建設(shè)，增強平臺生命力、活力

要加強平臺組織建設(shè)，增強平臺活力；加強平臺精神文化建設(shè)，增強平臺生命力。

（1）加強平臺組織建設(shè)，增強平臺活力。首先要設(shè)置組織機構(gòu)，平臺分別對應(yīng)高校體育健身應(yīng)用APP、高校體育健身俱樂部等科室。其次，要明確劃分部門及其職能分工，在各科室下面又分設(shè)相應(yīng)職能部門，如競訓部、宣傳部等，分別開展高校體育健身的教學培訓和競賽活動組織、平臺的對外宣傳和推廣等工作。

（2）加強平臺精神文化建設(shè)，增強平臺生命力。高校體育健身公共服務(wù)平臺的建設(shè)，

首先要為其注入為高校師生服務(wù)，科學鍛煉健康生活的理念。其次，通過組織開展形式多樣的主題活動，加強精神文化宣傳教育。

4.結(jié)語

針對當前我國體育公共服務(wù)體系不斷完善、學校體育工作研究不斷深入的發(fā)展和改善、高校學生體質(zhì)健康狀況的需要，高校體育健身公共服務(wù)平臺建設(shè)顯得越來越重要。那么，如何建設(shè)這個平臺就須整合高校體育資源，提供便捷體育參與；就要有高校體育健身信息資訊平臺、教學培訓平臺、科研保健平臺；借助平臺載體建設(shè)、平臺宣傳推廣、平臺組織運營、平臺保障等機制。

參考文獻：

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