健康教育在預(yù)防性職業(yè)健康檢查中的應(yīng)用價(jià)值體會(huì)

王曉輝 齊曉紅 姜 鈞

（遼寧省大連市大化集團(tuán)有限責(zé)任公司醫(yī)院，遼寧 大連 116031）

健康教育在預(yù)防性職業(yè)健康檢查中的應(yīng)用價(jià)值體會(huì)

王曉輝 齊曉紅 姜 鈞

（遼寧省大連市大化集團(tuán)有限責(zé)任公司醫(yī)院，遼寧 大連 116031）

目的本文就健康教育在預(yù)防性職業(yè)健康檢查中的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行分析與探究。方法選擇某企業(yè)2014年3月至2015年3月期間在我院進(jìn)行健康檢查的在崗工人900人，且該受檢人員在體檢中接受健康教育，并將其作為實(shí)驗(yàn)組，其后選擇同期在我院進(jìn)行健康檢查的在崗工人900人，該受檢人員在體檢中未接受健康教育，并將其作為參照組，最后比對(duì)兩組受檢人員的效果。結(jié)果經(jīng)調(diào)查后分析發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組受檢人員接受健康教育后，較比未實(shí)施健康教育的參照組，前者知識(shí)知曉率較比后者更高，與此同時(shí)，前者對(duì)該模式的滿意度較比后者也更高，組間數(shù)據(jù)結(jié)果經(jīng)統(tǒng)計(jì)后可知，差異呈正相關(guān)（χ2=152.8571，P＜0.05）。結(jié)論在預(yù)防性職業(yè)體檢中應(yīng)用健康教育，效果理想，具有臨床應(yīng)用價(jià)值，

健康教育；預(yù)防性職業(yè)健康檢查；體檢；應(yīng)用價(jià)值

職業(yè)病較為常見(jiàn)，且主要特點(diǎn)是可預(yù)防和可控制，同時(shí)其病因也可以得到明確。一般而言，要想使得該疾病得以有效控制，應(yīng)對(duì)該受檢人員進(jìn)行有效的知識(shí)預(yù)防普及，與此同時(shí)，告知其個(gè)人衛(wèi)生需加強(qiáng)，這樣一來(lái)，才可以使職業(yè)病的發(fā)生概率得以控制[1]。近年來(lái)，在醫(yī)院體檢中，健康教育廣泛應(yīng)用于臨床，并取得了較為理想的效果。為此，本次研究為尋求有效的對(duì)策，選擇2014年3月至2015年3月期間在我院進(jìn)行健康檢查的某企業(yè)在崗工人900人，其后與同期在我院進(jìn)行健康檢查的900人進(jìn)行對(duì)比，現(xiàn)將研究結(jié)果進(jìn)行如下敘述。

1 資料與方法

1.1 受檢者基本信息：本次研究活動(dòng)的調(diào)查對(duì)象選擇某企業(yè)2014年3月至2015年3月期間在我院進(jìn)行健康檢查的在崗工人900人，并將其作為實(shí)驗(yàn)組，其后選擇同期在我院進(jìn)行健康檢查的某企業(yè)在崗工人900人，將其作為參照組，參照組900人中，男性受檢人員700人，女性受檢人員200人，最大年齡為58歲，最小年齡為23歲，經(jīng)計(jì)算后中位年齡為（46.3±4.2）歲。其中600人為已婚，300人為未婚。實(shí)驗(yàn)組900人中，男性受檢人員600人，女性受檢人員300人，最大年齡為55歲，最小年齡為24歲，經(jīng)計(jì)算后中位年齡為（40.3±4.0）歲。其中700人為已婚，200人為未婚。統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析兩組受檢人員的基本資料，檢驗(yàn)結(jié)果并無(wú)顯著性差異，可進(jìn)一步探究，并作為本次實(shí)驗(yàn)的參考資料。

1.2 方法：實(shí)驗(yàn)組受檢人員在體檢期間實(shí)施健康教育，首先對(duì)其進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放，且主要內(nèi)容為：誘發(fā)職業(yè)病的主要因素、預(yù)防知識(shí)、常見(jiàn)的職業(yè)病種類和基本常識(shí)，同時(shí)對(duì)安全法律進(jìn)行調(diào)查，題型均為選擇題，并由受檢人員如實(shí)填寫。其后結(jié)合受檢人員的基本情況實(shí)施健康教育，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和對(duì)比。其后在醫(yī)院設(shè)置宣傳欄，并將其放在容易看見(jiàn)的位置，同時(shí)將各種流行病進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，以通俗易懂的預(yù)言進(jìn)行，或者以大屏幕的形式播放[2]。與此同時(shí)，將常見(jiàn)的職業(yè)病種類和多發(fā)病進(jìn)行普及，并結(jié)合受檢人員的工作崗位和特點(diǎn)實(shí)施針對(duì)性健康教育。

對(duì)受檢人員的基本情況和工作特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查和分析，并結(jié)合其職業(yè)分布情況為其發(fā)放健康教育手冊(cè)，其主要內(nèi)容為職業(yè)病如何預(yù)防，如若受檢的工作常接觸到高粉塵和高污染，為其講解塵肺病和肺結(jié)核基本的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)普及重金屬中毒和生產(chǎn)性外傷疾病的相關(guān)知識(shí)[3]，這樣一來(lái)，可以加深患者的進(jìn)一步認(rèn)知。若受檢人員的工作崗位在辦公室，護(hù)理人員要為其講解頸椎病和高血壓疾病的相關(guān)知識(shí)，對(duì)年紀(jì)較大的人群，要加強(qiáng)糖尿病的宣傳。若受檢人員為外來(lái)務(wù)工人員，要加強(qiáng)呼吸道基本和腸道疾病的宣傳。

受檢人員在體檢期間，護(hù)理人員要結(jié)合人群的實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行，且主要誘發(fā)的疾病包括糖尿病、脂肪肝等，對(duì)于吸煙飲酒的受檢人員，要加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行健康教育，并讓其認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性。其后可以對(duì)其不良生活習(xí)慣予以糾正，并講解健康飲食和健康生活的必要性。此外，對(duì)體檢人員潛在的問(wèn)題進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，并讓其改善[4]。

待受檢人員體檢完成后，護(hù)理人員要將其電子檔案予以建立，這樣一來(lái)可以方便日后體檢，在此期間，要對(duì)受檢人員進(jìn)行電話隨訪，對(duì)其疑難問(wèn)題予以詳細(xì)解答，并詢問(wèn)其當(dāng)前的身體狀況。

1.3 指標(biāo)觀察：對(duì)兩種受檢人員的健康知識(shí)知曉率和滿意度進(jìn)行調(diào)查。滿意度選擇問(wèn)卷對(duì)其進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果分為3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即非常滿意、一般滿意和不滿意。

1.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：選擇統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS17.0對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和計(jì)數(shù)，健康知識(shí)知曉率和滿意度均以百分率（%）表示，組間檢驗(yàn)選擇卡方進(jìn)行，統(tǒng)計(jì)結(jié)果以P＜0.05為判定標(biāo)準(zhǔn)。

2 研究結(jié)果

2.1 健康知識(shí)知曉情況：實(shí)驗(yàn)組（n=900）受檢人員接受健康教育后，700受檢人員完全知曉，占比為77.8%，部分知識(shí)知曉的受檢人員150人，占比為16.7%，不知曉的受檢人員50人，占比為5.5%，健康知識(shí)知曉率為94.5%，參照組（n=900）受檢人員未接受健康教育，500受檢人員完全知曉，占比為55.6%，部分知識(shí)知曉的受檢人員100人，占

比為11.1%，不知曉的受檢人員200人，占比為22.2%，健康知識(shí)知曉率為77.8%，統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析實(shí)驗(yàn)組和參照組數(shù)據(jù)，差異呈正相關(guān)。2.2 滿意度調(diào)查結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組（n=900）受檢人員接受健康教育后，700受檢人員對(duì)該模式非常滿意，占比為77.8%，200受檢人員對(duì)該模式一般滿意，占比為22.2%，滿意度為100%，參照組（n=900）受檢人員未接受健康教育，400受檢人員度該模式非常滿意，占比為44.4%，300受檢人員對(duì)該模式一般滿意，占比為33.3%，200受檢人員對(duì)該模式不滿意，占比為22.3%，滿意度為77.7%，統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析兩組受檢人員的滿意度，統(tǒng)計(jì)結(jié)果呈正相關(guān)（χ2=152.8571，P＜0.05）。

3 討 論

職業(yè)病屬于較為常見(jiàn)的疾病，尤其是工種較為特殊的工作人員。有學(xué)者調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，誘發(fā)職業(yè)病的主要因素與認(rèn)知缺乏和自我保護(hù)能力較低存在相關(guān)性，加之多數(shù)工作人員缺乏安全法律法規(guī)，在一定程度上使職業(yè)病的發(fā)生率得以明顯提高。為此，要想使職業(yè)病的發(fā)生概率得以降低，必須對(duì)受檢人員實(shí)施針對(duì)性措施[5]。健康教育是近年來(lái)應(yīng)用較為廣泛的干預(yù)模式，其不僅可以使患者對(duì)基本的認(rèn)知得到加深，同時(shí)可以提高自我保護(hù)能力。結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)驗(yàn)組受檢人員接受健康教育，參照組受檢人員未接受健康教育，對(duì)比結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組受檢人員接受健康教育后，較比未實(shí)施健康教育的參照組，前者知識(shí)知曉率較比后者明顯較高，與此同時(shí)，前者對(duì)該模式的滿意度較比后者也明顯較高，組間數(shù)據(jù)結(jié)果經(jīng)統(tǒng)計(jì)后可知，差異呈正相關(guān)。綜上所述，在預(yù)防性職業(yè)體檢中應(yīng)用健康教育，效果理想，具有臨床應(yīng)用價(jià)值。

[1] 蔣蘭琴.健康教育在預(yù)防性職業(yè)病體檢中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)[J].醫(yī)藥與保健,2014,22(3):95.

[2] 邢軍.職業(yè)病預(yù)防性體檢中健康教育的臨床分析[J].中國(guó)醫(yī)藥指南,2014,12(36):380-381.

[3] 汪伊戀,龍小星.200名工廠員工對(duì)健康體檢及健康教育需求的相關(guān)性研究[J].當(dāng)代護(hù)士(下旬刊),2015(5):18-19.

[4] 黃震輝.職業(yè)健康教育在職業(yè)病防治中的作用[J].中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)(上旬刊),2013,23(11):6713.

[5] 邢軍.煤礦企業(yè)職工的健康教育與職業(yè)病防治措施[J].中國(guó)療養(yǎng)醫(yī)學(xué),2014,23(10):951-952.

R194.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-8194（2017）23-0297-02