人物分析類試

題

1.從下列選項中選擇兩項，結(jié)合具體故事情節(jié)分析人物形象或談談閱讀感悟。（6分）

A.孫悟空三打白骨精（《西游記》）

B.尼摩船長血搏章魚（《海底兩萬里》）

C.周進哭貢院（《儒林外史》）

D.禿鶴演偽軍連長（《草房子》）

（1）我選___

（2）我選___

2.名著閱讀。（4分）

（1）人們說話的口吻通常與其性格相應，作家在塑造人物時，也會借言談來凸顯其性格。下面是某名著中同一女性在不同場合所說的話，依據(jù)你對下列小說人物的了解，選出最有可能的一項（

）（2分）

①“別楞著，去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說。屋里見?！?/p>

②“你當我怕誰是怎著？你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”

③“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？”

A.孫二娘

B.簡·愛

C.虎妞

D.翠翠

（2）楊絳先生筆下的“老王”，送身處困境的錢鍾書先生去醫(yī)院，“卻堅決不肯拿錢”。沈從文的《邊城》中也有很多人淡然面對金錢，請寫出一個相關情節(jié)并對該人物的做法予以評價。（2分）

3.名著閱讀——與書中的人物做伴。（5分）

（1）根據(jù)提示，填寫表格中的內(nèi)容。（2分）

（2）你會選擇以上四個人物中的哪一個做朋友？請結(jié)合人物性格和相應情節(jié)簡要說明理由。（不得照抄表格中的內(nèi)容）（3分）

4.文學常識和名著閱讀。（7分）

（1）閱讀下面語段，在括號內(nèi)填人恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）

經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩，引人入勝。元末明初小說家施耐庵在《

》中.講述了“拳打鎮(zhèn)關西”“醉打蔣門神”等一個個路見不平拔刀相助的英雄故事，使人讀得酣暢淋漓；現(xiàn)代作家——在《孔乙己》中，塑造了一個迂腐、窮酸的讀書人形象.令人唏噓感慨；英國戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中，設計了鮑西亞和吝嗇鬼

（人名）斗智斗勇的情節(jié)，讓人拍案叫絕。

（2）小張同學在讀完培根《談厄運》一文后，準備寫一篇觀點為“厄運能磨煉一個人”的讀后感。請你幫他從以下人物中選擇一個，結(jié)合其相關故事情節(jié)來印證這一觀點。（4分）

A.簡.愛B.林沖C.格列佛

5.在《三國演義》中，劉表和呂布對劉備有不同的評價，你更贊成誰的觀點？結(jié)合小說相關情節(jié)，簡要論述。（3分）

（1）玄德仁人也。——劉表

（2）是兒最無信者！——呂布

6.下列關于名著的表述，不正確的一項是（

）（3分）

A.《三國演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。

B.《簡·愛》中女主人公自尊、獨立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開的。

C.《草房子》中杜小康經(jīng)歷了孤獨的放鴨之旅，覺得自己“長大了，堅強了”。

D.《老人與?！吠ㄟ^塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類面對苦難時堅不可摧的精神力量。

7.名著閱讀。（2分）

A.輕輕抱起“監(jiān)獄之花”，把深切的愛意，和那些自己未必能實現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花朵上：“孩子，心愛的孩子！你看紅旗，這是你爸爸媽媽留下來的……”A

連連親著“監(jiān)獄之花”的臉，又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛，她似乎覺得幼稚的孩子完全能夠聽懂她的話：“孩子啊?？禳c成長吧！叔叔娘娘們將舉起這面紅旗，去參加戰(zhàn)斗，還要親手將紅旗托付給你……”

以上文字選白長篇小說《

》，文中A處的人物是

。小說通過

、

等情節(jié)，塑造了這一立場堅定、愛憎分明、忠于理想、寧死不屈的女共產(chǎn)黨員形象。

（2016年山東東營市中考語文試題，參考答案見第42頁）

8.名著閱讀。（4分）

（1）他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索割斷，抱起這個可憐人，兩腳使勁一蹬.浮出海面來。

我們?nèi)烁蟻?。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間都到了可憐人的小艇上。

他首先關心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運氣，由于他們的有力按摩，我看見那個可憐人漸漸恢復了知覺。

選段中的“他”是___，“可憐人”是 ____。

（2）酒至數(shù)巡，食供兩次，晁蓋和他盤話，但提起聚義一事，他便把閑話支吾開去吳用把眼來看林沖時，只見林沖側(cè)坐交椅上。把眼瞅他身上。

看看飲酒至午后，他回頭叫小嘍啰：“取來?！比膫€人去不多時，只見一人捧個大盤子里放著五錠大銀。他便起身把盞，對晁蓋說道：“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得許多真龍。聊備些小薄禮，萬望笑留。煩投大寨歇馬，小可使人親到麾下納降?！标松w道：“小子久聞大山招賢納士，一逕地特來投托入伙。若是不能相容，我等眾人自行告退。重蒙所賜白金，決不敢領。非敢自夸豐富，小可聊有些盤纏使用。速請納回厚禮。只此告別?！?/p>

選段中的“他”是___，此事的結(jié)局是____。

9.文學作品中的人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點并存。請從下面人物中任選一個.結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析他的優(yōu)點和缺點。（4分）

（1）豬八戒（《西游記》）

（2）武松（《水滸傳》）

（3）米開朗琪羅（《名人傳》）

10.他短小臃腫，外表結(jié)實，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉.到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的……額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密.好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”。

（1）此語段是《名人傳》中對_____（人物）的描寫，作者是___。（2分）

（2）文段所屬的作品突出表現(xiàn)了“他”___的精神。（1分）

（2016年廣西河池市中考語文試題，參考答案見第43頁）

11.閱讀下面的連環(huán)畫，完成第（1）、（2）題。（4分）

（1）結(jié)合小說《水滸傳》的情節(jié)和以上圖文，在第6幅畫的橫線處補寫相關文字。（2分）

（2）在小說《水滸傳》里，魯達起初是一名普通軍官，后來成為一名“臂負千金扛鼎力”的禪林壯士。他自評“平生不修善果”，而梁山首領宋江卻評價他“忠心不害良善”，你認為他究竟是一個什么性格的人？請舉出“拳打鎮(zhèn)關西”之外的一個故事簡要陳述。（2分）