音樂夢想之花

涂彥平

奔馳在全國500所學(xué)校建立了快樂音樂教室，給鄉(xiāng)村孩子提供了一個親近音樂、實現(xiàn)音樂夢想的平臺

設(shè)施齊全的校舍、寬敞明亮的教室，十幾個男孩女孩站成三排，正在快樂音樂教室中合唱。他們仰起稚嫩的小臉，齊聲唱著一首思念爸媽的歌。歌詞里爺爺奶奶年歲已大，爸爸媽媽卻遠在外鄉(xiāng)。歌曲勾起了孩子們對親人的思念，一種與年齡不相稱的些微憂傷浮現(xiàn)在他們臉上。

但這種憂傷很快隨著后續(xù)打起的非洲手鼓而漸漸散去。

孩子們每人拿一面手鼓，和著節(jié)奏拍打鼓面，臉上也露出了輕松愉快的笑容。教室里歡聲笑語與鼓聲交織成一片。

這是今年4月的一天，四川省什邡市回瀾慧劍寺梅賽德斯·奔馳小學(xué)的孩子們在快樂音樂教室上課。

這所小學(xué)全校6個班級，每個年級一個班，共195名學(xué)生。學(xué)校原校舍在5·12汶川地震中損毀嚴重，在戴姆勒的援助下進行重建，2010年汶川地震兩周年前夕正式落成使用。

同年9月，全國首個“梅賽德斯·奔馳快樂音樂教室”在這所小學(xué)落戶。當(dāng)時，希望工程快樂音樂大使羽泉組合、國際打擊樂大師李飚的青年打擊樂團，以及來自奔馳的志愿者們共同走進課堂，為孩子們帶來了一堂難忘而又有趣的音樂課。

也是在那一年，125所“樂動未來”梅賽德斯·奔馳快樂音樂教室在河北、遼寧、新疆、安徽、福建、四川、甘肅等全國23個?。ㄊ?、自治區(qū)）陸續(xù)建成，為孩子們的音樂素質(zhì)教育提供了硬件基礎(chǔ)設(shè)施支持。

在很多偏遠鄉(xiāng)村小學(xué)，由于缺少音樂器材和師資，孩子們無法像城里的同齡人一樣享受專業(yè)的音樂教育，感受音樂的魅力。梅賽德斯一奔馳攜手中國青少年發(fā)展基金會共同啟動快樂音樂教室項目，就是想給這些孩子提供一個平等接受音樂教育的機會。

今年4月末，《汽車商業(yè)評論》記者來到四川省什邡市回瀾慧劍寺梅賽德斯·奔馳小學(xué)和雅安市天全縣始陽鎮(zhèn)梅賽德斯一奔馳希望小學(xué)，探訪兩所學(xué)校的快樂音樂教室。奔馳不僅援助這兩所學(xué)校在地震后進行重建，還資助學(xué)校分別建立了快樂音樂教室，讓音樂素質(zhì)教育在這里生根發(fā)芽。

在這兩所學(xué)校，很多學(xué)生的家長都在外出打工，孩子則成了留守兒童。始陽鎮(zhèn)梅賽德斯·奔馳希望小學(xué)三年級的學(xué)巧就是其中的一個。由于爸爸媽媽在不同的地方打工，她現(xiàn)在跟著爺爺奶奶一起生活。在快樂音樂教室一同唱歌的同伴當(dāng)中，她顯得比較安靜。家里墻上貼的除了她獲得的三好學(xué)生獎狀，還有她喜歡的歌星的照片。一款舊手機里，她下載了很多歌曲。想爸爸媽媽的時候，和伙伴一起唱唱歌、聽聽那些音樂總能給她帶來安慰。

音樂給孩子們帶來溫暖，也給他們以戰(zhàn)勝困難的力量，陪伴他們一路成長。在什邡的快樂音樂教室，我們還認識了小學(xué)三年級、喜歡吉他的董浩。他和吉他結(jié)緣是因為音樂陪他度過了生病不能下床的幾個月時光?，F(xiàn)在他的病好了，吉他也成了他不能割舍的愛好。從前靦腆的他現(xiàn)在能抱著吉他在陌生人面前談定地彈奏一曲，人也因此變得開朗了許多。

在什邡梅賽德斯·奔馳小學(xué)的快樂音樂教室里有一行大字，“用美麗的音符編織燦爛的人生樂章”。音樂在潛移默化中影響著孩子，歡喜憂愁都能在音樂中找到共鳴，它安慰和充盈了幼小的心靈，豐富了鄉(xiāng)村兒童的童年生活。

除了為孩子們資助音樂器材，打造音樂教室之外，奔馳還進一步與高校合作，建立了“音樂教育·星愿基地”，為受助小學(xué)提供常態(tài)化的音樂教師培訓(xùn)。梅賽德斯一奔馳小學(xué)教音樂的高老師告訴我們，他已經(jīng)在成都的星愿基地參加三次培訓(xùn)了。

截至目前，奔馳已經(jīng)在全國為500所學(xué)校建立了快樂音樂教室，并建立了8個“音樂教育星愿基地”。

為了給孩子們搭建一個長期可持續(xù)的展示音樂才能、實現(xiàn)音樂夢想的舞臺，每兩年，奔馳和青基會都在受助學(xué)校中選拔音樂才藝突出的孩子，組織他們到北京來，在最大的舞臺上展示才華。

今年六一兒童節(jié)來臨，奔馳攜手青基會為孩子們準(zhǔn)備了特別節(jié)日禮物一一“2016星愿基金夏令營”。450余名來自奔馳快樂音樂教室項目支持小學(xué)及經(jīng)銷商資助學(xué)校的孩子齊聚北京，成為夏令營為期四天活動的快樂營員。

5月31日，中山公園音樂堂，第三屆希望工程.梅賽德斯·奔馳快樂音樂匯在此演出。孩子們歷經(jīng)幾個月的排練，終于登上了夢想的舞臺。歡快的山西民歌《大紅公雞毛腿腿》，孩子們唱出了小雞相互嬉戲的生動畫面；“清泉般閃光的音樂，掠過古夢邊緣的旋律”，這是貴州孩子們唱出的侗族大歌一一《歌唱美好生活》；《羊角花兒云里開》則唱出了災(zāi)區(qū)孩子們的快樂與希望……孩子們在臺上盡情歌唱，臺下的聽眾也陶醉在稚嫩純凈的童聲中。

除了音樂匯表演，孩子們還被邀請到北京的國家大劇院觀看了木偶劇《大鬧天宮》和中外經(jīng)典曲目合唱音樂會，到奔馳北京總部參加童趣嘉年華等活動，度過了一個快樂的節(jié)日。

北京梅賽德斯·奔馳銷售服務(wù)有限公司高級執(zhí)行副總裁李宏鵬已經(jīng)擔(dān)任梅賽德斯·奔馳星愿基金管理委員會主席三年多，談到快樂音樂教室，他很有感觸：“讓更多的孩子可以在音樂的熏陶下快樂成長，是星愿基金持之以恒努力的方向之一。我們非常高興地看到，這些有才藝、有夢想的快樂音樂教室孩子們把最棒的節(jié)目帶到了北京，在最大的舞臺上展示才華。通過孩子們的表演，我們看到他們在音樂教育方面得到的培養(yǎng)和鍛煉，也能看到我們的公益項目對于一個孩子未來的影響。未來，我們也希望帶動更多的志愿者和參與者，借著這樣的平臺加入到公益活動中，關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的成長、關(guān)注鄉(xiāng)村素質(zhì)教育話題。”

為了提升公益項目的成效，奔馳與公益合作伙伴一起不斷總結(jié)項目問題，探討創(chuàng)新的發(fā)展方向。

在硬件方面，今年奔馳還會開展音樂教室的翻新項目，為之前的幾百所學(xué)校維護、更新音樂器材。

在軟件方面，奔馳發(fā)現(xiàn)在鄉(xiāng)村老師普遍稀缺的大環(huán)境下，老師全職擔(dān)任音樂教學(xué)對學(xué)校來說也是個挑戰(zhàn)。未來，在師資支持上，奔馳將和青基會探討如何進行下一步工作。

而在公益項目的長期規(guī)劃方面，經(jīng)過幾年來的摸索，奔馳已經(jīng)在教育支持、環(huán)境保護、駕駛文化、藝術(shù)和體育以及社會關(guān)愛這五大領(lǐng)域做出了長期的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。首先得益于公司管理層的大力支持。奔馳把企業(yè)社會責(zé)任納入企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方向，公司幾乎每一次管理層會議上都要討論公益話題。

其次，穩(wěn)定的資金投入也是保證公益項目長期發(fā)展的原因之一。從2007年起，奔馳從售出的每輛車里面提取一定的公益基金，納入到專門的公益賬戶，從而保證了公益資金的穩(wěn)定來源。2010年，梅賽德斯·奔馳星愿基金成立，建立了更專業(yè)的基金管理體系，讓公益基金更加透明、公正。六年以來，奔馳在五大公益領(lǐng)域的投入近1億元人民幣。

未來，奔馳在開展公益項目的時候，將更加關(guān)注國家政策導(dǎo)向以及社會熱點，并注重星愿基金公益項目之間的聯(lián)動、拓展。

以500所音樂教室覆蓋學(xué)校為依托，奔馳將素質(zhì)教育拓展至體育教育領(lǐng)域，加深與勞倫斯的合作，完成對體育老師及志愿者的培訓(xùn)，全面拓展希望小學(xué)素質(zhì)教育。

此外，在對希望小學(xué)音樂教育做探訪、調(diào)研的時候，奔馳注意到貧困地區(qū)孩子在完成基礎(chǔ)義務(wù)教育后，只有一部分人可以繼續(xù)升入高等學(xué)校，大部分孩子依然面臨失去學(xué)業(yè)和生計困難的狀況。

“建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進產(chǎn)教融合、校企合作”是國家“十三五”規(guī)劃提出的重要方向，未來奔馳將啟動關(guān)注職業(yè)人才教育方向的升級項目，為生活貧困的職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子提供獎學(xué)金、助學(xué)金，以及在經(jīng)銷店和工廠實習(xí)及工作的機會。李宏鵬對《汽車商業(yè)評論》說，希望在星愿基金幫助下，鄉(xiāng)村的孩子們可以完成職業(yè)教育，通過自力更生、自強不息，成為幫助家庭、家鄉(xiāng)脫貧的青年楷模。