他成績(jī)優(yōu)秀，為何卻不討同學(xué)喜歡？

章睿齊

案例回放：

小飛是個(gè)頭腦聰明反應(yīng)敏捷的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，還有很多特長(zhǎng)。按理說(shuō)，他這樣的學(xué)生應(yīng)該是大家仰慕的人，即使不當(dāng)班干部，也應(yīng)該是班級(jí)里的“三好學(xué)生”。可是，開(kāi)學(xué)初的一次班干部改選中，作為候選人的小飛得票最少，只有可憐的兩票，最后結(jié)果可想而知。在前不久的“三好學(xué)生”評(píng)選中，小飛又一次名落孫山。這對(duì)小飛的打擊很大，尤其那天聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)在背后議論，說(shuō)他這樣的“萬(wàn)人嫌”還想當(dāng)“三好學(xué)生”，簡(jiǎn)直是癩蛤蟆想吃天鵝肉。天啊，我怎么會(huì)成了招人煩的“萬(wàn)人嫌”呢？小飛暗想，是不是自己平時(shí)的言行惹惱了同學(xué)們？

小飛平時(shí)和同學(xué)交談時(shí)，總將自己放在主要位置，喜歡滔滔不絕，自始至終一個(gè)人獨(dú)唱主角。其他同學(xué)根本插不上嘴，連配角都不是，完全成了聽(tīng)眾。他這種喋喋不休表現(xiàn)自己口才的的“演講”，難道不令人生厭？

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)有一些討論和爭(zhēng)辯，這是很正常的。但是，小飛每次爭(zhēng)辯時(shí)語(yǔ)言都比較刻薄，話里帶刺，還經(jīng)常無(wú)意中頻繁使用口頭禪：“這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不懂？你還讀什么書(shū)！”久而久之，同學(xué)們都望而生畏、敬而遠(yuǎn)之了。

為此，小飛很苦悶，他今后該如何與大家相處并得到大家的喜歡呢？

專(zhuān)家良方：

小飛面臨的人際關(guān)系問(wèn)題在學(xué)生中具有一定的典型性和普遍性。雖然小飛頭腦聰明、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出，但他平時(shí)言行上的疏忽和出格，致使大家對(duì)他的印象不佳。但只要小飛誠(chéng)懇、虛心和努力，是一定能夠改變現(xiàn)在這種不良的局面，得到同學(xué)們的接納，達(dá)到與大家和諧友好相處的目標(biāo)。

首先，小飛要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)，給他人提供心理氧氣。

“雄辯是銀，傾聽(tīng)是金?！比穗H交流不是說(shuō)“單口相聲”，既要學(xué)會(huì)表達(dá)，更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。留心同學(xué)的情緒和反應(yīng)，讓他們充分發(fā)表看法，這樣才能營(yíng)造融洽的氣氛，增進(jìn)同窗之間的友誼。

其次，小飛既要有深邃的智慧，也要有寬容的胸懷。

同學(xué)相處時(shí)，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，這就需要學(xué)會(huì)寬容，寬容的心要比刻薄的拳頭有力得多。寬容可以減少摩擦，抹去煩惱；刻薄則像充滿殺氣的秋風(fēng)，讓別人痛苦，最終自己也難受。

同時(shí)，一定要寬容。允許別人的反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長(zhǎng)處，并吸收其營(yíng)養(yǎng)。這種寬容讓人感動(dòng)。

另外，需知誠(chéng)實(shí)是力量的象征。

小飛在與同學(xué)交談和交流時(shí)，力求做到不吹牛、不說(shuō)大話，不勉強(qiáng)回答自己不知道的事，這不僅是一種誠(chéng)懇的做人態(tài)度，而且是一種智慧的交際策略。因?yàn)槿硕己妹孀?，但為了面子不懂裝懂，最后終要鬧出笑話來(lái)，更丟面子。不知?jiǎng)t問(wèn)，不懂則學(xué)，“知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

當(dāng)然，小飛要改變自己的言行并不是一件容易的事，但只要朝著目標(biāo)努力，堅(jiān)持不懈、日積月累，就一定會(huì)有所成。