淺談新課標下的小學(xué)體育教學(xué)

李成軍

【摘要】小學(xué)體育教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生技能，又要重視育人。在體育教學(xué)中，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德教育，堅持不懈抓好課堂常規(guī)教育，言傳身教做好示范引領(lǐng)教育。教師對每位同學(xué)充滿關(guān)愛，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生安全有序地進行訓(xùn)練和活動。

【關(guān)鍵詞】小學(xué) ?體育 ?教學(xué)

【中圖分類號】G807.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2016）11-0177-02

在新課程標準下，小學(xué)體育教師要轉(zhuǎn)變觀念，做好小學(xué)體育教學(xué)工作，因為這是時代的呼喚。

一、滲透思想品德教育，促進學(xué)生全面發(fā)展

《小學(xué)體育教學(xué)課程標準》指出，體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才所不可缺少的重要途徑。為了實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要掌握學(xué)生特點、遵循教育規(guī)律，既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生基本技能，還要把思想品德教育滲透到體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，強化體育育人功能。體育教學(xué)不僅要鍛煉學(xué)生的意志，還要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、團結(jié)友愛、遵守紀律、誠實機智、積極進取的心理品質(zhì)。

教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德教育。在教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用教材和教學(xué)中的各種因素，有目的、有計劃地對學(xué)生進行各方面的思想教育是非常重要的。如：教學(xué)韻律操便于培養(yǎng)學(xué)生遵紀、勇敢、自律精神;學(xué)習(xí)打籃球、踢足球可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、愛集體的品質(zhì);在中長跑訓(xùn)練中可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。教師要善于挖掘教學(xué)內(nèi)容的深刻內(nèi)涵，對學(xué)生進行卓有成效地思想品德教育。我們可以圍繞一個優(yōu)秀道德品質(zhì)的主題設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)到優(yōu)良的品質(zhì)。如，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運明星姚明、劉翔愛國，勇敢，不服輸?shù)木?，學(xué)生就會以體育健兒為榜樣，不怕苦，不怕累，從而達到良好的教學(xué)效果。

教師要落實課堂常規(guī)的教育，達到體育育人的目的。在體育教學(xué)中，通過堅持不懈地課堂常規(guī)教育，教師向?qū)W生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風(fēng)和安全教育，逐步養(yǎng)成學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣和一些優(yōu)良的思想品質(zhì)。每節(jié)課一開始，教師就要對學(xué)生提出本節(jié)課的目標、要求和注意事項，結(jié)束時要進行總結(jié)、講評。還要形成值日生借、還體育器材和整理場地的習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛集體、熱愛公益勞動和愛護公物的良好品質(zhì)。

教師重視言傳身教做好示范引領(lǐng)教育。作為一名小學(xué)體育教師，必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，要做到舉止文明大方，談吐文雅。教學(xué)中，教師要給學(xué)生樹立良好的形象，做到講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達到育人的目的。教師還要勇于吃苦耐勞，不怕寒冷，不怕炎熱，不怕苦累，有效地指導(dǎo)學(xué)生活動，耐心幫助有困難的同學(xué)。

二、充滿關(guān)愛，增進學(xué)生身心健康

成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

在體育教學(xué)中，教師要把“愛”作為課堂教學(xué)的靈魂，要精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，有秩序地進行體育教學(xué)。教師對每位同學(xué)都要充滿關(guān)愛，因為沒有愛就沒有教育。一上課，教師就要清點學(xué)生人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)有缺課的同學(xué)，及時向班主任進行匯報，以便準確了解學(xué)生動向，切實管理好學(xué)生;活動前，教師先讓學(xué)生做熱身運動，教育學(xué)生活動時掌握要領(lǐng)，注意方法，預(yù)防意外傷害;在訓(xùn)練和活動時，要正確指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生真正得到鍛煉，鍛煉學(xué)生毅力，增進學(xué)生身心健康，切實發(fā)揮體育運動健身作用。如果發(fā)現(xiàn)身體不舒服和不宜活動的學(xué)生，教師應(yīng)給予照顧，及時讓他們休息。對于體弱的同學(xué)，教師指導(dǎo)他們進行力所能及的體育活動。對接受知識慢的同學(xué)要單獨輔導(dǎo)，耐心教育;下課后，教師指導(dǎo)學(xué)生安全有序地進入教室，培養(yǎng)學(xué)生守秩序的習(xí)慣。

教師設(shè)計訓(xùn)練項目要符合學(xué)生實際，因為，只有采用科學(xué)的訓(xùn)練方法，學(xué)生的身體才能得到有效地鍛煉。低年級以游戲為主，如一、二年級同學(xué)可以做“老鷹捉小雞”“丟手絹”等，讓學(xué)生安全活動，在跑跑跳跳中得到鍛煉，既娛樂，又健身;中年級以基本技能訓(xùn)練為主，如，走步、跑跳訓(xùn)練，為以后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ);高年級以球類基本功訓(xùn)練為主，如，五、六年級可進行踢足球、打籃球訓(xùn)練，培養(yǎng)他們體育運動技能，同時，培養(yǎng)學(xué)生合作精神、團隊精神。

三、正確評價學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師注意激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會、會學(xué)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步，善于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，用好“有進步”、“真勇敢”、“會做得更好”等鼓勵性詞語對學(xué)生進行評價，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

總之，小學(xué)體育教師要以《新課程標準》為指南，以課程改革新理念為指導(dǎo)，在教學(xué)中敢于實踐，勇于創(chuàng)新，努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生合理運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造出一種適合學(xué)生健康發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，喜歡體育。

參考文獻：

[1]毛振明.探索成功的體育教學(xué)[M].北京師范大學(xué)出版社，1996年.

[2]于長鎮(zhèn).體育教學(xué)方法概論[M].大連海運學(xué)院出版社，1990年.