2012至2016年全國Ⅱ卷高考物理試題分析及2017年備考方向淺析

陸曉玲

【摘要】本文主要是針對2012至2016年高考全國Ⅱ卷的物理部分的試題分析，并給出了2017年的高考物理備考方向

【關(guān)鍵詞】高考物理試題分析 2017年備考

【中圖分類號】G633.7 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2016）11-0113-03

2016年全國Ⅱ卷物理高考題題目類型較為常規(guī)，考查了很多高中物理的經(jīng)典模型，如動態(tài)平衡問題、法拉第圓盤發(fā)電機(jī)等，較往年的高考題難度降低了不少，考查知識更加基礎(chǔ)和細(xì)致，要求考生對經(jīng)典物理問題有較為深入的理解，并在此基礎(chǔ)上有較強(qiáng)的思維能力，能夠靈活應(yīng)用所學(xué)知識來解題。

選擇題全面考查各部分基礎(chǔ)知識，考察內(nèi)容從教材出發(fā)，考查了學(xué)生對基本方法，基本技巧的靈活應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)題較以往難度降低較多，考查了打點(diǎn)計(jì)時器研究輕彈簧的彈性勢能的實(shí)驗(yàn)，考察內(nèi)容為基本的儀器使用和數(shù)據(jù)處理。電學(xué)實(shí)驗(yàn)則是比較常見的測量電壓表內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)。計(jì)算題第一題考查金屬棒在平行金屬導(dǎo)軌上的運(yùn)動，第二個計(jì)算題考查彈簧模型和豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動模型。

總體來說，2016年高考全國Ⅱ卷物理題較往年難度降低，考查內(nèi)容全面，更加注重細(xì)節(jié)和基礎(chǔ)問題。以下是具體試題分析及2017年備考分析：

一、選擇題分析

高考物理選擇題一般設(shè)置8題，共占48分。一般來說，選擇題的正確率直接決定整張?jiān)嚲矸謹(jǐn)?shù)的高低。選擇題要求學(xué)生對題目的理解十分準(zhǔn)確，特別是計(jì)算部分要求精準(zhǔn)。如果考生的選擇題正確率很高，那么該考生的物理分?jǐn)?shù)一定不會過低。因此選擇題對于考生而言十分重要。

1.試題基本情況分析：

由近四年的高考物理試卷來看，各教材所涉及選擇題數(shù)目如下表：

必修1 必修2 選修3-1 選修3-2

2016 2 2 3 1

2015 1 3 3 1

2014 3 2 2 1

2013 2 2 2 1

2012 1 3 1 3

從近四年來看，涉及選修3-2中內(nèi)容的考題相對偏少，而必修二和選修3-1一直是出題熱點(diǎn)。

2.考點(diǎn)分析

①萬有引力定律：萬有引力定律為近年來的必考題目，2013年考查衛(wèi)星變軌問題，2014年考查中心天體密度問題，2015年選擇替考點(diǎn)中雖未涉及萬有引力定律，但其題干卻描述了衛(wèi)星變軌，考查在變軌過程中運(yùn)動合成。雖然2016年的選擇題中并沒有出現(xiàn)萬有引力與航天的相關(guān)題目，但從近幾年考題來看，以航天為主題的選擇題熱度不減，而且其考題形式越來越新穎，考查的知識也越來越細(xì)致。

②圖像問題：2016年的選擇題中并沒有出現(xiàn)考查圖像問題的題目，但是閱讀圖像一直都是高考物理重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一，每年都會出1～2個圖像問題，2013、2014、2015年均考查了速度時間圖像，是凡涉及物體運(yùn)動的知識點(diǎn)都有可能以圖像問題的形式出現(xiàn)。

③動態(tài)平衡問題：動態(tài)平衡問題一直是高中力學(xué)模塊的典型問題，也是教學(xué)的重點(diǎn)，2016年試題第一題即考查了典型的動態(tài)平衡問題，而以往的高考試題中動態(tài)平衡問題考查的比較少，2014、2015年均未出現(xiàn)動態(tài)平衡問題。

3.備考方向

選擇題覆蓋知識面廣，綜合性強(qiáng)。而近年來考題考查的越來越細(xì)致，因此要掌握好基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是圖像閱讀能力，還要建立起有效的知識網(wǎng)絡(luò)，多聯(lián)系多個知識點(diǎn)之間相結(jié)合的問題。從2016年的試題來看，選擇題可劃分為兩部分，一部分是考查學(xué)生對經(jīng)典物理模型掌握程度的題，而另一部分部分則是考查學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用的題，因此在復(fù)習(xí)是要注意強(qiáng)化對經(jīng)典物理模型的深入理解。此外選修3-2已經(jīng)連續(xù)三年出題較少，因此在以后的考試中很可能會有所調(diào)整，出題數(shù)目可能增加。

二、實(shí)驗(yàn)題分析

“物理”是一種以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，因此實(shí)驗(yàn)題是歷年高考中物理試卷中的必考題型。同時，隨著新課改的推進(jìn)和深化，對學(xué)生的自主思考能力和動手能力要求越來越高，而實(shí)驗(yàn)題作為考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊环N題型，則直接體現(xiàn)了新課標(biāo)下對學(xué)生知識掌握的靈活度以及應(yīng)變能力的要求。

通過分析2012年至2016年實(shí)驗(yàn)題目，對近年高考物理實(shí)驗(yàn)題目的分析如下。

1.試題基本情況分析

高考實(shí)驗(yàn)題一般有兩道題，共占15分，就2012年至2016年的全國卷來看實(shí)驗(yàn)題的考點(diǎn)分布及占分如下表：

年份 2012 2013 2014 2015 2016

22題 千分尺讀數(shù)（5分） 彈簧彈性勢能

（8分） 伏安法測電阻

（6分） 打點(diǎn)計(jì)時器（6分） 打點(diǎn)計(jì)時器

（6分）

23題 磁感應(yīng)強(qiáng)度測定（10分） 電表改裝（7分） 胡克定律（9分） 半偏法測電阻

（9分） 測電壓表內(nèi)阻、電表改裝（9分）

依據(jù)上表，從題目的難度上來看，兩道題的難度區(qū)分度較大，而兩道實(shí)驗(yàn)題的占分也會與難度成正比。例如2012年的兩道實(shí)驗(yàn)題：第一道5的分實(shí)驗(yàn)題僅考查了螺旋測微器的讀數(shù)這一基本知識，考生只需正確讀出兩圖內(nèi)千分尺的讀數(shù)即可完成此題，沒有設(shè)置任何創(chuàng)新情境，難度較小。而第二道實(shí)驗(yàn)題占9分，考查了考生電磁感應(yīng)定律的綜合應(yīng)用能力，同時實(shí)驗(yàn)裝置在常規(guī)裝置的基礎(chǔ)上有了改動，同時需要考生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)步驟，這需要考生透徹掌握磁感應(yīng)定律相關(guān)實(shí)驗(yàn)并且有較強(qiáng)的靈活處理問題的能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，難度中等。

2.考點(diǎn)分析

①電學(xué)實(shí)驗(yàn)：從題目上看，電學(xué)實(shí)驗(yàn)為每年的必考題，2013至2016年分別考查了電表改裝、伏安法測電阻以及電壓表半偏法測量電阻。電學(xué)實(shí)驗(yàn)是考生學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)，但也是高考考查的重點(diǎn)，而電學(xué)實(shí)驗(yàn)很容易通過改變實(shí)驗(yàn)條件或?qū)嶒?yàn)方案將題目的難度大幅度提高。但是從近三年的考題中來看，命題者對此部分知識的考查重點(diǎn)在于考生的基礎(chǔ)知識和基本技能，試題的復(fù)雜程度適中，難度中等，并沒有出現(xiàn)偏、難、怪的題目。以2015年高考物理23題為例：2015年的這道實(shí)驗(yàn)題考查了半偏法測量電流表內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)，本題中把電流表改為電壓表，要求測量電壓表的內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)的這一變動考查考生的靈活應(yīng)變能力以及對測量電流表內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)原理的掌握程度，如果對實(shí)驗(yàn)原理掌握不夠清楚，那么考生很有可能做不出此題。雖然實(shí)驗(yàn)條件發(fā)生了改變，但實(shí)際上本題的難度并沒有變化太多，此外題干中已經(jīng)說明：電壓表滿偏時通過該表的電流是半偏是通過該表的電流的兩倍。明確了實(shí)驗(yàn)原理和試實(shí)驗(yàn)方法，并沒有難為考生。此題的（1）、（2）小題，需要考生完全理解實(shí)驗(yàn)，并能自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路以及實(shí)驗(yàn)步驟，特別是第（2）小題，沒有給考生任何提示，需要考生牢牢掌握測量電流表內(nèi)阻時的原理及實(shí)驗(yàn)步驟。在前兩問的基礎(chǔ)上，第（3）問進(jìn)一步考查了考生誤差分析能力。本題設(shè)置難度中等，但是卻沒有將實(shí)驗(yàn)條件設(shè)置的較偏、較怪，而是在考查考生對基本實(shí)驗(yàn)原理的掌握程度，并進(jìn)一步考查考生的實(shí)驗(yàn)技能，題目設(shè)置不難，但區(qū)分度很強(qiáng)，且層次清晰，考生只有在答對前兩問的基礎(chǔ)上才有可能答對第三問。此外，目前高中考生對于此類題目的練習(xí)不少，因此此題并沒有在實(shí)驗(yàn)條件上過多的難為考生。2016年高考物理23題中同樣考查了電學(xué)實(shí)驗(yàn)題，這一題考查了學(xué)生對閉合電路歐姆定律的基本應(yīng)用和電表改裝問題，從考查形式上看難度較以往變小，而對學(xué)生靈活運(yùn)用知識能力的考查有所增加。

②其他實(shí)驗(yàn)題目：高中物理除電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)外的其它實(shí)驗(yàn)一般復(fù)雜程度和難度不高，但極易與其它實(shí)驗(yàn)結(jié)合形成新的實(shí)驗(yàn)，或者可以通過與其它知識點(diǎn)的結(jié)合提升難度，因此在高考中出現(xiàn)的其它類型題容易出現(xiàn)題目難度極易或極難的現(xiàn)象。例如2012年22題，題目中僅考查考生千分尺讀數(shù)這一基本技能，難度較小，考生較易得分。而2014年23題，本質(zhì)上是考查考生對彈簧勁度系數(shù)與伸長量之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)本身原理非常簡單，學(xué)生只需掌握胡克定律即可，但題目的難度并不低，除考查考生對胡克定律實(shí)驗(yàn)的掌握外，本題還同時考查了考生對實(shí)驗(yàn)的理解能力、閱讀表格的能力和繪圖能力以及數(shù)據(jù)處理能力，特別是學(xué)生需要對本題的實(shí)驗(yàn)裝置有較準(zhǔn)確的理解同時要有較好的計(jì)算能力。2016年高考物理實(shí)驗(yàn)題22題中考查了學(xué)生對打點(diǎn)計(jì)時器的基本使用能力和對數(shù)據(jù)的基本處理能力，考察內(nèi)容較為基礎(chǔ)，難度較低。

3.備考方向

根據(jù)近四年高考物理實(shí)驗(yàn)題目，經(jīng)過上述分析，可以看出高考物理對學(xué)生的基本知識和基本技能的考查越來越細(xì)致和深刻，每一道題都在深究學(xué)生對基本實(shí)驗(yàn)原理的理解，因此在平時學(xué)習(xí)時要注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、深究原理.從實(shí)驗(yàn)原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析幾方面入手，不僅要掌握儀器的原理、讀數(shù)和使用方法，更要善于靈活變通的利用這些基本原理進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的分析。

三、計(jì)算題分析

1.題型分析

力學(xué)模塊和電磁學(xué)模塊是高中物理的主要組成部分，每一年的兩道高考計(jì)算題都會分別從這兩個模塊出一道計(jì)算題，占分每年都不同，力學(xué)模塊重點(diǎn)考察學(xué)生對受力分析和牛頓定律知識的綜合掌握能力，計(jì)算物體的運(yùn)動和受力一般伴隨著變化，對學(xué)生靈活處理物體受力和運(yùn)動關(guān)系的要求較高。電磁學(xué)模塊一般會結(jié)合物體的運(yùn)動對學(xué)生進(jìn)行綜合考查。

2.備考方向

從近幾年的高考計(jì)算題來看，考題重點(diǎn)考查學(xué)生對基本物理知識的復(fù)雜運(yùn)用能力，例如2015年第25題，考查的知識點(diǎn)是力學(xué)模塊最基本的受力分析和運(yùn)動分析，但是由于物體在運(yùn)動過程中受力發(fā)生了變化，因此運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，要求學(xué)生在解題時基礎(chǔ)扎實(shí)，對問題的分析要非常有條理，對學(xué)生的能力要求較高。因此從近年的試題情況看，在備考2017年高考的過程中要注重典型題目的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，要從教材出發(fā)，注重物理基本原理和細(xì)節(jié)的復(fù)習(xí)。