高中英語(yǔ)反思性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

胡雅銘

【摘 要】英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并非簡(jiǎn)單的過(guò)程，而是需要長(zhǎng)年累月的積累，對(duì)于高中階段的學(xué)生而言，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法非常多，英語(yǔ)反思性學(xué)習(xí)可以幫助我們鞏固前面所學(xué)的知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)高效率的知識(shí)積累。本文主要針對(duì)高中英語(yǔ)反思性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方式進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ);反思性學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)

反思性學(xué)習(xí)，就是以元認(rèn)知理論為指導(dǎo)，使我們對(duì)自己所學(xué)習(xí)的目標(biāo)、過(guò)程、方法與結(jié)果不斷地認(rèn)知，在自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、進(jìn)而不斷完善的一種學(xué)習(xí)行為。在高中英語(yǔ)新課改的實(shí)施下，要更好的應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試，我們需要鍛煉一定的學(xué)習(xí)能力，能夠達(dá)到根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，清楚自己在經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)后所能達(dá)到的效果。效果與預(yù)期的或者與既定目標(biāo)有沒(méi)有差距等等，并根據(jù)需要作出調(diào)整。

反思能力這么重要，那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自己的反思能力呢？

一、集中注意力反思

我們根據(jù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要，合理地將注意力分配到不同的學(xué)習(xí)模塊，能夠在自己學(xué)習(xí)遇到難題的時(shí)候找出原因，挖掘不足，并且根據(jù)問(wèn)題的癥結(jié)對(duì)癥下藥。在分析問(wèn)題后對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效的糾正。在遇到困難時(shí)能夠進(jìn)行合理的情緒控制，用適合自己的方式調(diào)整低沉的情緒，盡快重新找準(zhǔn)目標(biāo)并為之努力奮斗。培養(yǎng)我們反思學(xué)習(xí)能力非常有其必要，因?yàn)榉此际且环N過(guò)程，是對(duì)自己的思維及結(jié)果用另一種方式來(lái)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。

高中是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中重要的階段，甚至還是一個(gè)人一生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要。英語(yǔ)作為一種全球化語(yǔ)言，被越來(lái)越多的人重視，而教育學(xué)界也在不斷探討學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新方法和新技巧。反思性學(xué)習(xí)的方法就行之有效，被許多人用于教學(xué)與學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以當(dāng)今無(wú)論是在中國(guó)還是在國(guó)外，反思性學(xué)習(xí)都備受關(guān)注。無(wú)論是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看還是單從英語(yǔ)的短期學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，反思性學(xué)習(xí)方法對(duì)終生學(xué)習(xí)方面都起著重要的作用。

在當(dāng)下的我國(guó)高中教育中，英語(yǔ)成績(jī)是衡量我們學(xué)習(xí)成績(jī)的主要標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法有著密不可分的關(guān)系。要想在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，我們必須要關(guān)注自身反思性能力的鍛煉。

二、充分發(fā)揮主動(dòng)性

我們自己是反思的主體，所以必須充分發(fā)揮我們自身的主動(dòng)性。尊重我們自己的主體地位，充分發(fā)揮自身主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，遵循自身的思維規(guī)律，培養(yǎng)我們的思維能力和反思能力，培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)，從而使我們未來(lái)能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要。

要想提高反思能力，我們要給自己創(chuàng)造良好的反思環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，強(qiáng)化自己的反思意識(shí)。自古代伊始就有“捫心自問(wèn)”、“吾日三省吾身”的經(jīng)典語(yǔ)錄。更有“我思故我在”的哲學(xué)理論。凡事都有內(nèi)外因，而內(nèi)因起了絕對(duì)的作用，培養(yǎng)我們的反思意識(shí)，引導(dǎo)分析自身學(xué)習(xí)的得失，探索學(xué)習(xí)的規(guī)律，這對(duì)于促進(jìn)我們自身素質(zhì)提高的意義是不可估量的。

我們要對(duì)每堂課的知識(shí)進(jìn)行反思，檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握是否牢固，積極保證課后作業(yè)完成的質(zhì)量。不斷對(duì)我們學(xué)習(xí)吸收新知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，主動(dòng)要求同學(xué)或者老師來(lái)督促和檢查，并對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和改進(jìn)，并且對(duì)每次作業(yè)的完成情況進(jìn)行反饋。

反思能力是一種重要的能力，我們要不斷的提高自己的反思能力，注重對(duì)自己反思能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)我們的反思毅力。針對(duì)反思本身而言就是一種能力，要對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的鍛煉，才能達(dá)到意想不到的效果。

三、做好充分準(zhǔn)備

對(duì)于我們而言，應(yīng)該做到：①制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，成功都是給有準(zhǔn)備的人，一份可靠的計(jì)劃能使自己的學(xué)習(xí)順利開(kāi)展。計(jì)劃必不可少，只有有目標(biāo)、有動(dòng)力、有方向才能達(dá)到目的。②堅(jiān)持寫(xiě)反思日志，習(xí)慣成自然，當(dāng)自己對(duì)自己嚴(yán)格要求并且堅(jiān)持下來(lái)的話，自然會(huì)形成潛移默化效果。③進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，三省吾身，對(duì)自己進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)也不失為一種糾正不足、不斷前進(jìn)的好方法。只有對(duì)自己有足夠的認(rèn)識(shí)才能做到反思，避免走向偏路。④與他人進(jìn)行交流，三人行必有我?guī)熝?，我們?cè)谂c他人交談的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)模式和成績(jī)能折射出我們的不足。我們要汲取其優(yōu)點(diǎn)為我們所用，利用此在自己已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更新學(xué)習(xí)方法，從而提升自己的英語(yǔ)成績(jī)。

高中英語(yǔ)反思能力是我們提高英語(yǔ)成績(jī)的重要渠道，只有做到每天反省自己做了多少題目，讀了多少文章，記了多少單詞，我們才會(huì)有源源不斷前進(jìn)的動(dòng)力。英語(yǔ)反思能力是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，一味前進(jìn)不反思就會(huì)迷失自我。所以，我們要做到吾日三省吾身，學(xué)乎？知乎？掌握乎？這樣，我們的英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。

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