我軍裝甲裝備保障歷史研究方法初探

孫萬國+　孫鵬舉　王梓寒

摘要： 基于我軍裝甲裝備保障歷史特點，針對長期以來該領(lǐng)域在研究方法上完整性、系統(tǒng)性、對比性不強且存在局限性等問題，研究提出了宏觀與微觀視角分析相結(jié)合、順序與逆序研究相結(jié)合、模塊分析與層次分析相結(jié)合以及異期縱向與同期橫向比較相結(jié)合的研究方法，綜合提煉出方法運用中需要把握的關(guān)鍵問題，為后續(xù)開展裝甲裝備保障歷史研究提供了方法支撐。

Abstract： Based on the features of the history of Chinese armored equipment support， aiming at the issues such as weak integrality， systematicness and contrast， limitations in the field of methods of researches over a long period of time， the research method of the combination of macro and micro perspective analyses， the combination of sequence and negative sequence studies， the combination of modular analysis and analytic hierarchy process and the combination of different stages of vertical and horizontal comparison are studied and proposed. The key issues that need to be grasped in the application of the method are refined to provide the support for the follow-up development of the research on the protection of the armored equipment.

關(guān)鍵詞： 裝甲裝備保障；歷史研究；方法

Key words： armored equipment support；research on the history；method

中圖分類號：E923 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）32-0198-03

0 引言

裝甲裝備保障是陸軍裝備保障基本構(gòu)成之一，研究我軍裝甲裝備保障歷史，對于深入分析和認清我軍裝甲裝備保障發(fā)展規(guī)律、系統(tǒng)總結(jié)和歸納裝甲裝備保障工作經(jīng)驗、準確揭示和把握裝甲裝備保障建設(shè)工作的發(fā)展趨勢具有重要意義。在新一輪改革的初始階段研究我軍裝甲裝備保障歷史，能夠更好地為下一步保障體制的調(diào)整改革提供借鑒，能夠在保證改革不偏離歷史發(fā)展慣性規(guī)律的前提下吸納最新改革理念，始終保持發(fā)展的協(xié)調(diào)性和一致性，進而為全面提升我軍裝甲裝備保障能力和建設(shè)效益提供支撐。

研究我軍裝甲裝備保障歷史，應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞我軍裝甲裝備保障的歷史特點，有效利用適應(yīng)性和針對性強的歷史研究方法，才能理清歷史發(fā)展脈絡(luò)、正確分析利弊得失，進而得出科學(xué)、正確的結(jié)論。

1 我軍裝甲裝備保障歷史研究現(xiàn)狀

與其他國家先有裝甲裝備建設(shè)、裝甲兵部隊建設(shè)，后有裝甲裝備保障工作有所不同，我軍的裝甲裝備保障活動，起始于解放戰(zhàn)爭時期東北坦克大隊籌建，先于裝甲裝備建設(shè)，與我軍裝甲兵部隊同時出現(xiàn)、同步發(fā)展，從某種程度上說沒有裝甲裝備保障，就沒有裝甲兵的建設(shè)與發(fā)展。迄今為止，伴隨國家和軍隊的發(fā)展步伐，裝甲裝備保障工作經(jīng)歷了70多年的建設(shè)歷程，在車務(wù)管理、裝備修理、器材儲供、保障訓(xùn)練、保障科研和技術(shù)革新以及保障戰(zhàn)備和戰(zhàn)時保障等各個業(yè)務(wù)工作領(lǐng)域已經(jīng)具備較為完善的保障體制機制、理論法規(guī)體系和相關(guān)保障配套，呈現(xiàn)出了一個與保障對象融合互動、整體工作穩(wěn)步發(fā)展的良好局面。

在我軍裝甲裝備保障工作穩(wěn)步發(fā)展的同時，研究裝甲裝備保障歷史的步伐盡管時快時慢，但始終未有停止，相關(guān)歷史資料的持續(xù)收集整理、專題性和階段性工作的梳理總結(jié)均形成了一定的研究成果。這些研究成果大部分由我軍內(nèi)部的研究團隊或個人在我軍裝甲兵歷史文獻和綜述類文字資料基礎(chǔ)上，從作戰(zhàn)行動、后勤保障和裝備保障等工作中攫取提煉，簡單地運用分析和歸納的歷史研究方法，對我軍裝甲裝備保障歷史的起點、階段時期劃分、節(jié)點性重大事件以及歷史特點規(guī)律和經(jīng)驗教訓(xùn)進行階段性、專題性的研究分析，并最終以歷史資料叢書、專業(yè)教材，學(xué)術(shù)論著以及期刊論文等多種形式體現(xiàn)。

這些保障歷史的研究成果大多是以理清我軍裝甲裝備保障歷史發(fā)展脈絡(luò)，側(cè)重于梳理史實的敘述類文字，輔助以經(jīng)驗啟示類的總結(jié)升華，雖然整體上看不夠系統(tǒng)完整，但卻為史料的積累沉淀和進一步開展我軍裝甲裝備保障歷史研究提供了重要的參考依據(jù)。由于我軍裝甲裝備保障工作是在發(fā)展中逐漸從作戰(zhàn)和后勤保障中獨立出來的，國內(nèi)外均沒有以我軍裝甲裝備保障歷史為主線進行的相關(guān)研究，但隨著我軍編制體制的調(diào)整完善和保障建設(shè)的優(yōu)化轉(zhuǎn)型，由領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)對口的業(yè)務(wù)部門牽頭對我軍裝甲裝備保障歷史資料進行了全面系統(tǒng)的搜集和整理，為專家學(xué)者開展進一步針對性的深入研究提供了有力支撐。

2 我軍裝甲裝備保障歷史研究存在的問題

從不同歷史時期和不同發(fā)展階段來看，我軍裝甲裝備保障歷史研究一直在不斷地豐富完善，然而站在現(xiàn)今的歷史方位，回顧審視我軍裝甲裝備保障歷史研究，我們發(fā)現(xiàn)仍然存在一些問題亟待解決。

2.1 完整性不夠

我軍裝甲裝備保障歷史研究完整性不夠主要表現(xiàn)在兩個方面：一是絕對缺失。我軍裝甲裝備保障的工作起始較早，但是裝甲裝備保障的概念形成固化較晚，長期以來，裝甲裝備保障歷史散布于作戰(zhàn)、后勤保障、裝備保障的歷史之中，以裝甲裝備保障活動為主線進行研究并見諸文字的資料少之又少，缺少獨立完整的歷史研究記載，散布式的存在造成了一些階段性歷史研究的缺失、重要歷史史實的流失。二是相對缺失。這種缺失是研究者的客觀認識不足或主觀臆斷選擇造成的，由于其時代局限性把一些本該被記錄、被研究的史實被選擇性遺忘，或者只見結(jié)果不見過程的留存，對于分析其成因帶來極大的困難，例如，完全照搬蘇軍既有模式階段，我軍獨立發(fā)展的實踐和探索歷史均被淹沒在成型的舶來經(jīng)驗之中。

2.2 系統(tǒng)性不強

系統(tǒng)性不強在很大程度是完整性不夠的必然結(jié)果，盡管某一階段、某個專題或某個單位有過對歷史的梳理和總結(jié)，對于我軍裝甲裝備保障歷史的整體，目前還缺乏系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。除此之外，大部分研究成果只是停留在了對史料的整理和對裝甲裝備保障各階段重要歷史事件的記錄和描述。一是外部關(guān)聯(lián)不夠造成的缺陷。一些研究，拋棄了時代特征、軍事戰(zhàn)略方針，離開了戰(zhàn)法、保法、訓(xùn)法、軍隊編制體制以及裝甲機械化部隊的發(fā)展?fàn)顩r，單純地研究保障歷史，結(jié)果只能是自說自話、孤立片面，對當(dāng)時和后人的借鑒意義都不大。二是內(nèi)部互動不夠造成的缺陷。裝甲裝備保障是管、修、供、訓(xùn)、研、戰(zhàn)多項業(yè)務(wù)融合互動的統(tǒng)一體，一些歷史研究的方法往往是就事論事，孤立地實施個體研究或業(yè)務(wù)縱向研究，忽略了業(yè)務(wù)間的關(guān)聯(lián)性，其結(jié)果造成了對規(guī)律的探究不深不透，對原則的歸納若即若離。

2.3 對比性缺失

對比性缺失的表現(xiàn)形式是重在序貫性的史實記錄，缺少優(yōu)劣比對解讀和發(fā)展脈絡(luò)走向判斷，具體體現(xiàn)在：一是缺乏橫向?qū)Ρ?。這種情況從1945年開始至20世紀70年代末的歷史研究中體現(xiàn)的較為明顯，經(jīng)歷了裝甲裝備保障初創(chuàng)探索、學(xué)習(xí)借鑒、自主發(fā)展、曲折發(fā)展四個時期，尤其缺少與外軍的同時期比對研究，即使是學(xué)習(xí)借鑒時期研究前蘇聯(lián)的裝備保障，也是處于單方面、無基礎(chǔ)的全盤模仿學(xué)習(xí)，而非比對研究，造成對發(fā)展?fàn)顩r定位不準，無法掌握同期外軍保障工作的異同，出現(xiàn)固步自封、閉門造車的后果。二是缺乏縱向?qū)Ρ取Ｒ匝b備保障力量的培訓(xùn)體系為例，現(xiàn)在能夠見到的均是各時期的歷史靜態(tài)記錄，“截止50年代末，赴蘇留學(xué)、院校培訓(xùn)、部隊自訓(xùn)的人員培訓(xùn)體系初步形成”，“20實際60年代修理工‘先訓(xùn)后補的訓(xùn)練體制基本成型”，缺少時期轉(zhuǎn)換、重大變革的分析研判、動態(tài)解讀，則把握不清發(fā)展節(jié)奏，研究缺少歷史剖析與現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

2.4 局限性存在

歷史是客觀存在的事物，歷史研究是研究者對客觀事物的主觀評價，不同時代和不同背景下對同一問題的解讀是不一樣的，由此可以看出，任何一個研究者在研究裝甲裝備保障歷史的時候，都會由于時代背景、個人專長等方方面面因素影響而使得研究結(jié)果具有一定局限性，這個現(xiàn)狀在目前能見諸文字的研究成果中較為普遍。例如，20世紀90年代以前研究歷史的結(jié)論一定是充滿了面向機械化戰(zhàn)爭的保障理念；裝備領(lǐng)域的專家會側(cè)重于沿裝備型號發(fā)展這一主線展開研究，可能會忽略了軍事戰(zhàn)略方針、戰(zhàn)法等因素對裝甲裝備保障的深刻影響。

3 我軍裝甲裝備保障歷史研究的方法

研究裝甲裝備保障歷史，除了在歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下，對史料進行搜集、整理、考辨與?？?，運用歸納演繹、分析綜合等基本的歷史分析研究方法外，還要針對裝甲裝備保障及其歷史的自身特點，結(jié)合研究內(nèi)容、階段等特定對象，選取、使用綜合性研究方法。

3.1 宏觀與微觀視角分析相結(jié)合

宏觀視角分析，是指將裝甲裝備保障置身于當(dāng)時的國家政策、軍隊任務(wù)、建設(shè)方針、軍事戰(zhàn)略布局以及所處時代下的政治、經(jīng)濟、科技發(fā)展等相關(guān)背景之下進行研究分析，置身于同時期戰(zhàn)法、保法、訓(xùn)法、保障對象對其約束和要求的整體外部環(huán)境下開展研究，從宏觀的視角按照體系的要求與定位進行研究分析。微觀視角分析，是指從裝甲裝備保障這一分支系統(tǒng)入手研究其歷史，將龐雜的歷史中有關(guān)裝甲裝備保障70余年建設(shè)發(fā)展歷史剝離出來，專門研究其編制體制、組織沿革、所屬力量、完成任務(wù)、重大工作、教育訓(xùn)練和法規(guī)制度等多個方面內(nèi)容，如體制編制和組織沿革的調(diào)整變化、保障力量與人才隊伍的建設(shè)發(fā)展、有重大影響的試點與活動等，區(qū)分歷史階段，區(qū)分建設(shè)領(lǐng)域，圍繞管、修、供、訓(xùn)、研、戰(zhàn)等工作進行分析。宏觀與微觀視角分析相結(jié)合，就是充分考慮整體與局部、體系與系統(tǒng)之間的層次定位與連帶關(guān)系，以宏觀視角為方向和指導(dǎo)找準歷史方位，以微觀視角為切入點和立足點，探究裝甲裝備保障的歷史發(fā)展脈絡(luò)和獨有特點。

3.2 順序與逆序研究相結(jié)合

順序研究，是指按照我軍裝甲裝備保障發(fā)展中事件的歷史發(fā)展順序和因果關(guān)系，對歷史發(fā)展過程中的重大決策和關(guān)鍵節(jié)點性事件等問題，進行由淺入深、由先至后、由個別到一般的分析研究方法[1]。逆序研究，是指打破按照時間順序序貫研究的一般做法，對某一階段歷史、某項業(yè)務(wù)沿革、某一重要事件等，以后人的視角、當(dāng)今的理念重新分析和審視，以總結(jié)經(jīng)驗、糾正偏差為主。順序研究，能夠詳實地記錄歷史事件，搶救性地挖掘歷史，全面系統(tǒng)、真實客觀地梳理我軍裝甲裝備保障發(fā)展的脈絡(luò)和足跡，理清不同階段保障歷史的內(nèi)在聯(lián)系，揭示和總結(jié)其特點規(guī)律。同時由于我軍裝甲裝備保障發(fā)展是一個不斷摸索學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)新的過程，其中難免會存在問題，由于研究者和時代的局限性制約，利用順序研究方法無法尋找出問題的根源，極有可能得出主觀的錯誤結(jié)論。通過逆序分析，還可以糾正在當(dāng)時時代背景下看似合理的卻又錯誤的裝甲裝備保障工作思路，這對于重新認識裝甲裝備保障發(fā)展歷史，在新形勢下把握保障工作發(fā)展方向具有重要的現(xiàn)實意義。比如研究我軍六七十年代曲折發(fā)展階段的裝甲裝備保障工作開展情況，會受到當(dāng)時思想觀念和政策言論的干擾，只有在新觀念新理論的指導(dǎo)下，對該段時期的歷史進行逆序分析才能重新認識和理清“左”的思想，客觀地把握歷史發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

3.3 模塊分析與層次分析研究相結(jié)合

模塊分析，是指按照業(yè)務(wù)區(qū)分保障工作，將同一時間斷面上我軍裝甲裝備保障發(fā)展劃分為多個模塊，分別獨立實施研究。層次分析法是綜合考慮重大節(jié)點性歷史事件、裝甲裝備保障發(fā)展建設(shè)形勢和裝甲兵組織機構(gòu)調(diào)整改革等多方面因素，在突出裝甲裝備保障自身特點的基礎(chǔ)上，將我軍裝甲裝備保障發(fā)展過程劃分為初創(chuàng)探索時期、學(xué)習(xí)借鑒時期、規(guī)模發(fā)展時期、曲折發(fā)展時期、改革調(diào)整時期和轉(zhuǎn)型建設(shè)時期等一系列發(fā)展階段，從動態(tài)上分析軍裝甲裝備保障歷史的發(fā)展演變過程。運用模塊分析法將裝甲裝備保障中管、修、供、訓(xùn)、研、戰(zhàn)等各方面的工作區(qū)分開來，保證了研究專項業(yè)務(wù)的獨立性，同時由于保障各方面業(yè)務(wù)相互影響作用，所以不同模塊之間同樣是相互交叉融合，同步也可把握裝甲裝備保障工作各業(yè)務(wù)之間的橫向聯(lián)系，彌補了層次分析法對歷史事件橫向發(fā)展產(chǎn)生、變化原因，相互之間關(guān)系交代不清的弊端，層次分析法也可解決模塊分析方法中研究對象在時間軸上的停滯和孤立。模塊分析與層次分析相結(jié)合，橫向可以通視在同一發(fā)展階段保障工作不同領(lǐng)域發(fā)展?fàn)顟B(tài)，縱向又可以梳理出保障工作各領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)，再對不同時期不同領(lǐng)域的保障工作進行整體評價，即是從整體到局部，再從局部到整體到研究方法。

3.4 異期縱向和同期橫向比較相結(jié)合

異期縱向比較法，是指同一保障對象在不同歷史時期的發(fā)展變化對比，即是對我軍裝甲裝備保障各項工作在歷史研究的范圍內(nèi)自身發(fā)展的比較，比如對于不同時期我軍針對裝甲裝備保障人才培養(yǎng)工作制定的政策和采取的措施的比較。同期橫向比較法，是指對于不同保障單位或不同保障對象在同一時代背景或同一發(fā)展階段開展保障工作的比較。比如海灣戰(zhàn)爭結(jié)束后的上世紀90年代初期，在“打贏高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭”的軍事戰(zhàn)略方針下，我軍與美軍在保障體制、保障理念和保障方式手段進行改革創(chuàng)新的比較；在開展裝甲裝備保障信息化建設(shè)初始階段，我軍與外軍為提高裝甲裝備信息化保障能力采取改革舉措的比較；我軍裝甲裝備保障與軍械裝備保障工作發(fā)展建設(shè)過程的經(jīng)驗教訓(xùn)的比較。在比較過程中，不僅要熟練運用對比分析挖掘出不同保障工作經(jīng)驗規(guī)律的異同點，而且要通過與外軍裝甲裝備或是其他類型裝備保障發(fā)展過程中既有優(yōu)勢和面臨瓶頸的類比，推理出我軍裝甲裝備保障在不同階段存在的問題，并進一步預(yù)測保障工作未來發(fā)展趨勢。

4 方法運用中需要把握的幾個關(guān)鍵問題

探索事物的本質(zhì)規(guī)律需要運用科學(xué)的方法，而科學(xué)研究的重大突破究其根源是方法上的突破[2]。在針對性選取與綜合性運用研究方法的基礎(chǔ)上，落實到具體的應(yīng)用當(dāng)中還需把握以下幾個關(guān)鍵問題。

4.1 史料分析研判是基礎(chǔ)

準確的歷史資料是開展歷史研究的支撐。歷史廣泛存在于四種形態(tài)之中，即過去真實客觀的發(fā)生過的歷史、史料中的歷史、觀念中的歷史和作為歷史學(xué)家研究成果的歷史[3]。我軍裝甲裝備保障的歷史研究涉及到保障歷史的原始文獻以及對相關(guān)歷史的研究性資料。在研究過程中要兩者兼顧，要堅持客觀歷史與主觀歷史的統(tǒng)一，不僅要重視資料的搜集，還要重視資料的考證；不僅要完成對既有成果的分析提煉，還必須始終圍繞史實進行引申。

4.2 方法綜合運用是保障

以時為經(jīng)，以事為緯，運用多種針對性的研究方法敘論結(jié)合是研究裝甲裝備保障歷史的主要手段。然而每種研究方法都有其適用性和使用范圍界限，方法的長處和有用性換個角度就是它的短處和局限性[4]。多種方法的綜合使用則能夠使研究者徹底吃透既有歷史資料，系統(tǒng)多維地分析隱藏于歷史背后的經(jīng)驗規(guī)律，彌補了單一方法研究問題帶來的缺陷和遺漏。

4.3 結(jié)論普適有效是目的

馬克思主義歷史觀認為，一切歷史事物都是特定歷史環(huán)境的產(chǎn)物，只有從時代條件出發(fā)，才能夠?qū)ζ錅蚀_地理解和認識。因此，研究我軍裝甲裝備保障歷史不能脫離保障工作開展的歷史背景，不能片面孤立地下結(jié)論，要結(jié)合內(nèi)外部環(huán)境巧妙使用歷史研究方法綜合分析才能最終得出科學(xué)的規(guī)律特點和經(jīng)驗教訓(xùn)。這些經(jīng)驗與教訓(xùn)，并不是某個階段或者是某個時期的歸納總結(jié)，而是在整個裝甲裝備保障活動中存在的共性的經(jīng)驗與教訓(xùn)，它們對于過去、現(xiàn)在和未來普遍適用，如此才達到了歷史研究的最終目的。

5 結(jié)束語

歷史研究的主要工作是研究和闡述歷史發(fā)展的具體過程及其內(nèi)在規(guī)律，筆者對于我軍裝甲裝備保障的歷史研究僅僅是在前人研究成果的基礎(chǔ)上靈活運用針對性強的綜合性研究方法而進行的再加工和再創(chuàng)造，后續(xù)仍然要不斷結(jié)合發(fā)展需求對保障歷史進行全方面多角度的研究和解讀，以便于更好地指導(dǎo)當(dāng)前和未來的工作。

參考文獻：

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