皖北高校大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

綦 湘

(宿州學(xué)院 體育學(xué)院，安徽 宿州 234000)

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皖北高校大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

綦 湘

(宿州學(xué)院 體育學(xué)院，安徽 宿州 234000)

該文運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對皖北高校大學(xué)生的基本情況、體育消費現(xiàn)狀和影響體育消費的因素進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明：皖北高校大學(xué)生閑暇時間支配方式大部分集中于上網(wǎng)，體育鍛煉花費時間較少，皖北高校大學(xué)生仍以實物型消費為主.

體育消費；皖北高校；大學(xué)生

體育消費是指人們用于體育活動及相關(guān)方面的消費，主要包括用于購買體育服裝及運動器材等實物型支出，用于觀看各種體育比賽、表演等所進(jìn)行的觀賞型的消費，以及用于參加各種各樣的體育活動等參與型消費[1].體育消費是現(xiàn)代生活的一部分，是指人們在體育活動方面的個人勞務(wù)消費支出.隨著人們生活水平的不斷提高、生活方式的改變，以及全民健身的推廣，閑暇之余，體育運動和健身愈加受到大眾青睞，體育消費市場愈加壯大，人們從健身目標(biāo)的單一性，向健身娛樂性、興趣性和陶冶情操等目標(biāo)多元化發(fā)展.本文旨在從體育消費角度入手, 對皖北高校大學(xué)生體育消費的內(nèi)容、 數(shù)量、時間及體育消費意識和消費動機進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查, 為促進(jìn)高校大學(xué)生參與體育消費提供參考.

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以皖北高校大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀為研究對象，以皖北區(qū)域三所本科高校(宿州學(xué)院、阜陽師范學(xué)院、淮北師范大學(xué))非體育專業(yè)學(xué)生為調(diào)查對象.

1.2 研究方法

①文獻(xiàn)資料法.根據(jù)研究需要，查閱有關(guān)亞健康和體育活動開展的相關(guān)資料，從而為本研究提供理論基礎(chǔ)和依據(jù). ②問卷調(diào)查法.根據(jù)研究需要，向450名學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷并當(dāng)場回收，回收有效問卷402份，有效率為94.8%.③數(shù)理統(tǒng)計法.運用Excel軟件對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計，并從相關(guān)數(shù)據(jù)為依據(jù)進(jìn)行分析.

2 研究結(jié)果與分析

2.1 大學(xué)生基本情況分析

被調(diào)查對象學(xué)生中女生有192人，占總?cè)藬?shù)的47.76%，男生有210人，占總?cè)藬?shù)的52.24%.調(diào)查人數(shù)中男女比例約為10：9.城市學(xué)生有108人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的27%；城鎮(zhèn)學(xué)生有156人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的39%；農(nóng)村學(xué)生有138人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的34%.調(diào)查對象中城鎮(zhèn)大學(xué)生與農(nóng)村大學(xué)生居多.

2.2 大學(xué)生體育消費基本情況的調(diào)查分析

(1)大學(xué)生閑暇時間支配方式. 通過表1、2可知：男生閑暇時間支配方式集中在“上網(wǎng)”“參加體育活動”和“閱讀書刊”方面，分別占男生人數(shù)的38.53%、26.30%和11.31%.女生則集中于“逛街”“上網(wǎng)”和“聽音樂”方面，分別占女生人數(shù)的29.21%、20.79%和15.94%.

(2)皖北高校大學(xué)生參與體育消費的動機的調(diào)查分析.①不同生源地參與體育消費的動機的調(diào)查

表1 男生閑暇時間支配方式的調(diào)查分析(n=210)

表2 女生閑暇時間支配方式的調(diào)查分析(n=192)

分析.通過表3可知：城市、城鎮(zhèn)、農(nóng)村生源地大學(xué)生參與體育消費的動機主要是“保持身體健康”和“娛樂消遣”，占所有人數(shù)的61.44%，可見皖北高校大學(xué)生認(rèn)識到了體育對身體和心理的重要性.

表3 不同生源地大學(xué)生參與體育消費的動機的調(diào)查分析(n=402)

②不同性別大學(xué)生參與體育消費的動機.通過表4可知：男女生的消費動機主要是“保持身體健康”和“娛樂消遣”，男生分別占37.14%和21.43%，女生分別占35.42%和29.17%.男女生之間對體育消費的動機基本一致.主要因為高校大學(xué)生對體育的健康作用有明確認(rèn)識，體育覺悟較高.

表4 不同性別大學(xué)生參與體育消費的動機的調(diào)查分析(n=402)

(3)大學(xué)生月均體育消費水平.通過表5可知：有16.66%的大學(xué)生月體育消費低于50元，65.67%的大學(xué)生月體育消費在50元到100元之間，14.68%的大學(xué)生月體育消費在100元到300元之間，2.99%的大學(xué)生月體育消費在300元以上.

表5 月平均體育消費水平的調(diào)查與分析(n=402)

(4)大學(xué)生體育消費滿意度. 通過表6可知：61.97%的大學(xué)生在體育消費的過程中出現(xiàn)過不滿意的情況，這說明在大學(xué)生的體育消費過程中存在著很多問題.其中對體育消費過程中商家的服務(wù)質(zhì)量不滿意的占總?cè)藬?shù)的31.96%，而對體育消費品質(zhì)量不滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的34.01%，對體育消費場所環(huán)境不滿意的人數(shù)為總數(shù)的22.97%.

表6 大學(xué)生體育消費滿意度統(tǒng)計表(n=402)

(5) 大學(xué)生參與體育消費的類型. 通過表7可知：皖北地區(qū)大學(xué)生體育消費方向84.25%集中在體育實物型消費.這與大學(xué)生現(xiàn)實生活環(huán)境非常相關(guān).對于大學(xué)生而言，其他體育消費項目顯得相對比較陌生，而實物型體育消費大學(xué)生相對比較熟悉，所以使得大多數(shù)大學(xué)生選擇實物型消費，相對來說更加經(jīng)濟(jì)實用.

2.3 影響大學(xué)生參與體育消費的因素的調(diào)查分析

(1) 影響大學(xué)生參與體育消費的社會因素.通過表8可知：影響皖北高校大學(xué)生參與體育消費的

表7 大學(xué)生參與體育消費的類型(n=402)

社會因素主要是“所處群體影響”和“學(xué)校體育教育”，分別占到37.81%和25.62%.這是由于現(xiàn)階段大學(xué)生群體心理上發(fā)展的不穩(wěn)定性決定的，導(dǎo)致外部因素諸如群體影響和消費品價格等的影響與制約.

表8 影響皖北高校大學(xué)生參與體育消費的社會因素(n=402)

(2)影響大學(xué)生參與體育消費的家庭因素. 通過表9可知：“家庭經(jīng)濟(jì)狀況”是影響皖北高校大學(xué)生參與體育消費的直接原因，占到總?cè)藬?shù)的69.15%.這是由于大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上還不能獨立完成參與體育消費的過程，良好的家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是皖北高校大學(xué)生參與體育消費的前提條件.此外“家庭成員影響”和“家庭成員支持鼓勵”分別占總調(diào)查人數(shù)的20.89%和9.96%.

表9 影響皖北高校大學(xué)生參與體育消費的家庭因素(n=402)

(3)影響大學(xué)生參與體育消費的個人因素. 通過表10可知：經(jīng)濟(jì)狀況是制約皖北高校大學(xué)生參與體育消費的主要因素，占48.75%.個人經(jīng)濟(jì)能力決定了一個人進(jìn)行體育消費的消費能力，一個人要滿足基本的生理及生活消費后，才會去進(jìn)行其他的消費.另外，興趣愛好、閑暇時間和身體狀況等都影響著大學(xué)生參與體育消費，分別占據(jù)總調(diào)查人數(shù)的25.62%、14.68%和9.20%.

表10 影響皖北高校大學(xué)生參與體育消費的個人因素(n=402)

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

皖北高校學(xué)生出于不同的動機選擇不同的消費類型，保持身體健康是高校學(xué)生進(jìn)行體育消費的首要原因.學(xué)生群體的體育消費結(jié)構(gòu)比較單一，仍以實物型消費為主.經(jīng)濟(jì)因素與所處群體影響是影響皖北高校大學(xué)生體育消費的兩個主要因素.從家庭和個人角度來說，經(jīng)濟(jì)因素都是制約大學(xué)生體育消費的主要因素.

3.2 建議

學(xué)校及體育管理機構(gòu)應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生體育消費意識，把“健康第一”“花錢買健康”作為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育消費的基本理念，積極引導(dǎo)大學(xué)生體育消費從傳統(tǒng)的實物類消費向勞務(wù)、信息類體育消費轉(zhuǎn)變.通過改良教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生對體育的喜好程度，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的積極性[2].加強學(xué)校體育文化的建設(shè)，增強學(xué)生的體育參與度，使其積極投入到體育鍛煉之中.充分發(fā)揮媒體的宣傳引導(dǎo)作用，引導(dǎo)公眾，引導(dǎo)高校學(xué)生體育消費行為向著積極、健康、合理方向發(fā)展.鼓勵倡導(dǎo)高校大學(xué)生體育消費結(jié)構(gòu)向多元化發(fā)展.提倡合理的理財方案，規(guī)劃好體育消費的預(yù)算.自身經(jīng)濟(jì)的合理規(guī)劃可以得到充足的剩余資金進(jìn)行體育消費活動.學(xué)校應(yīng)加強體育環(huán)境氛圍的建設(shè)力度，學(xué)校對學(xué)生的影響力能影響到學(xué)生對體育消費的認(rèn)知與理解，良好的學(xué)校體育環(huán)境氛圍能促進(jìn)學(xué)生參與到體育運動中.

[1]鄧成虎.高校大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀分析——基于武漢市5所部屬高校的調(diào)查[J].華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2013(6)：144-147.

[2]崔蘭英，劉鳴鳴，等.湖北省大學(xué)生體育消費與特征研究行為的調(diào)查分析[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2013(5)：46-47.

(責(zé)任編輯:王前)

10.13877/j.cnki.cn22-1284.2016.08.039

2016-05-19

安徽省體育局一般項目(ASS2013210)；安徽省體育社會科學(xué)研究重點委托項目(ASS2013115)

綦湘，女，安徽宿州人，教師.

G804

A

1008-7974(2016)04-0132-03