如何利用新媒體創(chuàng)新開展高?；鶎訄F(tuán)建工作

李思奇++李曉芳++胡亞軍++唐慧玲++繆慧敏++劉鑫

摘要：本論文旨在分析運(yùn)用新媒體創(chuàng)新開展高?；鶎訄F(tuán)建工作的緊迫性與必要性，并就高?；鶎訄F(tuán)組織如何立足客觀實(shí)際，通過系統(tǒng)化地運(yùn)用新媒體手段、整合運(yùn)用新舊媒體平臺(tái)、加強(qiáng)思想內(nèi)涵建設(shè)等方式，創(chuàng)新開展高?；鶎訄F(tuán)建工作，進(jìn)行了理論思考與方法探索。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；創(chuàng)新；基層團(tuán)建

中圖分類號(hào)：G641；D290 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）11-0171-02

引言

自李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng) + ”行動(dòng)計(jì)劃，立刻受到各界人士的廣泛關(guān)注。一方面，它給基層團(tuán)建工作提供了一個(gè)更為廣闊和便捷的平臺(tái)，去接觸和分享新鮮事物，使得傳播更加便捷。另一方面，由于平臺(tái)的便捷性，它又給當(dāng)代的團(tuán)員思想政治教育帶來了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，使得團(tuán)的建設(shè)特別是思想建設(shè)的環(huán)境變得更加復(fù)雜，工作對(duì)象、模式、隊(duì)伍受到?jīng)_擊。因而，利用新媒體充分調(diào)動(dòng)學(xué)生團(tuán)員的積極性和創(chuàng)造性，研究新媒體時(shí)代下高校團(tuán)建的創(chuàng)新路徑就顯得尤為必要。

一、 新媒體的傳播特質(zhì)及其在高?；鶎訄F(tuán)建工作中的應(yīng)用

習(xí)近平總書記在2015年主持召開的中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議中，審議通過了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，為媒體融合發(fā)展指明了方向，對(duì)新媒體的重視度更上一個(gè)臺(tái)階。

新媒體以其獨(dú)特的功能和魅力強(qiáng)烈地吸引著最易接受新生事物的大學(xué)生群體，已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息和交流溝通的主要渠道，極大地影響了大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及思想。在校大學(xué)生不僅是高校共青團(tuán)的工作對(duì)象，更是組織成員，他們?cè)诟咝；鶎訄F(tuán)建工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)絕大多數(shù)高校均開通切實(shí)的微信、微博、新聞網(wǎng)等運(yùn)營平臺(tái)，主攻功能類框架（課程表、考試安排、查詢、生活服務(wù)等）及資訊類框架（團(tuán)建資訊、第二課堂活動(dòng)、校園商家福利、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等）的搭建，為廣大高校團(tuán)員提供了一個(gè)更直觀、新穎的展現(xiàn)方式，備受歡迎。同時(shí)新媒體更注重用戶的交互作用，用戶既是網(wǎng)站內(nèi)容的消費(fèi)者（瀏覽者），也是網(wǎng)站內(nèi)容的制造者，用戶有了更多話語權(quán)，與網(wǎng)站的互動(dòng)不再是單向，而是雙向，這為信息獲取方式的多樣化提供更加便捷的條件。

二、 高校基層團(tuán)建工作的發(fā)展現(xiàn)狀及原因分析

近年來，高等教育大眾化使高校團(tuán)員人數(shù)劇增，流動(dòng)性增大，就業(yè)競(jìng)爭日益激烈，使得團(tuán)員中出現(xiàn)了多元、多變的價(jià)值觀，從而增大了團(tuán)員教育管理的難度。傳統(tǒng)的平面宣傳、廣播宣傳等已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生的需要，所以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，更新觀念，把握導(dǎo)向，讓高校團(tuán)建工作掌握主動(dòng)權(quán)是極其緊迫且必要的措施。高校團(tuán)建以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托，新媒體更有利于共青團(tuán)員發(fā)揚(yáng)個(gè)性，增強(qiáng)組織的凝聚力。高校官方平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、QQ公眾號(hào)、微博等平臺(tái)的搭建，豐富了團(tuán)員們接受信息的途徑，便于更好的掌握其思想動(dòng)態(tài)。

三、新媒體對(duì)高?；鶎訄F(tuán)建工作的影響：以成都市郫縣部分高校為例

新媒體自出現(xiàn)以來迅速影響了高校青年團(tuán)員的生活、學(xué)習(xí)和思想。據(jù)調(diào)查，大學(xué)團(tuán)員青年獲取信息的渠道主要來源來于互聯(lián)網(wǎng)、QQ、微博、微信等新媒體，僅有11.3%的高校團(tuán)員依然堅(jiān)持從廣播、報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒體獲得信息，該項(xiàng)數(shù)據(jù)表明傳統(tǒng)的媒體已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)團(tuán)員對(duì)信息傳遞速度的需求。

（一）新媒體對(duì)高校團(tuán)員生活的影響。

據(jù)調(diào)查顯示，新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在高校的普及率已高達(dá)90%以上，高校團(tuán)員更愿意從及時(shí)、便捷的新媒體平臺(tái)獲取信息，以新媒體平臺(tái)為依托的即時(shí)通信工具也已成為了溝通最主要的途徑。同時(shí)，校園網(wǎng)、官方微博、微信等新媒體平臺(tái)，使團(tuán)建工作變得更加親民，切實(shí)發(fā)揮了宣傳服務(wù)作用。83%的高校團(tuán)員表示，新媒體使大學(xué)生活更加便捷和方便，尤其是即時(shí)通訊平臺(tái)，因其方便快捷的特點(diǎn)，在一定程度上幫助高校團(tuán)員豐富了課余生活。

（二）新媒體對(duì)高校團(tuán)員學(xué)習(xí)的影響。

大量內(nèi)容豐富、輻射面廣的信息在新媒體平臺(tái)上快速傳播，高校團(tuán)員不斷地獲取信息并轉(zhuǎn)化為自身的積累，以此不斷地提高對(duì)社會(huì)和自我的認(rèn)知。然而新媒體在增強(qiáng)了高校團(tuán)員學(xué)習(xí)獨(dú)立性的同時(shí)，也使其對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴，高校團(tuán)員面對(duì)不斷更新的網(wǎng)絡(luò)信息，可能會(huì)慢慢失去思考意識(shí)，由此引發(fā)難以靜心思考甚至不愿意思考、學(xué)習(xí)效果不升反降等嚴(yán)重后果。

（三）新媒體對(duì)高校團(tuán)員思想的影響。

在虛擬的新媒體環(huán)境中，41.1%的受訪者表示，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上自由的表達(dá)想法，得到更多人的響應(yīng)和認(rèn)可，進(jìn)而提高了自我認(rèn)知和認(rèn)可。然而新媒體環(huán)境中，在社交平臺(tái)上的信任度降低，如不愿意聽從他人善意的指導(dǎo)或意見、個(gè)人主義較嚴(yán)重等現(xiàn)象也會(huì)使高校團(tuán)員在現(xiàn)實(shí)生活中的不信任感不斷增加，最終開始自我懷疑。

四、新媒體時(shí)代下高?；鶎訄F(tuán)建所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）新媒體時(shí)代為高?；鶎訄F(tuán)建帶來了機(jī)遇。

1.新媒體為高校共青團(tuán)開辟了團(tuán)建工作的新陣地。共青團(tuán)網(wǎng)站可以通過開辟思想建設(shè)、動(dòng)態(tài)信息、熱點(diǎn)專題等欄目，利用團(tuán)委官網(wǎng)、微博以及微信公眾平臺(tái)，作為關(guān)注學(xué)生、與學(xué)生交流和服務(wù)學(xué)生的平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)成為高校團(tuán)建工作的依托，讓新媒體成為高校團(tuán)員健康成長的新陣地。

2.新媒體增強(qiáng)了高校團(tuán)建工作的自主性。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，高校團(tuán)建工作的形式較為單一，內(nèi)容較為枯燥。在新媒體時(shí)代的沖擊下，就要求我們的新媒體工作者突破自身的局限性，不斷提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，從傳統(tǒng)媒體的視角中進(jìn)行創(chuàng)新，將傳統(tǒng)媒體與新媒體結(jié)合的思維方法貫徹到創(chuàng)新工作方式中去，使被動(dòng)接受教育的青年團(tuán)員能夠在新老媒體的平臺(tái)上，主動(dòng)搜索學(xué)習(xí)資料。這種信息傳播的互動(dòng)一改受教育者被動(dòng)接受的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的參與和互動(dòng)交流模式，從而增強(qiáng)高校團(tuán)員主動(dòng)接受思想政治教育的意識(shí)。

3.新媒體提高了高校團(tuán)建工作的實(shí)效性?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，現(xiàn)在的高校團(tuán)員每個(gè)人至少手里都有一臺(tái)手機(jī)或者電腦這種接受信息的智能終端，可以隨時(shí)隨地的接受到最新的消息，同時(shí)也可以實(shí)時(shí)的更新自己的生活思想狀態(tài)。因這不僅對(duì)于把握大學(xué)團(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)有著更積極的意義，更是對(duì)于創(chuàng)新團(tuán)建工作的方式方法有著很大的實(shí)際性的意義。

（二）同時(shí)，新媒體時(shí)代的到來，也使高?；鶎訄F(tuán)建面臨更大的挑戰(zhàn)。

首先，在新媒體的時(shí)代下，高?；鶎訄F(tuán)建以何種形式和途徑融入青年活動(dòng)，吸引青年參與；其次，如何利用新媒體開展思想引領(lǐng)工作，保護(hù)高校團(tuán)員的身心健康；最后，如何提高高校新媒體工作者的媒體素養(yǎng)和創(chuàng)新工作方法，使得基層團(tuán)建能夠有力、有趣，有用，進(jìn)行教育和交流，這對(duì)高校共青團(tuán)工作者的媒體素養(yǎng)提出來新的要求。

五、新媒體時(shí)代下高校基層團(tuán)建工作的創(chuàng)新與突破

在當(dāng)前新媒體時(shí)代背景下，如何讓新媒體與傳統(tǒng)基層團(tuán)建工作方式相結(jié)合，發(fā)揮強(qiáng)大的促進(jìn)作用，推動(dòng)高校基層團(tuán)建工作持續(xù)性、有效性、健康性，創(chuàng)新性發(fā)展成為了各大高校急需解決的問題?；跁r(shí)代特性與大學(xué)生基層團(tuán)建目標(biāo)，本文提出了以下幾點(diǎn)。

（一）加強(qiáng)“青年網(wǎng)絡(luò)文化”思想體系建設(shè)。

青年是利用新媒體推動(dòng)進(jìn)行高?；鶎訄F(tuán)建的主體，建設(shè)和管理好網(wǎng)絡(luò)文化，關(guān)系青年思想教育的成敗，關(guān)系中國特色社會(huì)主義事業(yè)未來的發(fā)展。因此，應(yīng)采取有力措施，運(yùn)用和管理好網(wǎng)絡(luò)文化，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代青年的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

第一，關(guān)注青年需求，打造有利于當(dāng)代青年健康成長的文明和諧的網(wǎng)絡(luò)文化空間，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代青年的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，不斷提升當(dāng)代青年的精神境界和創(chuàng)新能力。第二，樹立陣地意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展戰(zhàn)略研究，大力推進(jìn)原創(chuàng)性網(wǎng)絡(luò)文化項(xiàng)目開發(fā)，積極引導(dǎo)當(dāng)代青年開展內(nèi)容豐富、形式多樣、健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。第三，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一大批網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)意人才、技術(shù)人才、管理人才。第四，堅(jiān)持以馬克思主義思想為指導(dǎo)，抓住先機(jī)，迎接挑戰(zhàn)，努力建設(shè)高校團(tuán)員的現(xiàn)實(shí)生活和虛擬世界雙重精神家園，將高校團(tuán)建工作變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，變“守舊”為“創(chuàng)新”，變“傳統(tǒng)”為“先進(jìn)”，最終構(gòu)建新媒體時(shí)代高校基層團(tuán)建工作的新格局。

（二）提高高校共青工作者的新媒體素養(yǎng)。

1.努力提高高校新媒體從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。新媒體的廣泛運(yùn)用影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想。做好高校團(tuán)建工作首先應(yīng)該改善對(duì)高校大眾傳媒的管理，提高大眾媒體從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，以更好地發(fā)揮其在高校團(tuán)建工作中的積極作用。首先，要加強(qiáng)大眾傳媒從業(yè)人員的思想道德建設(shè)，建立、健全主觀約束機(jī)制，加強(qiáng)其政治修養(yǎng)、價(jià)值觀念的養(yǎng)成；第二，加強(qiáng)外部監(jiān)督，改善對(duì)大眾從業(yè)人員不合理的管理體制和機(jī)制，從客觀上增強(qiáng)大眾傳媒從業(yè)人員的自律性；第三，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教育，提高大眾傳媒人員的媒介素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)“新媒體專家型”共青團(tuán)工作者。培養(yǎng)“專家型”共青團(tuán)工作者，是新形勢(shì)下熟練掌握并利用新媒體技術(shù)服務(wù)于基層團(tuán)建工作的有效途徑。首先，要做好思想意識(shí)教育與組織建設(shè)，借助共青團(tuán)的平臺(tái)更加深入而廣泛地運(yùn)用新媒體等新技術(shù)的作用，打造高效優(yōu)秀高效新媒體團(tuán)建項(xiàng)目；第二，加大對(duì)共青團(tuán)教育工作者的新媒體技術(shù)培訓(xùn)與教育，教育他們深入了解多媒體的特征，熟練地運(yùn)用，確保團(tuán)工作順利開展。

3.提高共青團(tuán)員工作者的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是基層團(tuán)建獲得活力的源泉。首先，要解放思想，學(xué)會(huì)突破舊觀念，打破思維定式，換角度來思考自己所熟悉的工作任務(wù)，以找到更好、更有效率的辦法來完成。第二，提高綜合素質(zhì)。要具備充分的社會(huì)生活常識(shí)、政治理論基礎(chǔ)知識(shí)等形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備較強(qiáng)的工作能力。第三，要結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作要將黨的路線、方針、政策與實(shí)際結(jié)合起來，運(yùn)用科學(xué)規(guī)律創(chuàng)造性地開展工作，真正提高創(chuàng)新能力。

（三）構(gòu)建“線上線下”工作平臺(tái)，加強(qiáng)新媒體監(jiān)管力度。

1.建立“線上”宣傳平臺(tái)。一是即時(shí)通訊軟件與網(wǎng)站聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)高校新媒體平臺(tái)資源的整合、共享；二是手機(jī)報(bào)與校園網(wǎng)站結(jié)合，推動(dòng)共青團(tuán)對(duì)高校團(tuán)員的思想帶動(dòng)與組織覆蓋，發(fā)揮對(duì)高校團(tuán)員的思想引領(lǐng)作用。

2.健全“線下”平臺(tái)，構(gòu)建線上線下聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。新舊媒體各有所長，亦各有其存在的空間和價(jià)值，新舊媒體已經(jīng)形成了相互融合、相互促進(jìn)、相互發(fā)展的發(fā)展態(tài)勢(shì)。因此，應(yīng)當(dāng)著力推進(jìn)新媒體與傳統(tǒng)媒體力量的有機(jī)結(jié)合，努力構(gòu)建線上線下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。高校在通過?？?bào)、團(tuán)刊團(tuán)報(bào)、電視廣播等傳統(tǒng)媒體獲取青年意見建議、征求青年發(fā)展策略的同時(shí)，可以開辟并行的網(wǎng)絡(luò)空間，使青年的心聲更為便捷、高效地傳遞到基層團(tuán)組織，獲得學(xué)校團(tuán)委的及時(shí)關(guān)注。

3.依托新媒體，創(chuàng)新團(tuán)建工作的監(jiān)督機(jī)制。新媒體環(huán)境下，當(dāng)下高校團(tuán)建工作監(jiān)督機(jī)制應(yīng)當(dāng)以傳統(tǒng)的意見箱、留言簿等小范圍實(shí)體性的方式逐漸向以網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和實(shí)體監(jiān)督相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變。第一，建立監(jiān)督網(wǎng)站，為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督提供堅(jiān)實(shí)的渠道。建立監(jiān)督網(wǎng)站之后應(yīng)隨時(shí)保持網(wǎng)站監(jiān)督信息的更新和完善，并使高校團(tuán)委通過QQ、微信、微博等方式向有關(guān)部門反映問題，最終形成完善的電子監(jiān)督平臺(tái)。第二，加強(qiáng)高校團(tuán)建工作信息公開方面的制度建設(shè)，樹立高校團(tuán)建信息公開觀念。第三，創(chuàng)新監(jiān)督觀念，樹立公開監(jiān)督的現(xiàn)代監(jiān)督理念，培養(yǎng)大學(xué)團(tuán)員網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的能力。

結(jié)論

總之，在新媒體時(shí)代下，以互聯(lián)網(wǎng)、4G手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、即時(shí)通訊軟件等為代表的新媒體技術(shù)的不斷普及和發(fā)展，在凸顯出其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，帶來了機(jī)遇的同時(shí)，也對(duì)高?；鶎訄F(tuán)建工作提出了挑戰(zhàn)，給青年學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和思想帶來了極大的影響。高校基層團(tuán)建工作要緊跟時(shí)代的腳步，充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新現(xiàn)代媒體技術(shù)，合理配置網(wǎng)絡(luò)資源，努力占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地，加強(qiáng)“青年網(wǎng)絡(luò)文化”思想體系建設(shè)；努力提高高校新媒體從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“新媒體專家型”共青團(tuán)工作者，不斷提高其創(chuàng)新能力；努力構(gòu)建“線上線下”工作平臺(tái)，加強(qiáng)新媒體監(jiān)管力度，最終形成完善的電子監(jiān)督平臺(tái)。將高?；鶎訄F(tuán)建工作變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，變“守舊”為“創(chuàng)新”，變“傳統(tǒng)”為“先進(jìn)”，最終構(gòu)建新媒體時(shí)代高?；鶎訄F(tuán)建工作的新格局。

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作者簡介：李思奇（1996.5- ）女，四川雅安人，西華大學(xué)外國語學(xué)院商務(wù)英語本科生在讀 ，學(xué)院團(tuán)委副書記，主要從事高?；鶎訄F(tuán)建研究。