新形勢下加強和改進大學生思想政治教育工作的途徑

丁浩

摘要：學生思想政治教育工作是高等職業(yè)教育的首要任務和重要內(nèi)容。由于傳統(tǒng)的思政教育形式具有單調(diào)、呆板、枯燥、被動填鴨等缺點，很難達到預期的效果。為此，需要進一步改進大學生思想政治教育工作，切實提高大學生思想政治教育的針對性和實效性。從高校管理者的角度，提出了新形勢下加強和改進大學生思想政治教育工作的主要途徑。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；實效性

隨著信息時代的飛速發(fā)展，信息對大學生思想的影響也日益深刻和復雜，價值取向也日益多元化。這就要求我們的思想政治工作者要切實深入實際，有針對性地開展思想政治教育工作，并且要隨著形勢的發(fā)展變化，不斷尋求思想政治工作方法的創(chuàng)新。筆者認為，新形勢下我們應從以下方面著手加強和改進大學生思想政治教育工作：

一、加強輔導員隊伍建設

思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要調(diào)動學校和社會等各個方面的力量。在學校里學生們接觸最多的莫過于輔導員，因此，在所有相關因素中輔導員無疑成了最關鍵的因素之一，他們的素質(zhì)和能力將對大學生思想政治教育工作產(chǎn)生至關重要的影響。加強對輔導員的選拔、培養(yǎng)和管理工作便顯得尤其重要，輔導員的素質(zhì)與能力將不僅影響學生的大學生活，甚至會影響學生們的一生。為此，應當將輔導員隊伍建設工作放在更加突出的位置予以對待。

二、發(fā)揮思政理論課的主渠道作用

在加強和改進大學生思想政治教育過程中，課堂教學無疑起著主渠道作用。然而，高校的思想政治理論教學效果不容樂觀，缺課現(xiàn)象比較嚴重。因此，思政理論課教學需進一步改進和提高，使同學們從被動的學習轉(zhuǎn)變成積極的主動的學習，得到更多的收獲，讓同學們思想道德修養(yǎng)得到真正提升，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，做一名真正合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

三、重視“潛課程”

潛課程也具有不可低估的育人效果。潛課程是指那些非計劃的學習活動，主要由學生在校生活中各種人際交往所形成的思維方式、價值觀和行為方式，校園文化、班級文化等因素組成。潛課程的一個重要內(nèi)容是同學之間和諧的人際關系。大學生離開父母，帶著各自的生活方式、思維方式和行為方式來到大學校園，開始了真正意義上的獨立生活。他們在新環(huán)境中相互交融、彼此撞擊，不斷地改變著原有的生活方式、思維方式和行為方式。師生關系也是非常重要的一個方面。教師與學生的交往對其有潛移默化的影響。校風、班風和學風等對大學生的影響也是不可忽視的。良好的校風、班風和學風能夠使生活在其中的大學生自覺不自覺地接受熏陶，并促使大學生積極進取。這些潛課程沒有明確的“教育”標記，大學生往往是“不知不覺地”接受隱含于其中的教育，我們教育工作者往往容易忽視其教育功能，需要引起重視。

四、身教重于言教

教書育人是每個教育工作者的天職，言傳身教則是教書育人的基本方法。育人是一項具有政治傾向和道德倫理性的實踐活動，因此任何一個教師，無論在課上還是課下，講授的是社會科學還是自然科學，都在承擔著對學生進行思想政治教育的特殊角色。當代大學生的一個突出特點就是善于觀察和思考，他們不但看老師怎么說，更要看老師怎么做。在現(xiàn)代信息社會，大學生們通過各種媒體聽到的已經(jīng)很多，他們更需要的是行為上的楷模。這就要求我們教育工作者既要“學為人師”，更要做到“行為示范”，這種“潤物細無聲”的影響和思想政治教育方式，比單純的說教更容易被大學生接受。

五、充分發(fā)揮學生黨員和學生干部的作用

學生黨員和學生干部在加強和改進大學生思想政治教育的過程中起著不可替代的示范作用，他們在學生工作中扮演著十分重要的角色，是大學生思想政治教育的重要依靠力量。一般而言，學生干部和學生黨員都是在德、智、體等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。他們有著高度的歷史責任感、積極進取的精神狀態(tài)和較好的自我教育、自我服務、自我管理的能力，對周圍的同學起著其它方式不可替代的示范作用。因此，要高度重視充分發(fā)揮學生黨員和學生干部在政治上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學習實踐上的標兵作用。

六、切實解決學生的實際問題

思想政治教育歸根到底是做人的工作，必須堅持以人為本。當代大學生在成長過程中難免會遇到一些思想問題，在生活中也會面臨很多實際問題，而這些實際問題往往是他們思想問題的根源。因此，他們遇到的一些具體思想問題既需要通過提高認識來解決，也需要通過解決他們所遇到的一些具體困難和問題來解決。管理和服務在思想政治教育中發(fā)揮著不可或缺的作用。要把大學生思想政治教育與為學生服務緊密結合起來，了解他們的愿望要求，關心他們的冷暖疾苦，幫助他們解決實際困難。

七、做好學生的心理健康咨詢和教育

現(xiàn)代社會競爭激烈，大學生面臨的學習、生活、情感和就業(yè)等壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問題明顯增多。心理問題已成為影響大學生健康成長的新的重要因素，須高度重視。要積極開展多種形式的心理健康教育，促使大學生形成和保持健康的心理素質(zhì)。密切關注有心理問題的學生，要積極開展心理咨詢工作，為學生提供及時、有效、高質(zhì)量的心理健康指導與服務，有針對性地幫助他們處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題。

八、利用好新媒體

隨著信息時代的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)特別是校園無線網(wǎng)絡的快速發(fā)展，以及微博、微信等新媒體的普及，“校園低頭族”隨處可見。但網(wǎng)絡的匿名性決定了網(wǎng)絡信息的魚龍混雜。因此，一方面，高校需加強網(wǎng)絡管理，包括網(wǎng)絡信息的監(jiān)控、過濾、刪除等；另一方面，要主動建立適應自媒體時代的信息交流平臺，開通以開展思想政治教育為目的的微博、微信，開辟適應新形勢的思想政治教育新渠道。