沖擊力、感染力、張力、親和力

劉晨

【摘 要】新聞圖片是報紙的眼睛，其魅力在于它將新聞性和藝術(shù)性相結(jié)合。想要拍出優(yōu)秀的新聞圖片不僅要在構(gòu)圖、用光、快門速度、光圈等方面下功夫，更要把握其視覺沖擊力、感染力、張力、親和力。

【關(guān)鍵詞】新聞圖片；沖擊力；感染力；張力；親和力

隨著信息時代的到來，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了巨大的變化。報紙是大眾傳媒，新聞圖片是報紙的眼睛，是將新聞性和藝術(shù)性相結(jié)合的作品。如何把新聞圖片拍攝出力度，深度，具有沖擊力，個性？這是攝影記者的追求。怎樣才能拍攝出好的作品，結(jié)合長期新聞攝影工作實(shí)踐，筆者認(rèn)為，這不僅需要構(gòu)圖、用光、快門速度、光圈等，更要從新聞圖片中反映出新聞價值與審美價值，需要反映出新聞圖片的沖擊力、感染力、張力、親和力。

一、新聞圖片的視覺沖擊力

作為一名攝影記者，如何讓新聞圖片在報紙上抓住讀者的眼球，就要認(rèn)真研究新聞圖片的規(guī)律，不斷創(chuàng)新，從日常生活中找到鮮活的題材。對于一些發(fā)生的事，如果用傳統(tǒng)的手法去拍攝，只能得到平平的反應(yīng)。新聞攝影照片是有生命力的，它不單單記錄下發(fā)生的事情，還應(yīng)該通過鏡頭讓事情最本質(zhì)的特性反映出來，通過圖像和文字給讀者以心靈的震憾和共鳴。這不僅需要理論上、思想上的提升，也需要在拍攝技巧方面不斷地提高和創(chuàng)新，通過鏡頭和角度給讀者強(qiáng)大的視覺沖擊力。

1991年4月，《中國青年報》記者解海龍?jiān)诎不战鹫h雙河鄉(xiāng)張灣小學(xué)抓拍的《大眼睛》，照片上蘇明娟小姑娘做作業(yè)時抬頭凝望的特寫鏡頭，這幅作品反映了經(jīng)濟(jì)相對落后山區(qū)的孩子渴望讀書的情景。那一雙明亮、清澈、渴望的大眼睛，她的眼神、表情、神態(tài)在視覺上給讀者巨大的沖擊力，那雙大眼睛緊緊盯住讀者，告訴山區(qū)孩子渴望讀書的愿望。這幅作品以它的獨(dú)特視角，把山區(qū)少年兒童教育問題推到前臺。這幅作品感動了中國，受到全國人民的關(guān)注，才有了全國性的希望工程活動。

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈大地震。5月16日晚，新華社記者劉忠俊拍攝了《震撼人心的那只手》，拍攝的是四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)發(fā)掘現(xiàn)場的一幕——一名死難學(xué)生手里緊緊攥著一支普普通通的圓珠筆。這是一幅過目就永生難忘的照片。這幅照片畫面構(gòu)圖簡潔，整個拳頭占據(jù)畫面的三分之一，卻給讀者巨大的視覺沖擊力。我們無法與大自然相抗衡，當(dāng)鮮活的生命被奪去，人類的憐憫之心油然而生。就是這只手，帶給我們無限的悲哀，讓讀者對這場地震有了刻骨銘心的記憶。

《蚌埠日報》的眾多新聞圖片在拍攝實(shí)踐中，把視覺沖擊力的要素自覺運(yùn)用到作品中。2010年7月16日，有人報料，一位小伙子為救兩名落水兒童溺水身亡。記者趕到現(xiàn)場時，看到有關(guān)單位正在打撈溺水的青年，被他救起的兒童及父母也在河邊等待。記者趕緊多角度把這些現(xiàn)場拍下，把現(xiàn)場的緊急救援的方式記錄下來。如何反映他救人的事跡？記者發(fā)現(xiàn)了這位青年跳水救人前脫下的鞋。這雙運(yùn)動鞋擺得不整齊，兩只鞋幫貼地，可見當(dāng)時小伙子救人心切，一下子把鞋子甩下來。記者蹲下身子，把相機(jī)放得貼近地面，從倒下的鞋子向天空拍去，告訴讀者，英雄救人時的匆忙，但如今卻找不到英雄的身影。第二天，報紙頭版發(fā)了這張《英雄你在哪？》的照片，這雙鞋子的視覺沖擊力引起了市民的強(qiáng)烈反響。有關(guān)單位組織更多的力量去打撈，市民更渴望了解英雄救人的細(xì)節(jié)?！栋霾喝請蟆芳皶r跟進(jìn)，采寫被救人員和了解劉開瑾的具體情況。原來，劉開瑾是一名新疆的大學(xué)生，暑假期間在蚌埠打工。當(dāng)劉開瑾尸體火化時，成千上萬的市民含淚相送?！吨槌鞘忻窠裉焖蛣e新疆青年劉開瑾》這組系列報道獲得安徽新聞獎（2010年度）二等獎。

二、新聞圖片的藝術(shù)感染力

有人說，新聞圖片的魅力在新聞性，只要把發(fā)生的事件真實(shí)的記錄下來就行了。在多年的拍攝實(shí)踐中，筆者認(rèn)識到，優(yōu)秀的新聞攝影作品是真實(shí)性和藝術(shù)性相結(jié)合。只有經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思的新聞圖片才具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，才能形成藝術(shù)感染力，激起讀者的共鳴和思考，并引起社會的巨大反響。

第14屆中國新聞獎一等獎獲獎作品《SARS病房》，作者賀延光拍攝了一位醫(yī)生的背影，面對死去的患者，從醫(yī)生的背影中透露出一種無助、無奈、無力，面對死者是那么束手無措。面對突發(fā)疾病，人類感到自己的渺小。同時，也激發(fā)人類面對災(zāi)難不懼艱難去征服未知的勇氣。作品沒有刻意構(gòu)圖，但通過看似平淡的畫面，卻給讀者以強(qiáng)烈的震撼，這就是藝術(shù)感染力，使讀者認(rèn)識到作品深刻內(nèi)涵，并給人們以啟迪。

1980年荷蘭世界新聞攝影比賽特寫一等獎的《手》，作者麥克·韋爾斯拍攝了兩只手——一只瘦小的黑手無力地搭在一只又大又白的手上，大小對比、肥瘦對比、黑白分明。圖中沒有人物的面部，只是簡單的兩只手，通過兩只手的對比，看似簡單的一幅照片卻生動反映了烏干達(dá)深重的災(zāi)難，從而喚起了人們的同情之心。這是一幅有強(qiáng)烈的視覺沖擊力和極強(qiáng)藝術(shù)感染力的新聞攝影作品。

攝影記者在日常拍攝中，不但要把新聞告訴讀者，也要給予讀者美的享受。2009年12月14日，《蚌埠日報·淮河晨刊》頭版刊登了《固鎮(zhèn)造高鐵軌道板精度：“京滬”超“武廣”》（組圖），記者在拍攝高鐵工程建設(shè)，沒有采用常規(guī)的工業(yè)題材拍攝手法，而是使用廣角鏡頭，把京滬高鐵中采用的新型工藝，拍攝出新意，增強(qiáng)了畫面的感染力。《神奇軌道板，助京滬高鐵沖刺最高速》的系列報道獲得安徽新聞獎（2009年度）三等獎。

三、新聞圖片的內(nèi)在張力

一幅攝影作品有無社會影響力，與作品的張力有關(guān)。有的作品隨著時間的流逝，生命力也就結(jié)束了。而有的作品，因?yàn)橥苿由鐣栴}的反思與行動，并作為一種社會標(biāo)志留存于世。

2008年汶川大地震，新聞記者把鏡頭對準(zhǔn)普通的受災(zāi)群眾，記錄了大地震給汶川及附近的人們帶來的深重災(zāi)難和心靈創(chuàng)傷。同時，也記錄了全國軍民抗震救災(zāi)可歌可泣的行動。記者拍攝的《敬禮》，記錄下了經(jīng)過幾天幾夜的搶救，終于從廢墟中救出的一個小男孩，在擔(dān)架上舉起受傷的右手，向營救他的人們敬少先隊(duì)隊(duì)禮。這幅作品讓全國人民動容，攝影記者的鏡頭中記錄了人性中最美的知恩圖報，在大災(zāi)之中，人性的光輝更加閃耀。

2015年9月18日，一張照片傳遍了全世界，那是一張溺亡的敘利亞男童照片。男童上身著紅衣，蜷曲著小小的身體側(cè)臥在海灘上，海浪在他的身邊不停地沖著。攝影師的憐憫之心通過鏡頭敘說著對男孩的同情，也反映著對敘利亞難民的思考。這幅作品具有強(qiáng)烈的人文主義情懷。

2016年1月12日，《蚌埠日報》刊登了一組圖片《住有所居、居有所安》，反映的是市委、市政府把改善困難群眾居住條件作為重要的民心工程、德心工程，構(gòu)筑多層次、全覆蓋住房保障體系工作。蚌埠市的保障房建設(shè)成果受到國家建設(shè)部和安徽省政府的高度評價，并被稱為“蚌埠模式”。圖片從保障房建設(shè)到公開搖號以及困難住房群眾搬進(jìn)新房的喜悅，進(jìn)行了全方位的報道。這組新聞圖片體現(xiàn)了政府關(guān)心人民群眾生活，讓改革的成果與人民共享的理念。

新聞攝影表現(xiàn)的核心是人，無論事件大小，許多攝影作品非常重視人的情感與內(nèi)心世界。用攝影的各種手段去發(fā)現(xiàn)和追尋，通過對人的情感和行為的關(guān)注，使作品具有了生命力，增強(qiáng)了新聞作品的張力。

四、新聞圖片的親和力

攝影記者，如何拍出生活氣息濃厚的作品，讓市民在感到親切、自然、可信、感人的同時，又從中感到社會的關(guān)注、體貼？這是每一位攝影記者應(yīng)思考的問題。

在日常生活中，我們鏡頭中絕大多數(shù)是對準(zhǔn)市民的普通生活。如何從尋常生活中發(fā)現(xiàn)美，并把生活中的美用作品反映出來，這體現(xiàn)了攝影記者思想水平、理論素養(yǎng)、拍攝水平。在日常的拍攝中，《蚌埠日報》記者堅(jiān)持注重現(xiàn)場感，每次拍攝前，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，對構(gòu)圖、用光、角度等都做充分的研究，不但要把照片拍得好，更重要的是傳遞出市民對生活的熱愛，更好地使新聞圖片為主題內(nèi)容服務(wù)，實(shí)現(xiàn)新聞價值與審美價值的統(tǒng)一。

2016年2月5日，《蚌埠日報》頭版刊登了《“愛心車票”溫暖回家路》。在春節(jié)臨近之際，蚌埠市有關(guān)部門舉辦了“歡迎回家”大型公益活動，讓外出務(wù)工人員免費(fèi)坐上長途大巴車。愛心大巴直通市轄的懷遠(yuǎn)縣、固鎮(zhèn)縣、五河縣和近鄰的鳳陽縣，為外出務(wù)工人員提供免費(fèi)服務(wù)。在報道的4天中，就有5000多名返鄉(xiāng)客享受到免費(fèi)的公益活動。圖片中的外出務(wù)工者面帶笑容，心花怒放，真正體會到回家的感覺。

2016年5月31日，《蚌埠日報》頭版刊登了《經(jīng)典誦讀迎“六一”》。每逢“六一”兒童節(jié)，日報的頭版總要刊發(fā)有關(guān)少年兒童活動的圖片。如何體現(xiàn)出新意，反映出少年兒童的精神面貌和他們的快樂生活，如何把他們的活動拍出美感，是值得認(rèn)真思考的。記者來到前進(jìn)第二小學(xué)，學(xué)校正在開展“傳承禮儀文化，弘揚(yáng)中華美德”經(jīng)典誦讀活動，在現(xiàn)場認(rèn)真觀察學(xué)生們的動作，最終拍出照片的主體是兩位正在誦讀的學(xué)生，側(cè)面站著兩排學(xué)生，照片拍出后，學(xué)生神態(tài)自然，構(gòu)圖層次分明、顏色搭配和諧。雖然圖片反映的只是一所小學(xué)開展誦讀，卻反映了學(xué)校對傳統(tǒng)文化的傳承。

參考文獻(xiàn)：

[1]世界攝影圖鑒編輯部編.世界攝影圖鑒[M].西安：陜西師范大學(xué)出版社，2008.

[2]張蔚飛，我所理解的新聞攝影[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2007.

（作者單位：蚌埠日報社）

責(zé)編：周蕾