修鐘

長脊蜿蜒，垂脊錯落，紅墻瀝粉，鎏金飛檐。這兒是故宮，老王工作的地方。

先打了一盆熱水，老王便緊閉上了西三所的紅門。“呵！王老師回來了！快來看看這件寶物！”徒弟小林招呼著便掀開了工作臺上的白席——一座金光璀璨的大型鐘表，原來是乾隆帝的音樂水法鐘。老王細賞了一番，著實精美巧妙，歐式建筑、中式亭臺并列其上，更添韻味?！袄蠋?，這件寶貝還算完好，我們幾個著手修復(fù)沒有問題?！毙×肿孕艥M滿地向老王保證道。老王點點頭坐在一旁，花貓懶沐在細碎的陽光下，半瞇著眼朝老王笑。老王不再盯著徒弟們干活，只覺得院子里的貓兒一顰一笑之間也不乏趣味。

不出半日，小林就出來交差了，除銹見新后的器物更顯出皇家的雍容華貴。鐘盤走時精準，不愧為前輩巧奪天工之作。幾個小徒弟和隔壁木器組的同事們都對它贊不絕口，老王卻總覺得鐘表雖美，但除了時刻運轉(zhuǎn)的表針之外，其余部件太過死板，少了靈動的韻味。幾位看客正大贊表臺之上栩栩如生的裝飾動物和銀箔仿制的溪水，老王卻蹙起了眉頭。

“王老師怎么不說話？也和我們幾個門外漢分享一下高見?。　睅孜煌抡{(diào)侃道。

“此鐘雖美，但多為靜止之物，裝飾的堆砌在你們看來是盛美之處，我倒覺得此處可以作些文章?！?/p>

“大家都是干這行的，修復(fù)文物的工作能做到復(fù)原便可，你何必自增煩擾??！”

老王笑著搖搖頭反駁道：“人人贊此物華美，我不必再說。但你們眼中的完美之處我還真有話可說！”

說罷，老王拆了鐘表的上盤，用鐵絲將裝飾品和鐘內(nèi)的傳動系統(tǒng)——連接起來：將銀箔尾端捻做銀絲扣于動軸之上，再取銀絲上連紡車、風車，合上上盤后，老王欣慰一笑。

原本沉寂之物此時動了起來！轉(zhuǎn)鴨、吠犬，還有那潺潺的流水——真如大型表演，運轉(zhuǎn)精準，具體而微。在場的各位連聲叫好，老王看著門檻邊的小花貓，輕輕地笑了。

徒弟們求老王傳授經(jīng)驗，老王從容道：“你們啊，只會做千篇一律的工作，別人的溢美之處你何必多言？眾人無話之處或許你有話可說，此時大做文章豈不快哉？”

于老王而言，文物修復(fù)仍有可創(chuàng)新之處，工匠必具慧眼識得旁人忽視之處。

老王騎車下班，又鎖上了西三所的紅門。一句秦腔傳來：“紅門里的故事多……”

【點評】

本文以一則修復(fù)文物的故事，準確地詮釋了所供材料中“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”一語的精髓。綜觀全文，亮點有三：首先，作者長于編寫故事。修復(fù)文物，原本重在“復(fù)原”，老王卻能在“復(fù)原”的基礎(chǔ)上“創(chuàng)新”，將一件古玩賦予新的生命，令人叫絕。其二，敘述語言和人物語言古色古香，富于韻味，與故事內(nèi)容極為般配，而且相得益彰。其三，善于借人物語言點題，體現(xiàn)出作者的睿智。因為扣題是考場作文的生命，而敘事類文體往往較難自然點題，作者借用人物語言來點題，夠用心！