國家社科基金視角下我國馬列·科社學(xué)科研究狀況分析

連鑫+王文昌

摘 要：文章以1994—2015年國家社科基金項目馬列·科社學(xué)科的基本情況為研究對象，對本學(xué)科的2008項立項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計研究，對項目的立項時間、立項類型、區(qū)域分布、研究機構(gòu)、科研人員、項目主持人、預(yù)期成果等信息進行全面的分析，以此揭示我國馬列·科社學(xué)科的研究現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，以期更好地促進我國馬列—科社學(xué)科的進一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：馬列·科社學(xué)科 國家社科基金 立項數(shù)據(jù) 量化分析

中圖分類號：A1 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2016）10-019-03

引言

國家社科基金項目設(shè)立于1991年，是我國目前唯一的國家級哲學(xué)社會科學(xué)研究的項目基金。開設(shè)國家社科基金項目以來，極大地促進了我國整體學(xué)術(shù)水平的提高。目前，國家社科基金項目共設(shè)有社會學(xué)、馬列·科社學(xué)、政治學(xué)等23個學(xué)科類型，基本形成重大項目、重點項目、一般項目、青年項目、西部項目、后期資助項目、成果文庫等七個立項資助類別。在國家社科基金的大力支持下，馬克思列寧主義和科學(xué)社會主義學(xué)科（以下簡稱“馬列·科社”）得到了蓬勃發(fā)展。本文通過對1994—2015年馬列·科社學(xué)科國家基金立項情況進行統(tǒng)計分析，進而了解本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

一、統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源及研究方法

本文使用的全部數(shù)據(jù)來源于全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室網(wǎng)站公布的1994—2015年國家社科基金項目對馬列·科社學(xué)科的立項數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)處理中，本研究基于2008個有效樣本，首先將所有數(shù)據(jù)匯總，統(tǒng)計到Excel表格，然后對馬列·科社學(xué)科國家社科基金項目的立項時間、立項類型、區(qū)域分布、研究機構(gòu)、科研人員、項目主持人、預(yù)期成果等信息進行全面的分析，意在揭示我國馬列·科社學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢。

二、立項情況統(tǒng)計分析

全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室公布的國家社科基金立項項目所涉及以下特征，即項目數(shù)量、項目類型、項目地域分布、項目主持人、研究機構(gòu)、科研人員和項目成果類型七個立項情況，本文也將從這些方面進行統(tǒng)計分析。

（一）項目數(shù)量統(tǒng)計

經(jīng)統(tǒng)計，1994—2015年，國家社科基金項目對馬列·科社學(xué)科共計資助立項2008項，從表1數(shù)據(jù)可以清晰地看到，1994—2015年馬列·科社學(xué)科立項總數(shù)基本上保持增長的趨勢，但是在1995、1997、2000、2003年四個年份呈現(xiàn)減少的趨勢，而且個別年份差距較大，1995年僅資助13項，2012年開始大幅增加，增加幅度達到48項。

通過深入地分析數(shù)據(jù)，說明從1994年到2015年，本學(xué)科項目數(shù)量上基本保持穩(wěn)定的增長，表明學(xué)者、大眾對馬列·科社學(xué)科的學(xué)習(xí)、研究、分析人數(shù)越來越多，也就突出地體現(xiàn)著對馬列·科社學(xué)科的研究視角呈現(xiàn)出不同的特色和進行深入地探索。但需要注意的一點是，馬列·科社學(xué)科立項數(shù)所占國家社科基金項目比例總體上呈現(xiàn)下降的趨勢，在1994—1995年、1998—1999年、2004年、2007—2009年、2012年、2014—2015年呈現(xiàn)增長的趨勢，從中分析立項數(shù)目在減少的過程中1999年達到最高6.46%，2003年最低達到3.27%，其余年份基本上比較穩(wěn)定，變化幅度不大。

（二）項目類型分析

馬列·科社學(xué)科的國家社科基金項目包括重點項目、一般項目、青年項目、西部項目、重大項目、后期資助項目、成果文庫七種類型，至今為止，中華學(xué)術(shù)外譯項目只有2013年社會科學(xué)文獻出版社出版的《蘇聯(lián)解體的二十周年祭》這一項目，另外由于一些項目未標明項目類型，所以這兩項未統(tǒng)計在內(nèi)。

根據(jù)表1，我國馬列·科社學(xué)科的立項項目主要為一般項目，其次為青年項目、西部項目、重點項目。馬列·科社中一般項目共立項1146項，占本學(xué)科立項總數(shù)的57.04%，是馬列·科社學(xué)科的主體立項項目。青年項目占本學(xué)科立項總數(shù)的19.86%，從1995年最少的2項增加到2014年最多的48項，增福為46，增速快于立項項目總數(shù)的增速，這也客觀的說明國家大力重視和支持青年力量的培養(yǎng)，這也為今后國家社科項目立項提供了更大的發(fā)展空間。之后的西部項目設(shè)立于2004年，立項數(shù)占到項目總數(shù)的14.09%，立項數(shù)量超過了重點項目的立項數(shù)量，表明了這與國家政策有密不可分的關(guān)系，我國為了大力扶持和支援西部發(fā)展，因此從2003年開始進行西部計劃。另外重點項目和重大項目立項數(shù)所占比例相對低，其中重點項目占到項目總數(shù)的6.87%，重大項目占到項目總數(shù)的0.89%，因為國家對這兩大項目審核要求高、程序多。后期資助項目和成果文庫兩大項目均開設(shè)于2010年，所占項目總數(shù)的比重分別是0.89%、0.34%，這兩大項目最終的成果形式是專著，對專業(yè)性要求較高，因此立項數(shù)量較少。從這一統(tǒng)計表中也可以清晰地反映出我國馬列·科社學(xué)科的人才相對缺乏，研究重大項目和重點項目的力量相對薄弱。

（三）立項項目地域分布分析

表2統(tǒng)計的是國家社科基金馬列·科社學(xué)科項目立項地區(qū)的分布情況，此表借以考察本學(xué)科在我國不同地區(qū)的發(fā)展狀況。表2首先體現(xiàn)的一個重要特征是數(shù)據(jù)研究的全面性，本表統(tǒng)計的是全國31個省、直轄市、自治區(qū)的國家社科基金馬列·社科學(xué)科的立項數(shù)目以及占總項目數(shù)的百分比。此外，獲得國家社科基金資助的地區(qū)呈現(xiàn)集中性的特征，居首位的是北京，立項數(shù)目為326項，占總數(shù)的16.24%，從這一數(shù)據(jù)可以得出，北京在馬列·科社這一學(xué)科的研究上處于領(lǐng)先的地位，北京在研究能力和研究水平方面是全國的核心地區(qū)，同時，北京的科研院所、高校、軍隊以及中央機關(guān)的機構(gòu)的數(shù)量和水平是支持本地區(qū)發(fā)展的重要力量。此外，湖北、江蘇、河南、湖南、山東、陜西的立項數(shù)在80項以上，是項目貢獻的重要地區(qū)。然而，項目數(shù)較少的幾個地區(qū)分別是西藏、海南、青海、寧夏、內(nèi)蒙古和山西，這六個地區(qū)共立項73項，占總項目數(shù)的3.64%，不難發(fā)現(xiàn)這些地區(qū)經(jīng)濟和教育發(fā)展水平較低，因此科研能力相對薄弱。

（四）項目主持人所屬單位系統(tǒng)分析

國家社科基金立項主要隸屬于以下五大系統(tǒng)，分別是高校、黨校、社科院、機關(guān)、軍隊體系，通過表3統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)，在馬列·科社學(xué)科的研究領(lǐng)域中，我國各省市的高?？蒲腥瞬旁萍?，高?？蒲腥藛T是研究的主要力量，研究的專業(yè)性和規(guī)范性強，是研究重要課題的主力軍；同時，在黨校系統(tǒng)中，馬列·科社學(xué)科的立項項目也起著重大的作用，這與馬列·科社學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)有關(guān)，我國大力倡導(dǎo)正確的世界觀、人生觀和價值觀，在思想意識層面弘揚主旋律，奠定主基調(diào)；相對來說，術(shù)業(yè)有專攻，軍隊系統(tǒng)的立項數(shù)目較少。

（五）項目數(shù)較多的研究機構(gòu)及科研人員分析

表4統(tǒng)計的是1994—2015年馬列·科社學(xué)科立項總數(shù)在10項以上，包括10項的研究機構(gòu)的信息，此表從微觀上可以系統(tǒng)地把握出本學(xué)科在國家基金立項上的具體系統(tǒng)的集中性，有助于國家在資金，政策方面給予科研院所集中支持。

首先，從本表列出的數(shù)據(jù)中，共有36個機構(gòu)立項數(shù)目超過10項，共立項674項，主要是高校、黨校和社科院。立項數(shù)目具有明顯的隸屬系統(tǒng)集中性，立項數(shù)目最多的是中央黨校，為74項，占到總數(shù)的11%，是本學(xué)科研究的強力軍，這與國家政策緊密相關(guān)，另外，其他黨校共立項188項，占到總數(shù)的27.89%；排名第二位的中國社會科學(xué)院立項42項，占到總數(shù)的6.23%，中國社科院在馬列·科社學(xué)科的研究中無論是專業(yè)性還是深度性方面一直是佼佼者；從本表中看到我國的大多高校也是項目產(chǎn)出的主要貢獻者，共有26所高等院校立項434項，占到總數(shù)的64.39%。同時，本表反映出明顯的地域集中性，這與表2統(tǒng)計的信息相一致，立項研究機構(gòu)主要集中在北京、湖北兩個省市，表明這兩個地區(qū)的研究實力整體較強。

其次，高校立項分布又呈現(xiàn)明顯的階梯性，第一梯隊為：華中師范大學(xué)立項34項、中國人民大學(xué)立項32項、山東大學(xué)立項27項、東北師范大學(xué)立項24項、武漢大學(xué)立項22項，共立項139項；第二梯隊為：南開大學(xué)、福建師范大學(xué)、鄭州大學(xué)、湖北大學(xué)立項18項、復(fù)旦大學(xué)立項17項，南京師范大學(xué)立項16項、蘇州大學(xué)、湖南師范大學(xué)、中山大學(xué)立項15項，共立項150項；第三梯隊為：清華大學(xué)、吉林大學(xué)共立項14項、北京大學(xué)、山東師范大學(xué)、湘潭大學(xué)、貴州師范大學(xué)立項13項、河南師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)立項12項、南京大學(xué)立項11項、河海大學(xué)、江西師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)立項10項，共立項145項。高校主要體現(xiàn)出明顯的專業(yè)性，主要是集中在全國各省份的綜合性大學(xué)和師范類大學(xué)的馬克思主義學(xué)院、政治學(xué)院，表明了這些馬列·科社學(xué)科專業(yè)強校在國家社科基金項目立項中占有明顯優(yōu)勢。

通過對全國31個省、自治區(qū)、直轄市所有的高校、軍隊、黨校、黨政機關(guān)以及其他機構(gòu)的項目主持人信息進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)馬列·科社學(xué)科研究人員的立項數(shù)主要在2項以下，3項的科研人員有15名，4項以上主要集中在7位研究者，這些科研人員是本學(xué)科領(lǐng)域的核心領(lǐng)軍人物，對學(xué)科建設(shè)具有重要的影響力。其中立項數(shù)目最多的是華中師范大學(xué)科學(xué)社會主義研究所的聶運麟共立項5項，其中有兩項為重點項目，客觀上反映了華中師范大學(xué)在本學(xué)科的研究成果上做出了重大的貢獻。緊隨其后的六位學(xué)者平均立項為4項，主要以一般項目居多，不難發(fā)現(xiàn)，他們大多研究的時間跨度較大，周期較長，而且研究領(lǐng)域具有很強的專業(yè)性。以山東大學(xué)的王韻興學(xué)者為例，主要研究馬克思主義理論的實際運用，他所研究的四項項目中，有一項青年項目、一項重點項目，因此，也在本學(xué)科的研究深度和高度上有著突出的體現(xiàn)。

（六）項目成果預(yù)期分析

在項目申報、立項的程序中立項項目的預(yù)期成果形式是項目定性的重要影響因素，是選擇研究內(nèi)容和研究方式的起點，在某些方面，預(yù)期成果的選擇是項目研究成果成敗的關(guān)鍵。國家社科基金項目預(yù)期成果形式多樣主要以專著、研究報告、論文集為主，還有譯注、工具書、光盤等形式，但是因具體學(xué)科的性質(zhì)會有一定的形式成果。在馬列·科社學(xué)科中，主要以專著、研究報告、研報、論文集單一項的形式立項，共680項，占到總數(shù)的97%，以專著+、論文集+等兩種形式立項的共21項，占到總數(shù)的3%。

在這些成果中，專著立項占到總數(shù)的80.31%，當然這與不同的項目類型的要求有關(guān)。同時，馬列·科社學(xué)科的專業(yè)性質(zhì)決定著成果的形式，本學(xué)科主要研究基礎(chǔ)理論及其在某些領(lǐng)域及角度的理論運用，適合科研人員進行高、深程度的探索。另外，由于本學(xué)科的特殊性，沒有譯注、工具書、光盤等成果形式，因此，今后可以在成果形式上進行多樣化創(chuàng)新，不斷推進項目的深入探究。

三、小結(jié)

（一）研究現(xiàn)狀概況

本文主要以馬列·科社學(xué)科的國家社科基金項目、成果和形式為研究對象，運用統(tǒng)計學(xué)的基本方法，對我國1994—2015年間的馬列·科社學(xué)科立項項目進行多角度、多方面的分析，希望能夠基本上把握本學(xué)科發(fā)展的脈絡(luò)和趨勢。在22年間本學(xué)科取得了重大的發(fā)展，立項總數(shù)為2008項，項目類型多樣主要以一般項目和青年項目為主，青年科研力量已經(jīng)成為本學(xué)科研究的中堅力量，反映出國家對新力量的重視與培養(yǎng)，項目的地域分布以及項目負責(zé)人的所屬單位、系統(tǒng)分布呈現(xiàn)集中性，主要集中在經(jīng)濟發(fā)達、科教文事業(yè)發(fā)展快的省市高校，項目的預(yù)期成果形式多樣，有專著、研究報告、譯著等，并且西部地區(qū)在國家政策的大力支持下有較快的發(fā)展，新疆、貴州等地的學(xué)科建設(shè)水平取得了提高。

（二）研究思路大致相似亟待新角度

馬列·科社學(xué)科國家社科基金立項的項目在研究思路和方法上主要是集中在立項項目的總數(shù)、立項類型、立項地域分布、項目主持人所屬單位系統(tǒng)分布、立項研究機構(gòu)及其研究人員分布、項目主持人和項目預(yù)期成果這八個角度進行統(tǒng)計分析，整體的研究思路基本相似。在最終的研究結(jié)果中則體現(xiàn)出立項項目存在地域、單位，所屬系統(tǒng)等方面的不均衡現(xiàn)象、集中性現(xiàn)象，進一步推導(dǎo)出本學(xué)科研究建設(shè)的熱點地區(qū)以及薄弱地區(qū)，面對不均衡現(xiàn)象提出相應(yīng)的對策建議，如項目負責(zé)人單位集中在發(fā)達地區(qū)，因而提出要對相對薄弱地區(qū)如云南、西藏等地進行政策傾斜，這樣的研究思路是理論的一般延伸，這也會造成對同一立項數(shù)據(jù)的重復(fù)研究，這需要科研人員以及學(xué)者進行研究思路的新創(chuàng)造。

（三）加快形成學(xué)科研究的集聚效應(yīng)

馬列·科社學(xué)科具有自身發(fā)展的特色，理論性、專業(yè)性強，因此在統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上不難發(fā)現(xiàn)，本學(xué)科應(yīng)發(fā)展特色研究領(lǐng)域，加快形成學(xué)科研究的聚集效應(yīng)，帶領(lǐng)整個學(xué)科的向前發(fā)展。在表2、3、4信息統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，可以得出，通過進行不同單位機構(gòu)、不同地域的聯(lián)合，以高等院校、社科院為研究的主陣地，以沿海地區(qū)、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)為主要的帶頭地區(qū)，進行優(yōu)勢互補，拓寬本學(xué)科研究的視角和深度。另外，科研人員可以借助跨學(xué)科的理論視野，不斷深化相關(guān)理論內(nèi)涵，整合本學(xué)科的領(lǐng)軍人才和資源，在研究視角、研究方法、研究途徑等方面進行突破，為我國國家社科基金人文社科領(lǐng)域提供前瞻指導(dǎo)。

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（作者單位：山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 山西太谷 030801）

（作者簡介：第一作者：連鑫（1991—），女，山西忻州人，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)碩士研究生；通訊作者：王文昌（1962—），男，山西運城人，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院院長，教授，碩士生導(dǎo)師。）

（責(zé)編：李雪）