淺析信息類專業(yè)大學(xué)生新媒體使用現(xiàn)狀

楊利軍　劉天地　孫衎衎　師帥

摘 要：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為新媒體的重要載體和平臺(tái)。當(dāng)代大學(xué)生思維靈活，求知欲強(qiáng)，已然成為接觸和使用新媒體的重要群體。研究普遍認(rèn)為，新媒體對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)有促進(jìn)作用，但是也存在網(wǎng)絡(luò)成癮、價(jià)值觀受到弱化以及媒介素養(yǎng)缺失等諸多新問題。本文通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，闡述信息類專業(yè)大學(xué)生使用新媒體的現(xiàn)狀，并分析了新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：信息類專業(yè)；大學(xué)生；新媒體；現(xiàn)狀

本研究通過問卷調(diào)查的形式，對(duì)本學(xué)院5個(gè)信息類專業(yè)的大一、大二、大三學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，投放問卷301份，回收有效問卷300份。

1.信息類專業(yè)大學(xué)生使用新媒體現(xiàn)狀

（1）以網(wǎng)絡(luò)為載體的新媒體手段在大學(xué)生群體中已極為普遍。當(dāng)前，多達(dá)99.34%的大學(xué)生擁有能夠移動(dòng)上網(wǎng)的智能手機(jī)，信息類專業(yè)的大學(xué)生接觸新媒體的形式主要包括網(wǎng)頁、微博、微信、QQ等。調(diào)查顯示，多達(dá)98.67%的大學(xué)生擁有QQ，而93.69%的大學(xué)生使用微信，同時(shí)也有72.76%的大學(xué)生使用微博。

（2）部分大學(xué)生過度依賴新媒體。調(diào)查顯示，有31.67%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)的時(shí)間超過6小時(shí)，而有37%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在2～4小時(shí)，這在一定程度上反映出部分大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間偏長(zhǎng)甚至沉溺其中。

（3）部分大學(xué)生對(duì)新媒體信息的選擇存在問題。問卷顯示，有48.6%的大學(xué)生接觸過內(nèi)容低俗的網(wǎng)頁、文字和視頻，有16.67%的同學(xué)遭受過網(wǎng)絡(luò)詐騙，而多達(dá)71.33%的同學(xué)遇到過詐騙情況，但因?yàn)椴扇∮行Т胧┒词軗p失。

2.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

（1）新媒體改變了大學(xué)生思想政治教育模式。傳統(tǒng)的思想政治教育的形式較為單一，缺乏新意，對(duì)學(xué)生吸引力不強(qiáng)。在新媒體技術(shù)的支持下，一些新媒體平臺(tái)如微信公眾號(hào)、官方微博、手機(jī)APP客戶端等擴(kuò)大了思想政治教育范圍，學(xué)生利用智能終端，可以做到隨時(shí)學(xué)、隨地學(xué)。因此，可充分利用基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的新媒體平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治、愛國愛校教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的媒體觀念。此外，做出生動(dòng)有趣、短小精悍的新媒體平臺(tái)內(nèi)容，也是擺在廣大學(xué)生工作干部面前的一大任務(wù)。

（2）大學(xué)生思想政治教育主體受到挑戰(zhàn)。新媒體為大學(xué)生提供了全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，由于新媒體平臺(tái)的交互性，大學(xué)生的行為較自由，也面臨被有害信息沖擊的危險(xiǎn)，其中典型表現(xiàn)為大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。在調(diào)查中，有高達(dá)31.67%的同學(xué)平均每天上網(wǎng)時(shí)間超過6小時(shí)，并且有59.6%的同學(xué)借助新媒體平臺(tái)進(jìn)行游戲娛樂和聊天消遣，僅有18.33%的大學(xué)生表示自己主要利用新媒體平臺(tái)查閱學(xué)習(xí)資料。在新媒體環(huán)境下，一些大學(xué)生更加容易表現(xiàn)出不道德的情況，比如謾罵、發(fā)布虛假信息、過度發(fā)泄等。使大學(xué)生把握好新媒體與道德、自律的關(guān)系，是當(dāng)前新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)研究?jī)?nèi)容。

（3）新媒體的開放性容易使大學(xué)生受到西方價(jià)值觀的沖擊。大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀還不夠成熟和完善，思維和認(rèn)知處于發(fā)展階段，易受到多元知識(shí)的影響。在復(fù)雜多變的新媒體網(wǎng)絡(luò)思潮中，一方面，要加強(qiáng)新媒體平臺(tái)的建設(shè)，利用積極正面的內(nèi)容對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；另一方面，要建立和完善輿情監(jiān)控機(jī)制，對(duì)價(jià)值取向發(fā)生偏離的大學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行行為干預(yù)和管控。

（4）大學(xué)生學(xué)習(xí)和人際交往模式改變。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有24%的大學(xué)生習(xí)慣于通過搜索引擎查找資料，拼拼湊湊完成課程論文。在遇到難題或者學(xué)習(xí)某些技能的時(shí)候，更有多達(dá)61.67%的同學(xué)習(xí)慣性通過網(wǎng)絡(luò)尋找答案。在生活上，有74%的大學(xué)生選擇通過獨(dú)自聽音樂、上網(wǎng)聊天的方式來排遣自己的情緒，很少與父母、朋友談心，逐漸衍生出冷漠的人際交往方式。對(duì)于高校思想政治教育工作者而言，要善于利用新媒體的便利和優(yōu)勢(shì)，重視集體觀念的教育，同時(shí)與傳統(tǒng)媒介相結(jié)合，切忌一味依賴新媒體平臺(tái)，而應(yīng)廣泛而生動(dòng)地開展學(xué)習(xí)和交際活動(dòng)。

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