關于西安航空職業(yè)技術學院藝術教育中心建設項目規(guī)劃的認識與思考

郝茜

摘要：作為西安航空職業(yè)技術學院“十三五”事業(yè)發(fā)展的重點工程，現(xiàn)將西安航空職業(yè)技術學院藝術教育中心建設項目的情況及未來規(guī)劃從工作職能、總體目標、軟硬件要求和保障機制四個方面加以闡述，希望通過本文的梳理為學院公共藝術教育工作理清思路、為推進高職院校素質(zhì)教育工程提供理論支持。

關鍵詞：藝術教育中心 建設項目 規(guī)劃 思考

中圖分類號：J69 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2016）15-0180-02

作為西安航空職業(yè)技術學院“十三五”事業(yè)發(fā)展的重點工程，現(xiàn)將西安航空職業(yè)技術學院藝術教育中心（以下簡稱“藝術教育中心”）建設項目的情況及未來規(guī)劃做以下認識與思考：

一、藝術教育中心的工作職能

藝術教育中心是學院進行公共藝術教育的主要陣地，它的職能是：落實立德樹人的根本任務，以提高學生的人文素質(zhì)和藝術審美為培養(yǎng)目標，著力形成課堂教學、課外活動、校園文化三位一體的藝術教育發(fā)展機制。引領學生樹立正確的審美觀念和審美情趣，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

二、藝術教育中心建設的總體目標

面向全體學生，以建設“雙一流、優(yōu)質(zhì)高職院?！睘榭傮w目標建設我院藝術教育中心，以實現(xiàn)審美教育為根本目標，以藝術課程為主渠道，以普及全體學生參與的藝術活動為重要抓手，促進學校藝術教育工作科學規(guī)范發(fā)展，促進學生綜合素質(zhì)全面提升，確保每名學生可以掌握一項終生受益的藝術才能。

三、藝術教育中心建設的硬件要求

（一）優(yōu)化資源配置，改善藝術教育教學硬件條件

按照《學校藝術教育工作規(guī)程》配備藝術教育設施、設備和器材。結合學院辦學條件標準化建設，加強藝術課專用教室和藝術活動場館建設。學院6號教學樓的地下一層，將計劃設立藝術教育中心的專用場地。其中包括：藝術視聽教室一間（約150平米）、合唱排練教室一間（約150平米）、舞蹈排練教室一間（約180平米）、和藝術教育中心辦公室一間（約20平米）。如果計劃實現(xiàn)，將基本滿足我院藝術教育的場地需求。其中，藝術視聽室用于滿足日常藝術類選修課的教學工作；合唱排練室可以滿足學院“大學生藝術團”合唱隊的合唱排練和聲樂培訓；舞蹈排練室可以滿足學院“大學生藝術團”舞蹈隊的舞蹈排練和集訓工作；藝術教育中心辦公室則是藝術教師的日常辦公場地。屆時，該場地預計可容納200余名學生同時進行藝術課程的學習或排練，對于擴大我院學生對藝術活動的參與度和滿意度、提高我院學生的藝術技能水平、為參加省市級藝術賽事做好賽前準備等，均具有積極意義。

（二）科學合理規(guī)劃，提升藝術專用場地的設施配備

藝術視聽教室、合唱教室和舞蹈教室設在即將興建的6號教學樓的地下一層位置，室內(nèi)將考慮隔音設計，以便不干擾其他的教學工作。藝術視聽室為多媒體階梯教室，合唱教室和舞蹈教室為多功能排練教室。各專業(yè)教室均要求供電到室，設有安插規(guī)范的220V二孔、三孔插座若干。教室配置鋼琴、空調(diào)和網(wǎng)絡信息口。器材柜尺寸要求統(tǒng)一，數(shù)量滿足音樂器材（樂器等）的存放要求。

藝術視聽教室應有可容納120人就坐的階梯座位、鋼琴、配套多媒體（臺式電腦、白板、較好的音響設備）、黑板（長方形黑板，一半畫有五線譜，利于教師五線譜教學，一半空白黑板）、譜架、書柜（用來放置一些聲樂和音樂教學相關的教學資料書）等教學設施。

合唱教室地面鋪設實木地板或復合地板，室內(nèi)應有可容納100人就坐的合唱臺（或扶手邊帶可收納書寫板的合唱椅）、鋼琴、配套多媒體設備、譜架等教學設施。

舞蹈教室地面鋪設實木地板或復合地板（三層），或根據(jù)教室面積配備塑膠軟墊。與采光窗相垂直的一面橫墻上，應設高度不小于2100mm（含鏡座）的通身照身鏡；其余三面墻應設置高度不低于100mm可升降的把桿，把桿距離不小于400mm。

（三）確保經(jīng)費投入、合理配置藝術教育資源

要保證藝術教育發(fā)展的教育投入，確保藝術教育經(jīng)費隨著學校教育經(jīng)費的增長而相應增長；要為學生藝術社團的發(fā)展提供條件保障，在經(jīng)費、場地、器材、活動時間等方面積極支持；要切實保障改善藝術教育設備設施、添置和更新消耗性器材、舉辦藝術活動等經(jīng)費，合理配置藝術教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)藝術教育的資源覆蓋面，推進學校藝術教育的科學發(fā)展。

四、藝術教育中心建設的軟件要求

（一）推進學生素質(zhì)教育、成立藝術教育中心

在《西安航空職業(yè)技術學院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中特別指出：要堅持以社會主義核心價值觀為引領，深入貫徹“以學生為本”的理念，著力推進學生素質(zhì)教育，實施學生教育管理“五大工程”，成立藝術教育中心。

藝術教育中心是隸屬于學生處的科級建制單位，其工作職責是完成全院的藝術教育工作。然而，自設立伊始，藝術教育中心就因為客觀原因只有機構名稱而沒有人員配備。雖然目前我院藝術教育教研室有專兼職藝術教師五名，但其中的四名藝術教師均是以團委行政干事的身份在團委工作，藝術教育工作只是兼職或掛名，身份的模糊不清帶來了工作上的迷茫和困擾，在很大程度上削弱了藝術課教師的工作主動性和積極性。

雖然此前團委承擔了我院藝術教育的部分工作，與藝術教育中心的工作有重合點，但是團委與藝術教育中心畢竟分屬兩個工作性質(zhì)不同的職能部門。藝術教育中心的設立標示著我院“十三五”期間對著力推進學生素質(zhì)教育的決心和信心，也同樣預示著更為體系化、規(guī)范化、科學化的藝術教育工作體系的建立。一套人馬、兩個部門的窘境嚴重干擾和影響了兩部門的工作秩序、質(zhì)量和效率。為了明確工作方向、整合教育資源、提高工作效率，希望學院對現(xiàn)有藝術師資進行合理劃分與部署，厘清藝術教師與團委干事的不同工作性質(zhì)與職責，以確保兩部門工作的有序進行。

（二） 重視藝術教師隊伍建設、配齊專職藝術教師

按照國家課程方案規(guī)定，配備足夠的專兼職藝術教師，加強藝術教師的專業(yè)發(fā)展。把藝術教師培訓納入學院發(fā)展規(guī)劃和教師培訓工作計劃之中，分類分層開展藝術教師的全員培訓；加強名師建設，發(fā)揮名師輻射帶動作用，指導青年教師專業(yè)成長；重視兼職藝術教師隊伍建設，鼓勵聘用優(yōu)秀藝術院校、社會文化藝術團體專業(yè)人士等擔任學校兼職藝術教師或藝術顧問。

（三）按照國家的規(guī)定要求，開齊開足藝術課程

按照《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》和陜西省教育廳開設八門藝術限定性選修課的要求，目前，《音樂鑒賞》和《藝術導論》作為我院公選課系列已經(jīng)開設。另外，我校仍有六門藝術限定性選修課沒有開設。它們是：《舞蹈鑒賞》《影視鑒賞》《戲劇鑒賞》《戲曲鑒賞》《美術鑒賞》《書法鑒賞》課程。藝術教育中心的后續(xù)工作就是排除困難、盡一切努力開齊開足陜西省教育廳要求的藝術課程，保證藝術課程的質(zhì)量和數(shù)量。

（四）加強大學生藝術社團建設、定期舉辦藝術節(jié)

以我院大學生藝術團及藝術社團為依托，組織各類藝術節(jié)、藝術講座和藝術活動，為學生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺。藝術教育中心要與團委緊密配合、相互促進，為學生藝術社團配備高水平的專業(yè)老師進行指導，形成學生有藝術特長、學校有品牌社團。

舉辦具有學院特色的校園文化品牌活動，如“校園之春”文化藝術節(jié)、星空音樂節(jié)、迎新生文藝晚會等，要將這些彰顯人文素質(zhì)教育的藝術實踐活動作為重點工作進行打造，培養(yǎng)學生的藝術愛好，營造健康向上的校園育人環(huán)境。

（五）注重開發(fā)利用校外藝術教育資源、建立藝術教育資源共享平臺

調(diào)動社會力量支持學校藝術教育發(fā)展，深化與陜西師范大學、西安音樂學院、陜西藝術職業(yè)學院等藝術院校的交流與合作，設立“藝術教育活動實踐基地”；加強藝術教育網(wǎng)絡資源建設，建立校級藝術課程資源庫；支持和鼓勵藝術教師用好多媒體遠程教學設備，努力提升藝術教育的信息化水平。

五、藝術教育中心的保障機制

（一）加強組織領導，成立藝術教育委員會

為了切實加強對我院藝術教育工作的指導，學校要明確分管藝術教育的校級負責人和職能部門。確定一名院級領導具體分管藝術教育工作，切實把藝術教育工作列入學院人才培養(yǎng)方案、教育教學改革和發(fā)展規(guī)劃之中。成立藝術教育委員會、設立藝術教育中心、配備專兼職藝術教師，全面負責學院的藝術教育工作。

建立學校藝術教育發(fā)展年度報告制度。學院藝術教育中心要向院黨委提交學校藝術教育發(fā)展年度報告，內(nèi)容包括藝術課程建設、藝術教師配備、藝術教育管理、藝術教育經(jīng)費投入、課外藝術活動、學生藝術社團和校園文化建設等方面的情況。

（二）強化督導評估，將藝術教育納入學校辦學水平綜合評價體系

要進一步提高對藝術教育重要性的認識，切實把藝術教育擺在學校教育應有的位置。作為學校辦學水平評估的重要依據(jù)，將藝術教育納入對學院工作督導評估體系。藝術教育中心每年要以藝術課程開課率、課外藝術活動的學生參與度、藝術教師隊伍建設、學生社團建設情況、學生藝術素質(zhì)為重點開展自評。學校適時開展督導檢查，并將督導結果進行公示。

（三）建立學生藝術素質(zhì)評價制度，測評結果記入學生成長檔案

依據(jù)普通高校藝術課程標準，按照教育部學生藝術素質(zhì)評價標準、測評指標和操作辦法，結合我院實際，制定《西安航空職業(yè)技術學院學生藝術素質(zhì)測評辦法》。將藝術素質(zhì)測評納入學生綜合素質(zhì)評價體系，測評結果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發(fā)展狀況的內(nèi)容。

藝術教育中心將進一步秉承“藝術養(yǎng)心、文化育人”的藝術教育理念，不斷提升我院大學生的藝術素質(zhì)和審美素養(yǎng)，創(chuàng)建具有大學文化品位、航空文化特色，與高水平國家示范性高職院校相適應的高職藝術教育，為學院的發(fā)展和學生的成才貢獻自己的力量。

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