渭南市青少年籃球培養(yǎng)現(xiàn)狀①

暢宏民 茍鵬軍(渭南師范學(xué)院體育學(xué)院 陜西渭南 714000)

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渭南市青少年籃球培養(yǎng)現(xiàn)狀①

暢宏民 茍鵬軍
(渭南師范學(xué)院體育學(xué)院 陜西渭南 714000)

摘 要:渭南市肩負(fù)著為省為國家籃球隊(duì)輸送人才的責(zé)任,努力全面培養(yǎng)青少年籃球人才以及對(duì)其進(jìn)行深刻地了解和研究,是至關(guān)重要的。該文通過對(duì)渭南市的籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的走訪和調(diào)查,對(duì)渭南市的籃球人才培養(yǎng)機(jī)制、模式以及運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中發(fā)生的狀況做出了總結(jié)和回報(bào),用事實(shí)的資料與數(shù)據(jù)來研究和分析,為渭南市的青少年籃球人才的培養(yǎng)提供可靠有效的理論支持。文章通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、分析法等研究方法,對(duì)陜西省渭南市籃球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究,研究表明:渭南市籃球后備人才培養(yǎng)條件有諸多不足之處,如教練年齡結(jié)構(gòu)不合理、運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)有待于提高、訓(xùn)練設(shè)施不完善、地方媒體關(guān)注度不強(qiáng)等。

關(guān)鍵詞:渭南市 青少年 籃球培養(yǎng) 現(xiàn)狀

現(xiàn)當(dāng)代社會(huì),籃球作為一種競(jìng)爭(zhēng)性實(shí)力已然得到了社會(huì)各界的高度重視,究其實(shí)質(zhì),籃球競(jìng)技也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此,籃球后備人才培養(yǎng)狀況備受關(guān)注,而且狀況的好壞直接影響到了一個(gè)城市的體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。從渭南市籃球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來看,問題均已面臨需及時(shí)解決的狀態(tài)。本文通過一系列調(diào)查研究,在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題兩個(gè)方面做出了實(shí)質(zhì)性的探討,并提出了對(duì)策,希望對(duì)渭南市籃球后備人才培養(yǎng)起到積極的促進(jìn)作用。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

渭南市籃球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、各相關(guān)部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀;制約渭南市籃球后備人才培養(yǎng)的諸多因素;解決渭南市籃球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的方法及途徑。

1.2 研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱了體育學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)文獻(xiàn)資料及相關(guān)研究文章。

1.2.2 訪談法

對(duì)渭南市內(nèi)以及各初高中籃球職業(yè)者和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行就渭南市籃球后備人才培養(yǎng)與發(fā)展的問題的探討與了解,并從中獲取了可靠的首要資料。

1.2.3分析法

通過對(duì)渭南市近幾年來籃球競(jìng)賽教練員和運(yùn)動(dòng)員的觀察了解,分西渭南市籃球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀以及影響此現(xiàn)狀的因素,探討促進(jìn)渭南市籃球后備人才培養(yǎng)發(fā)展的有效方法和途徑。

2 渭南市籃球后備人才的現(xiàn)狀

籃球后備人才培養(yǎng),需要進(jìn)行大規(guī)模,長時(shí)期,高強(qiáng)度的投入和重視,籃球運(yùn)動(dòng)作為一種競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)乎一個(gè)城市的人才競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,因此,籃球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀備受關(guān)注。

在經(jīng)費(fèi)方面,渭南市籃球后備人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的來源主要有行政部門撥款、社會(huì)各界融資、運(yùn)動(dòng)員自己籌資等渠道。行政部門撥款是我國現(xiàn)行的競(jìng)技體育體制下競(jìng)技類后備人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的主要來源,而社會(huì)各界融資與運(yùn)動(dòng)員自己籌資來源一向非常少。因此,訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)又教練員進(jìn)行支配,對(duì)教練員的能動(dòng)作用會(huì)使訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)達(dá)到最佳效果。渭南市籃球相關(guān)管理部門應(yīng)當(dāng)大力支持和鼓勵(lì)社會(huì)各界對(duì)籃球后備人才培養(yǎng)的投資建設(shè)。

在場(chǎng)地器材方面,正規(guī)的籃球訓(xùn)練場(chǎng)地及訓(xùn)練器材是將籃球發(fā)展得更好的必備條件。渭南市籃球設(shè)施及場(chǎng)地多分布于學(xué)校、機(jī)關(guān)以及體育館,利用率較低,青少年能夠訓(xùn)練的場(chǎng)地可謂少之又少。究其原因,是由于我市對(duì)體育事業(yè)投資較少,因而忽略與之相關(guān)的籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與器材的建設(shè)問題。

在教練運(yùn)動(dòng)員個(gè)人方面,渭南市籃球后備人才培養(yǎng)中,最核心的問題即為教練與運(yùn)動(dòng)員的問題,不管是在訓(xùn)練還是在比賽過程中,教練與運(yùn)動(dòng)員都會(huì)形成一個(gè)完整的鏈接,雙方的投入都將直接影響到籃球運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。青少年的訓(xùn)練又會(huì)同時(shí)受到內(nèi)外多種因素的制約與影響,比如所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、教練員的專業(yè)水平及責(zé)任心、訓(xùn)練場(chǎng)地的硬件設(shè)施等。進(jìn)一步了解運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練及比賽中遇到的問題,有利于我們更好發(fā)現(xiàn)問題解決問題,以保障青少年的籃球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練和比賽的高水平。教練員的個(gè)人素質(zhì)及專業(yè)能力也關(guān)乎整個(gè)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。

3 籃球后備人才培養(yǎng)需要哪些條件

3．1 需要好的教練員

根據(jù)多部文獻(xiàn)資料研究表明,影響我國競(jìng)技籃球后備人才質(zhì)量的原因有很多,其中教練員的地位尤為重要,他們是籃球運(yùn)動(dòng)及比賽的全程操控者,是籃球訓(xùn)練的核心部分,他們對(duì)競(jìng)技籃球的發(fā)展起著非常重要的推動(dòng)作用。

具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心的教練員是保障籃球訓(xùn)練高質(zhì)量的關(guān)鍵,籃球是一個(gè)團(tuán)體合作項(xiàng)目,這個(gè)團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)非常優(yōu)秀的指揮者,而這個(gè)指揮者又將使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的十分順利,教練員就是這個(gè)指揮者。作為教練員,能夠正確處理好隊(duì)員之間的各種矛盾和人際關(guān)系,這是對(duì)于一個(gè)教練員最基本的要求,除此之外,教練員對(duì)自己的嚴(yán)格要求也將直接影響到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系融洽以及合作工作等。

對(duì)自己所帶理的團(tuán)隊(duì)中的每一位運(yùn)動(dòng)員的了解有利于教練員更好的因材施教,不斷提高運(yùn)動(dòng)員專業(yè)及科學(xué)文化知識(shí)的教育更有利于培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮眠\(yùn)動(dòng)員。競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展,要求青少年運(yùn)動(dòng)員不僅具有強(qiáng)有力的專業(yè)能力,還對(duì)其科學(xué)文化知識(shí)有了進(jìn)一步的要求,科學(xué)文化的軟實(shí)力也可以作為競(jìng)技籃球的競(jìng)爭(zhēng)力,這就要求教練員在平時(shí)的訓(xùn)練過程中更加重視青少年運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)文化知識(shí)的教育。

3.2 注重運(yùn)動(dòng)員的選材

當(dāng)今社會(huì),團(tuán)隊(duì)合作越來越重要,作為青少年籃球后備人才培養(yǎng)主體的廣大青少年們,新時(shí)代的競(jìng)技籃球?qū)λ麄兲岢隽烁叩囊?優(yōu)秀的專業(yè)水平和良好的身體素質(zhì)為首要必備素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)員的心理文化素質(zhì)、專業(yè)技能對(duì)籃球后備人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,他們會(huì)在激烈的體育競(jìng)技比賽中憑借自己的優(yōu)良條件得到非常好的鍛煉和進(jìn)步,在不斷的運(yùn)動(dòng)過程中也會(huì)自己給自己打氣、充電,從而很順利的完成每一場(chǎng)訓(xùn)練以及比賽。

3.3 好的籃球場(chǎng)地設(shè)施及后勤保障

場(chǎng)地器材是保障運(yùn)動(dòng)員在籃球訓(xùn)練和比賽的最基本條件。好的籃球場(chǎng)地可以讓籃球訓(xùn)練更加有效,減少訓(xùn)練及比賽時(shí)不必要的失誤和損失。這個(gè)老生常談的問題一直是籃球職業(yè)者最關(guān)心的問題之一,因此,在籃球后備人才的培養(yǎng)過程中,我們需要高度重視和切實(shí)的實(shí)施一系列關(guān)于籃球場(chǎng)地與器材的問題。這就進(jìn)一步要求在籃球后備人才培養(yǎng)的實(shí)施方案中的經(jīng)費(fèi)支出要著重于做好基礎(chǔ)保障工作,用以配合籃球后備人才培養(yǎng),從而達(dá)到各方面工作配合最高效的綜合效果。

4 渭南市籃球后備人才存在的問題

4.1 教練員的水平不高

通過對(duì)渭南市近幾年以來籃球后備人才培養(yǎng)的教練員的了解得知:渭南市籃球后備人才培養(yǎng)的教練員的水平不高。要培養(yǎng)出優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員,教練員至關(guān)重要。他們得具有較高的理論文化水平,具有較高的學(xué)歷,也要具有專業(yè)化的水平和技能。渭南市教練員的平均水平較低,這就影響了渭南市籃球后備人才培養(yǎng)的整體水平。據(jù)訪談得知渭南市籃球教練員的專業(yè)性知識(shí)水平較低,其中有很多中小學(xué)體育教師均為非籃球?qū)I(yè)文憑,這就使得渭南市籃球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀中出現(xiàn)了非專業(yè)化訓(xùn)練與指導(dǎo)的情況,那么也就是說,渭南市的教練員整體即處在了一個(gè)比較低的水平。

4.2 運(yùn)動(dòng)員的選材不夠科學(xué)

在整個(gè)文獻(xiàn)資料查閱與訪談中,渭南市各初高中的廣大青少年們被列入研究對(duì)象,研究表明,渭南市的籃球后備人才培養(yǎng)的對(duì)象即青少年,他們的整體條件都是出于一個(gè)低水平的條件層次上的。首先,在籃球后備人才培養(yǎng)對(duì)象中,專業(yè)學(xué)習(xí)籃球的人數(shù)占了很少的比例,也就是說,渭南市籃球后備人才培養(yǎng)在一定程度上是面向非專業(yè)化的運(yùn)動(dòng)員的,在培養(yǎng)成型之后可能會(huì)因?yàn)榉N種不確定因素而流失人才。專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的少額比例對(duì)于補(bǔ)充整個(gè)籃球后備人才培養(yǎng)所面臨的空缺是微不足道的。因此,運(yùn)動(dòng)員整體條件不高是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題,要保障渭南市籃球后備人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展,就必須高度重視運(yùn)動(dòng)員水平不高這一現(xiàn)實(shí)狀況,并且采取積極有效的措施來進(jìn)行補(bǔ)救。

4.3 運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練設(shè)施不健全

又回到了這個(gè)老生常談的問題,前面我們已經(jīng)清楚地了解到健全的籃球場(chǎng)對(duì)于不管是教練員還是運(yùn)動(dòng)員在不論是訓(xùn)練還是在比賽中的籃球運(yùn)動(dòng)的重要性,那么當(dāng)下渭南市的籃球設(shè)施又恰好面臨著不健全、有待于良好改善的現(xiàn)狀。在走訪中得知:渭南市籃球設(shè)施僅僅分布在各個(gè)初中高中、大學(xué)及機(jī)關(guān)單位,再者就是渭南市體育館,有限的籃球設(shè)施資源使得籃球后備人才培訓(xùn)的過程中遇到了場(chǎng)地難求甚至是場(chǎng)地?zé)o法使用的情況,籃球設(shè)施的利用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際可被利用率,回到籃球主體上來,沒有良好充分的籃球設(shè)施,教練員就無法進(jìn)行訓(xùn)練傳授,當(dāng)然運(yùn)動(dòng)員也就無法上場(chǎng)進(jìn)行籃球培訓(xùn),至此,籃球競(jìng)技就會(huì)收到影響和制約,因而渭南市籃球后備人才培養(yǎng)的發(fā)展就面臨了右一大難題,運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練設(shè)施不健全,這需要渭南市有關(guān)單位和部門及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與規(guī)劃,以保障渭南市籃球后備人才培養(yǎng)的長期而優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。

5 結(jié)語與建議

5.1 結(jié)語

(1)在渭南市籃球后備人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程中,教練員的知識(shí)水平相對(duì)較低,有待于進(jìn)一步提高,專業(yè)知識(shí)文化及專業(yè)技能方面、各項(xiàng)包括科學(xué)有效治理團(tuán)隊(duì)在內(nèi)等各項(xiàng)能力較低;(2)運(yùn)動(dòng)員的條件有限,優(yōu)勢(shì)單一,身體素質(zhì)普遍較低,存在“學(xué)訓(xùn)沖突”的現(xiàn)象;(3)籃球場(chǎng)地設(shè)施不夠完善,資金投入不夠,相關(guān)單位部門不夠重視,相應(yīng)政策鼓勵(lì)不足。

5.2 建議

(1)注意加強(qiáng)教練員專業(yè)技能及科學(xué)文化知識(shí)涵養(yǎng);(2)提高運(yùn)動(dòng)員專業(yè)知識(shí)與心理身體素質(zhì);(3)完善籃球場(chǎng)地設(shè)施器材;(4)相關(guān)政策需實(shí)施政策以鼓勵(lì)競(jìng)技籃球;(5)加強(qiáng)教練員與運(yùn)動(dòng)員的最佳效果。

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作者簡介：暢宏民（1976，4—），男，漢，陜西渭南人，碩士，講師，研究方向:體育教學(xué)與訓(xùn)練。

課題來源:①渭南市青少年籃球人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究(項(xiàng)目編號(hào):14SKYB05)。

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.03.015

中圖分類號(hào):G841

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):2095-2813(2016)01(c)-0015-02