高校校園足球文化在陽光體育背景下的環(huán)境分析

劉炬東（銅仁學(xué)院體育系 貴州銅仁 554300）

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高校校園足球文化在陽光體育背景下的環(huán)境分析

劉炬東
（銅仁學(xué)院體育系 貴州銅仁 554300）

摘 要：高校校園足球文化植根于學(xué)校這個象牙塔般的特殊環(huán)境，融入了大學(xué)中特有的人文關(guān)懷和大學(xué)生們飛揚的精神風(fēng)貌，形成了一套獨特的意識與理念。足球運動是一項集體運動，可以培養(yǎng)大學(xué)生們的團隊精神、合作觀念、集體榮譽感并對學(xué)生們的大局觀和戰(zhàn)略思維形成都有著積極的作用。該文利用對文獻(xiàn)資料的分析，理論聯(lián)系實際，深入研究在國家推行的陽光體育活動的大背景下，高校校園足球文化的現(xiàn)行狀態(tài)、實際作用及未來效果展望。

關(guān)鍵詞：校園足球 文化 陽光體育 環(huán)境分析

1 “陽光體育”

2006年國家教育部在 《關(guān)于2005年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果公告》中顯示：全國學(xué)生體能素質(zhì)中，速度素質(zhì)和力量素質(zhì)連續(xù)10年下降，耐力素質(zhì)連續(xù)20年下降，超重和肥胖學(xué)生比例迅速增多［1］。這一結(jié)果引起了國家高層的高度關(guān)注，以及各界人士的強烈反響。針對這一情況，教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施，在全國各級各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動，這也就是人們所說的“陽光體育”。

2 高校校園足球文化

足球這個世界最有影響力的運動在中國卻有荒漠化的趨勢，究其原因多種多樣，但歸根結(jié)底群眾基礎(chǔ)差是問題的根本。國足成績差，足球職業(yè)化改革中的種種負(fù)面消息讓本就群眾基礎(chǔ)薄弱的中國足球雪上加霜，但無論多少的負(fù)面影響依然無法掩蓋足球運動本身的魅力。青年人是未來的希望，高校最為青年人最大的聚集群體，構(gòu)建高校校園足球文化，不僅對中國足球的未來有益，對學(xué)生們的身心健康有益，更可以為我國未來可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

高校校園足球文化植根于學(xué)校這個象牙塔般的特殊環(huán)境，融入了大學(xué)中特有的人文關(guān)懷和大學(xué)生們飛揚的精神風(fēng)貌，形成了一套獨特的意識與理念。足球運動是一項集體運動，可以培養(yǎng)大學(xué)生們的團隊精神、合作觀念、集體榮譽感，并對學(xué)生們的大局觀和戰(zhàn)略思維形成都有著積極的作用。同時足球又是一項對抗性極強的運動，優(yōu)良的身體素質(zhì)和高超的技巧必不可少，想在球場上有優(yōu)秀的表現(xiàn)就必須參與長時間的訓(xùn)練，對學(xué)生們的意志品質(zhì)有著極高的要求。作為競技體育，如何面對輸與贏的關(guān)系便是一個很重要的課題，通過正確的引導(dǎo)與教育，有利于大學(xué)生們形成正確的價值觀。

3 在“陽光體育”背景下的高校足球文化

高校校園足球文化的核心是高校校園足球，高校校園足球是“陽光體育”這個大型活動重要的組成部分之一，它們共同的目的就是普及體育運動，讓學(xué)生們形成體育運動的習(xí)慣，讓體育運動成為生活的一部分，從而培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，為我國的可持續(xù)發(fā)展路線儲備優(yōu)秀人才。

3.1 國家的支持

在國家推行“陽光體育”的背景下，2009年4月，國家體育總局同教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》及實施方案，該實施方案明確了開展全國青少年校園足球活動的指導(dǎo)思想、工作方針、組織機構(gòu)，以及小學(xué)、初中、高中和大學(xué)聯(lián)賽的開展目標(biāo)、入選學(xué)校的條件和要求、經(jīng)費管理等事宜。同年10月14日，教育部聯(lián)合國家體育總局共同在青島舉辦了全國青少年校園足球啟動儀式，同時舉辦了全國足球工作座談會，時任國務(wù)委員的劉延?xùn)|同志在會上做了題為“提高足球運動水平，開創(chuàng)足球工作新局面”的重要講話。她強調(diào)說：足球要從娃娃抓起，搞好青少年人足球活動，加強足球后備人才培養(yǎng)，夯實足球運動的社會基礎(chǔ)，推動我國足球運動在普及中不斷提高［3］。有了國家的大力支持和資金投入，5年以后的2014年，我國校園足球定點學(xué)校增加到5000多所，參與到校園足球運動中的學(xué)生有270余萬人。2013年舉辦的四級校園聯(lián)賽已有近10萬場之多。2014年11月26日已經(jīng)是國務(wù)院副總理的劉延?xùn)|同志在全國青少年校園足球工作電視電話會議上再次強調(diào)：要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記、李克強總理關(guān)于抓好青少年足球、加強學(xué)校體育工作重要指示精神，堅持體教結(jié)合，銳意改革創(chuàng)新，推進校園足球普及，促進青少年強身健體、全面發(fā)展，夯實國家足球事業(yè)人才基礎(chǔ)［4］。有了國家政策支持和領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷，未來的高校校園足球文化建設(shè)會有長足的進展。

3.2 大學(xué)生足球聯(lián)賽

創(chuàng)辦于2000年，由中國大學(xué)生體育協(xié)會和中國足協(xié)主辦的大學(xué)生足球聯(lián)賽（CUFL）已經(jīng)走過了15個年頭，借著“陽光體育”和校園足球的大力推廣，2015—2016賽季的參賽球隊由上個賽季的529支增加到800支，將舉辦超過1500場比賽。大足聯(lián)賽在發(fā)展過程中，逐漸被納入國家的足球體系當(dāng)中，歷年聯(lián)賽的冠亞軍還獲得了參加足協(xié)的業(yè)余聯(lián)賽和足協(xié)杯比賽的資格，甚至還產(chǎn)生了參加職業(yè)聯(lián)賽的隊伍。不僅如此，國家還在賽季超級組冠軍隊的基礎(chǔ)上加入聯(lián)賽中其他優(yōu)秀大學(xué)生球員，組建中國大學(xué)生足球隊征戰(zhàn)世界大學(xué)生運動會的賽場。

大足聯(lián)賽的推廣，在各高校中引起了強烈的反響，對校園中的足球社團組建起到了促進作用。足球社團是一個開放性的組織，為豐富大學(xué)生課余生活，提高身體素質(zhì)，提升足球技戰(zhàn)術(shù)水平提供平臺。組織各類比賽，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀足球人才，為大足聯(lián)賽輸送新鮮血液，從而形成良性循環(huán)。

3.3 高校足球教育

在“陽光體育”的大環(huán)境下推廣高校校園足球文化，足球的學(xué)校教育也是必不可缺少的手段之一。隨著國家對教育事業(yè)的投入，專業(yè)的體育場館場地的建設(shè)、運動器材安排等硬件設(shè)施的完善對校園足球有著至關(guān)重要的作用。而學(xué)校的教育資源具有天生的優(yōu)勢，高素質(zhì)的教學(xué)人才、多元化的教學(xué)手段、先進的教學(xué)理念，這些資源的整合與合理利用對學(xué)生們的身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)水平的提高以及各方面素質(zhì)的整體性提升有著不可估量的作用。

高水平的教學(xué)讓學(xué)生們得到的不僅僅是身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平的提升，更多的是足球文化和足球理念的傳承。足球是什么？再完善的教育也無法對它有具體的闡述，但是良好的足球教育會對學(xué)生們深刻的影響，在他們心中種下一顆種子，讓他們不斷地追尋屬于自己的答案，這使得他們有極高的熱情參與到校園足球文化的建設(shè)中。

我國足球水平普遍不高，這是個不爭的事實，一個主要的原因就是足球后備力量的匱乏，我國足球職業(yè)化改革至今仍沒有完善合理的青訓(xùn)機制。大足聯(lián)賽作為職業(yè)聯(lián)賽的重要補充，已經(jīng)得到了廣泛認(rèn)可。然而能夠站到賽場上參加比賽的人只是很少的一部分，大多數(shù)人沒有這樣的機會。足球文化的建設(shè)中需要的不僅在賽場上縱馬馳騁的球員，還有許許多多幕后的工作人員。更多的人參與到球隊和社團的經(jīng)營與建設(shè)中，而這一批人又可以影響到周圍人，這樣不僅有利于校園足球文化的傳播，還可以向職業(yè)聯(lián)賽輸送不同種類的人才。有這樣一批高水平高素質(zhì)的人才加入我國的足球產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，對我國足球事業(yè)的發(fā)展有著不可估量的作用。

4 結(jié)語

高校校園足球從文化入手，在我國足球水平急劇下滑、群眾基礎(chǔ)散失的今天有著非凡的意義。以文化作為載體，借助國家大力推行“陽光體育”的契機，校園足球得以在各高校中生根發(fā)芽。從而豐富了“陽光體育”的內(nèi)涵，促進更多學(xué)生參與到“陽光體育”這項大型活動中來，從而提高學(xué)生的身心健康，為我國堅持走可持續(xù)性發(fā)展道路培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高水平、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

［1］教育部.關(guān)于2005年全國學(xué)生體質(zhì)余健康調(diào)研結(jié)果公告（教體藝［2006］3號）［R］.

［2］教育部，國家體育總局，共青團中央.關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定（教體藝［2006］6號）［R］.

［3］劉延?xùn)|.劉延?xùn)|同志在足球工作座談會上的講話［N］.中國體育報，2011-05-04.

［4］劉延?xùn)|.劉延?xùn)|同志在北京出席全國青少年校園足球工作電視電話會議上的講話講話［EB/OL］.中央政府門戶網(wǎng)站，2014-01-26.

中圖分類號：G843

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2016）03（c）-0074-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.09.074