感動，在家訪的路上

胡菊蓮

【中圖分類號】G52 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）23-0175-01

這個(gè)夏天注定很難忘。自從踏上了風(fēng)生水起的“家訪之旅”，走了許多路、遇見許多人、經(jīng)歷了太多事，珍藏了太多感動。每一次短暫的回眸，都不禁令我感慨萬千。其中最撼我心者，莫過于品味天下父母之心，那是一種皆可憐、也可嘆、更可敬的情懷?！对娊?jīng)》曰： “父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我， 顧我，復(fù)我”。孩子，往往就是一家人生活的重心，每一個(gè)孩子的成長，都無不浸透著父母無私的關(guān)愛與真摯的期待。作為老師，每當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)學(xué)生的家庭，由起初進(jìn)門時(shí)看到父母熱情的笑臉，到離開這一家子時(shí)聽到家長的感激與希望， 我的心就這樣一次一次被打動著、 感染著、也被一種莫名的情愫充盈著。

感動一：家庭的困苦

我來到張海濤小朋友的家，走進(jìn)這個(gè)孩子的暫住地，真是不看不知道，一看嚇一跳。孩子婆婆正在忙著整理從外面收來的各種廢品，陣陣刺鼻的氣味不時(shí)撲鼻而來，看到我的突然來訪，顯得非常的拘謹(jǐn)、尷尬。走進(jìn)家里，各種物品到處都是，簡直找不到可以立身的地方。張海濤從房子的最里面找來了椅子，端來了一杯熱氣騰騰的水。我問道：“孩子的爸爸媽媽在哪里？”孩子婆婆無奈地說：“孩子的爸爸智商有問題，在老家種著幾畝田，媽媽忍受不了貧窮跟著別人跑了，爺爺前幾年在工地上摔死了，我也知道孩子的學(xué)習(xí)不太理想，我們也是想讓孩子受到更好的教育，于是把孩子從老家接到了這邊，但是，我們的文化水平有限，更何況，我們也實(shí)在沒有時(shí)間來督促孩子的學(xué)習(xí)……”此時(shí)，我已被淚水迷糊了雙眼，我得知這個(gè)家庭是不易的，父親的自身情況，小孩的情況以及其他方面的原因，讓我覺得資助這個(gè)小男孩是非常有義務(wù)的，正所謂，伸出你的手，拉住我，讓世界變得更加美好。

思考：是啊，這樣的一部分家長整個(gè)忙于生計(jì)，沒有能力，沒有時(shí)間，極少照看、督促孩子。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。

感動二：父母的用心

一個(gè)個(gè)子高高、皮膚古銅色的可愛男孩——徐越，去年轉(zhuǎn)來的學(xué)生。徐越是個(gè)可愛的孩子，但學(xué)習(xí)成績并不理想，家庭作業(yè)經(jīng)常沒有完成，即使完成了書寫也很糟糕。從班上同學(xué)的口中我知道他家就住在沙湖路，一路上，我想象著與家長們的親切交談的各種畫面。沒走多遠(yuǎn)我就看到了徐越的媽媽站在路邊和另一老太太在聊天。從她口中我得知，和她聊天的這位老太太也是我要家訪的對象。徐越家住淘沙農(nóng)村，離豐城較遠(yuǎn)，為了讓他好好學(xué)習(xí)，父母專門在街上租了房子。租住的房子很簡陋，沒什么像樣的家具。但屋內(nèi)整潔，物品整齊。最吸引我的就是在不大的房子里，卻擺放了一張非常精致的寫字臺，想想父母真是用心良苦啊。一坐下來，他的媽媽談及了孩子的教育問題：就因?yàn)閮鹤訌男≡诶霞铱磕棠?，那里的幼兒園上與不上沒什么差別，所以，去年特意把他從老家接來，到這里的小學(xué)來接受優(yōu)質(zhì)的教育。由于剛來不適應(yīng)，感覺兒子學(xué)習(xí)上非常吃力，為此，她特意不去上班，每天接送孩子，輔導(dǎo)孩子?，F(xiàn)在，全家就靠孩子爸爸在私營廠里上班掙得為數(shù)不多的錢來維持生活。就此，我充分肯定了孩子在這一年的時(shí)間里，在學(xué)校、家庭以及自身的努力下取得的進(jìn)步，她媽媽也因此面露喜色，對我說：“雖然我的孩子的思維不是很活躍，但是我認(rèn)為他的態(tài)度是良好的，現(xiàn)在，每次老師布置的作業(yè)，雖然很慢，但都能積極完成。我覺得實(shí)驗(yàn)小學(xué)的素質(zhì)教育實(shí)施得非常好。我更相信，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天會更好。真的很榮幸，我的孩子能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)……”

思考：“可憐天下父母心”，家長的這份情感更增添了我們的責(zé)任感，我們感到肩頭的擔(dān)子又重了許多，真的，一些借讀孩子的家庭在這里既要維持生計(jì)，又要盡量培養(yǎng)孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，真是不容易??！我們當(dāng)老師的，對他們的教育，又將多了一份“義不容辭”。

感動三：家長對孩子早期教育的重視

整個(gè)家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)家長不管本身文化程度或高或低，不管家庭的經(jīng)濟(jì)條件如何，對孩子早期教育都比較重視。孩子小小年紀(jì)學(xué)畫畫的，學(xué)樂器的，學(xué)書法的……雖然不是所有家訪的學(xué)生都這樣，但可以看出如今的家長對孩子教育的重視。作為一名老師，我深深地感動著。因?yàn)槲抑?，孩子每取得一點(diǎn)成績，哪怕很微小，也是與家長無私的付出息息相關(guān)的。在被感動的同時(shí)，我頓覺得肩上的責(zé)任重大。

思考：在學(xué)校教育中，我們都說教育“是等待的藝術(shù)”。在家教的領(lǐng)域里，如果說孩子的成人成材是父母心中最美麗的夢想，那么 也請多一點(diǎn)耐心與等待，在充分了解孩子的興趣意愿、尊重孩子個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，慢慢地陪著孩子一起走，走到離那個(gè)夢想越來越近的地方……

家訪使我很感動，特別是源自家長的那份信任，那份發(fā)自內(nèi)心的渴求和敬意。從那一刻起，我決定對任何一個(gè)學(xué)生都不言放棄，嚴(yán)格要求學(xué)生，期待著和每個(gè)孩子的零距離交流，期待著和家長們一起探討孩子的未來。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是上天賜予父母的美玉，讓我們好好去雕琢那獨(dú)一無二的寶貝，不僅用心、用情，還要用一點(diǎn)小智慧。