從傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀融合視角看高校文化建設(shè)研究

丁菲菲 張勁楠

?

從傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀融合視角看高校文化建設(shè)研究

丁菲菲 張勁楠

【摘 要】校園文化的建設(shè)引領(lǐng)著大學(xué)生價值觀念與思想體系的建立成長，同時它也是社會主義核心價值觀與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在學(xué)生中傳承與發(fā)揚(yáng)的宣傳載體。本文將以傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的概念與融合為切入點(diǎn)，探討分析在二者帶動下高校文化建設(shè)的方向與途徑。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化 社會主義核心價值觀 高校文化

一、傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的概念與融合

中華傳統(tǒng)文化也叫華夏文化，是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是民族歷史中道德傳承、文化思想、精神觀念形態(tài)的總和。而社會主義核心價值觀可以具體概括為倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。它是社會主義核心價值體系的內(nèi)核特征，代表著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的價值目標(biāo)。

社會主義核心價值觀是在中華傳統(tǒng)文化的歷史熏陶中發(fā)展而成的。核心價值觀是傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的代表與延續(xù)。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為核心價值觀帶來人文精神與理論基礎(chǔ)，價值觀則給傳統(tǒng)文化提供了新的社會傳承途徑，二者相互作用，互為借鑒，將核心價值觀與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化加以融合，用傳統(tǒng)文化易于百姓理解的優(yōu)勢推動價值觀的深入人心，讓價值觀在構(gòu)建社會主義價值體系的過程中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。在完善核心價值觀的過程中不斷吸取傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，二者內(nèi)化融合，最終得到人民的認(rèn)同，構(gòu)建出社會主義核心價值體系。

二、傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀對高校文化建設(shè)作用聯(lián)系

校園文化是高校精神的旗幟，它代表了高校的靈魂與方向，是學(xué)生培養(yǎng)和規(guī)范自身道德品質(zhì)、價值觀念的精神環(huán)境與文化氛圍，它引領(lǐng)著青年學(xué)生的文化意識與思維理念，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者的重要措施。任何具體的社會文化氛圍都深受其傳統(tǒng)歷史文明的感染與滋養(yǎng)，傳承了傳統(tǒng)文化的精神品質(zhì)與特征，傳統(tǒng)文化與美德深入到校園文化的各項教學(xué)德育工作中，學(xué)生通過日常生活教學(xué)樹立起優(yōu)秀的思想品德、道德理想，加強(qiáng)了自身的精神信念與文化水平，為新一代社會事業(yè)接班人的培養(yǎng)帶來良好的校園文化氛圍與學(xué)生品德基礎(chǔ)。

而社會主義核心價值觀是校園文化建設(shè)的方向與目的。高校文化的建設(shè)發(fā)展不僅取決于傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承，更需要社會價值觀的引領(lǐng)，帶動高校文化朝著進(jìn)步、科學(xué)的方向發(fā)展弘揚(yáng)。社會主義核心價值觀是高校文化建設(shè)的內(nèi)在本質(zhì)，代表著當(dāng)今社會先進(jìn)的文化需求與思想潮流，校園文化只有把握住核心價值觀這一正確目標(biāo)，幫助大學(xué)生建立正確的價值觀念與思想意識，才能避免在多元變幻的社會思潮中迷失，推動校園文化的和諧健康建設(shè)。

三、融合視角下高校文化的具體建設(shè)措施

（一）拓展校園文化新的傳播方式與層次

高校是教書育人之地，高校文化的建設(shè)與發(fā)展首先就應(yīng)從大學(xué)生課堂教學(xué)的角度入手。運(yùn)用思想政治課程教學(xué)的契機(jī)，將社會主義核心價值觀作為授課方向傳導(dǎo)給學(xué)生，同時注重教學(xué)方法與手段，用生動形象、喜聞樂見的授課法加深學(xué)生的興趣，帶領(lǐng)他們參與其中，在交流與摸索中逐漸認(rèn)識與體會核心價值觀的理念。其次在校園實(shí)踐中，通過班級、高校社團(tuán)的渠道，開展核心價值觀專題的集體活動，讓學(xué)生不僅在課堂上學(xué)到理論，更能在教育實(shí)踐中發(fā)展與升華對價值觀的認(rèn)識，為校園文化建設(shè)提供新的動力與途徑。以核心價值觀為理念，在校園教育活動給的各個環(huán)節(jié)帶動大學(xué)生的思想培育與觀念導(dǎo)向，讓學(xué)生在教學(xué)與實(shí)踐中領(lǐng)會核心價值觀與其代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能更加和諧、有序地推動校園文化建設(shè)。

（二）強(qiáng)化校園文化交流的環(huán)境與氛圍

學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)造積極向上的文化環(huán)境與氛圍，堅持社會主義核心價值觀的引導(dǎo)，在宣傳和溝通中為學(xué)生創(chuàng)造高尚情操與品質(zhì)的陶冶。一方面要積極運(yùn)用報刊、廣播、電臺等校園傳播渠道加大學(xué)生對核心價值觀的理解，另一方面在網(wǎng)絡(luò)等新興媒介渠道上，利用大學(xué)生普遍對其興趣深厚的特點(diǎn)，注重輿論陣地的建設(shè)，及時發(fā)布消息，宣揚(yáng)精神文明。激發(fā)出學(xué)生對核心價值觀的探索與討論熱情，在文化交流中加深對價值觀與傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。

四、結(jié)語

當(dāng)今校園文化面臨著多元復(fù)雜的文化思潮沖擊，為維護(hù)高校文化環(huán)境與學(xué)生思想培養(yǎng)，以傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與社會主義核心價值觀相融合為出發(fā)點(diǎn)，在校園全面推行核心價值觀，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，將有效帶動學(xué)生思想底蘊(yùn)的提高，完善高校文化的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]許春華.高校校園文化建設(shè)融合社會主義核心價值觀培育的路徑創(chuàng)新[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育,2016,01:1～4.

[2]郝琦.論社會主義核心價值觀與高校思想政治教育的融合與促進(jìn)[J].中國成人教育,2015,15:27～29.

（作者單位：天津科技大學(xué)）

作者簡介：丁菲菲，女，碩士，天津科技大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院助教，研究方向：馬克思主義中國化；張勁楠，女，天津科技大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院副教授。

基金項目：本文系天津科技大學(xué)青年教師創(chuàng)新基金《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀融合視角下高校文化建設(shè)研究》（課題號：2014CXMGC01）；天津市高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目《網(wǎng)絡(luò)新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響與對策研究》的階段性成果之一（課題號：2012s2k13）。