淺談體育教學(xué)中社會主義核心價值觀的滲透

于永蓮

摘 要：本文首先談到社會主義核心價值觀在體育教學(xué)中滲透的價值與作用，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；再從五個方面談到社會主義核心價值觀在體育教學(xué)中滲透的方法，包括利用室內(nèi)課和講評總結(jié)時的榜樣作用進行滲透；根據(jù)體育教學(xué)的性質(zhì)和特點進行滲透；利用課堂常規(guī)進行滲透；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行滲透；利用組織教法進行滲透等。使學(xué)生形成奮發(fā)向上的精神力量和團結(jié)和睦的精神紐帶，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供精神動力的支持。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；核心價值觀；滲透方法

一、社會主義核心價值觀在體育教學(xué)中滲透的價值與作用

在體育教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀，目的就是在于挖掘其特殊、鮮明、持久的教育功能，以提高學(xué)生的思想覺悟。事實證明，在教師的主持引導(dǎo)作用下，有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行身心方面的影響，就能發(fā)揮體育運動自身積極的教育功能，即增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，又磨練學(xué)生意志，陶冶學(xué)生情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，還能培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性以及頑強拼搏的進取精神，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對挫折失敗的豁達開朗的性格。在體育教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀，既可以提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，升華學(xué)生的道德情操，又能培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的良好的習(xí)慣，形成獨立科學(xué)地參加體育鍛煉的能力，養(yǎng)成“終身體育”意識，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。

二、社會主義核心價值觀在體育教學(xué)中滲透的方法

1.利用室內(nèi)課和講評總結(jié)時的榜樣作用進行滲透

榜樣教育是對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育和幫助學(xué)生樹立科學(xué)世界觀的基本方法。例如，利用體育明星與身邊學(xué)生的榜樣作用引導(dǎo)學(xué)生樹立為現(xiàn)代化建設(shè)鍛煉身體的愛國主義精神和集體榮譽感、責(zé)任感；利用教師自身的榜樣作用，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，進行社會主義核心價值觀體系與內(nèi)容的教育。

2.根據(jù)體育教學(xué)的性質(zhì)和特點進行滲透

體育教學(xué)是以“身體練習(xí)”為主，有目的、有計劃的教學(xué)活動，要在教學(xué)中使學(xué)生體會到相互合作、相互尊重的重要性，增強集體觀念和團隊協(xié)作意識?？梢酝ㄟ^觀看國家隊的比賽來培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和拼搏精神，進而培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。集體合作是體育教學(xué)的另一個特點，在“提速火車”、“二人三足走”等游戲和比賽中能很好地培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和合作意識，鼓勵并提倡學(xué)生之間的協(xié)作配合，進而樹立正確的世界觀和人生觀。

3.利用課堂常規(guī)進行滲透

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進行，向?qū)W生進行思想教育的基本途徑，是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一。在體育教學(xué)中，利用各個主要教學(xué)環(huán)節(jié)，進行課堂常規(guī)教育，使課堂教學(xué)規(guī)范化、制度化。通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，向?qū)W生進行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和安全教育、逐步養(yǎng)成學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣和一些優(yōu)良思想品質(zhì)。比如，上課前的檢查出勤，能培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣教育和紀(jì)律意識；通過服裝要求使學(xué)生懂得運動安全的重要性；通過請假制度培養(yǎng)學(xué)生遵守制度，尊重他人的優(yōu)良品質(zhì)；通過隊列隊形練習(xí)，培養(yǎng)他們組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們反應(yīng)速度、動作準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)一致的能力；通過值日生借還器材和整理場地，可以培養(yǎng)他們熱愛集體、愛護公物的良好品質(zhì)和進行熱愛勞動、為集體服務(wù)的品德教育。這樣就將社會主義核心價值觀與課堂常規(guī)有機的結(jié)合起來，既有利益提高教學(xué)質(zhì)量，又能增強思想教育效果，有利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和社會風(fēng)氣。

4.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行滲透

體育課中德育教育的內(nèi)容是很豐富的，有些教材具有鮮明的教育性，教師要利用各種方法和手段潛移默化的進行社會主義核心價值觀滲透教育。由于體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強等對培育時代精神有利的因素，這就要求教師要利用多種教學(xué)素材和教學(xué)手段，對學(xué)生進行多方位、全視角的品德教育。器械體操能使學(xué)生在付出艱辛的努力后，樹立不畏艱辛、勇敢頑強、迎難而上互的精神；通過球類、田徑、體育游戲等教材，進行集體協(xié)作、互相關(guān)心、維護集體榮譽的思想教育；通過武術(shù)等民族傳統(tǒng)體育教材，進行愛國主義精神及培養(yǎng)民族自豪感的教育；通過健美操教材，進行文明行為和提高審美能力等。

5.利用組織教法進行滲透

在體育教學(xué)中，組織教法起著主導(dǎo)作用，它是組織學(xué)生進行練習(xí)的必備條件，是體育課組織工作重點。體育教學(xué)中選擇科學(xué)、靈活、合理的教學(xué)方法，既是教師能力的體現(xiàn)，也是對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育的有效途徑。教師要善于把學(xué)生心理活動和身體活動、意志品質(zhì)結(jié)合起來，利用課堂組織教法中各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進行教育。比如通過課的任務(wù)、要求、目的的下達，以及講解動作，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育；通過表揚與批評，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀念，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激勵學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神。教學(xué)中還要把身體練習(xí)和心理活動有機的結(jié)合起來，尊重人格和自主性，利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)，把社會主義核心價值觀的教育合理的滲透到教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容中，注重學(xué)生自我管理能力、獨立性、自主性、創(chuàng)造性以及熱愛美、鑒賞美、表現(xiàn)美的情感美的情感培養(yǎng)，促使學(xué)生個性的全面發(fā)展。

總之，在體育教學(xué)中貫徹社會主義核心價值觀體系的內(nèi)容教育不僅是學(xué)校體育課程標(biāo)準(zhǔn)的需要，同時也是體育教學(xué)觀念不斷更新的需要。在體育教學(xué)過程中，要充分調(diào)動一切積極因素、凝聚力量、激發(fā)活力，進一步牢牢打好學(xué)生社會主義核心價值觀體系內(nèi)容的思想滲透基礎(chǔ)，形成奮發(fā)向上的精神力量和團結(jié)和睦的精神紐帶，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供精神動力的支持。

參考文獻：

[1]《體育教學(xué)中如果進行德育滲透》 錢瓊.

[2]《體育教學(xué)中的德育滲透》 jawangcb.

[3]《如何在體育教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀》張俊.

[4]《淺談體育教學(xué)中的德育滲透》 韓嵩.

指導(dǎo)老師：胡志永