初中籃球教學(xué)有效措施研究

周勇

【摘 要】 初中階段對于學(xué)生來說是非常重要的階段，其身體和智力都在不斷發(fā)育和成熟。初中籃球教學(xué)對學(xué)生來說，可以增強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì)，增加學(xué)生興趣愛好，對其綜合素質(zhì)的提高具有重要影響。本文主要介紹了初中籃球教學(xué)的有效措施，以期提高初中籃球教學(xué)的教育水平。

【關(guān)鍵詞】 初中；籃球教學(xué)；有效措施

初中階段作為學(xué)生成長的重要階段，其教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要影響。初中籃球教學(xué)作為初中體育教學(xué)內(nèi)容之一，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使其更好地投入到學(xué)習(xí)生活中去。籃球教學(xué)作為一項(xiàng)體育活動(dòng)，應(yīng)該是一項(xiàng)具有趣味性的教學(xué)，但是通過調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，在目前的初中籃球教學(xué)活動(dòng)中，教師積極地投入到教學(xué)活動(dòng)中，并且學(xué)生也在認(rèn)真的學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)，但是整體來看趣味性不高。此外初中籃球教學(xué)也沒有將身體健康教育與心理健康教育結(jié)合起來，不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?；诖耍P者開展了在初中籃球教學(xué)中有效措施的研究。

一、提高籃球教學(xué)活動(dòng)的趣味性

對于目前初中籃球教學(xué)活動(dòng)趣味性不強(qiáng)的問題，教師在保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，可以積極使用調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，提高教學(xué)的趣味性?；@球教師可以在完成籃球教學(xué)活動(dòng)后，針對學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行一些小的趣味性比賽，并且制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施，提高課堂的趣味性。這樣不僅可以加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象，而且還可以讓學(xué)生體會(huì)到籃球教學(xué)的樂趣。此外教師也可以使用幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言、多樣的教學(xué)方法，這些都對于提高教學(xué)的趣味性有很大的幫助，同時(shí)注意與籃球教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合。

二、注重開展籃球教學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練

籃球運(yùn)動(dòng)作為世界范圍內(nèi)一項(xiàng)非常廣泛的運(yùn)動(dòng)，受到了世界各國人民的喜愛，而且進(jìn)行籃球活動(dòng)還可以提高籃球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。近幾年來，籃球教學(xué)活動(dòng)逐漸成為體育教學(xué)的一部分，成為中小學(xué)生體育學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。雖然部分體育教師對籃球教學(xué)有著高漲的教學(xué)興趣和熱情，但是由于受到落后的教學(xué)觀念和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的影響，使其在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)急于求成的現(xiàn)象，忽視了學(xué)生的籃球基礎(chǔ)，通常在教學(xué)時(shí)，只是進(jìn)行簡單的規(guī)則和技巧教授，然后指導(dǎo)學(xué)生參加籃球比賽。這樣的初中籃球教學(xué)影響學(xué)生的基礎(chǔ)能力，使學(xué)生沒有掌握籃球的基本知識，盲目參與比賽活動(dòng)。所以在籃球教學(xué)時(shí)，教師需要注重對學(xué)生籃球的基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生有較為扎實(shí)的籃球基礎(chǔ)知識。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力

社會(huì)的發(fā)展離不開人與人之間的有效交流和溝通，而籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)集體性活動(dòng)，更需要隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以教師進(jìn)行初中籃球教學(xué)時(shí)，需要注重對學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，不僅要教授好籃球基礎(chǔ)知識，更需要注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。目前我國大部分的學(xué)生是獨(dú)生子女家庭，得到父母親人的寵愛，這樣的生活環(huán)境不利于其健全人格的養(yǎng)成，所以初中籃球教師可以在教學(xué)過程中，注重對學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，例如教師可以在教學(xué)過程中，組織學(xué)生開展一些團(tuán)隊(duì)合作完成的小游戲，在游戲中讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。此外，在籃球比賽中，做好防守的計(jì)劃是十分重要的。進(jìn)行籃球知識教學(xué)時(shí)，教師可以向?qū)W生講解團(tuán)隊(duì)協(xié)作、進(jìn)行防守的重要性，使學(xué)生理解到團(tuán)隊(duì)合作的必要性。

四、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競爭意識

隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上的競爭變得越來越激烈，所以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識是非常重要的。在初中籃球教學(xué)中，進(jìn)行學(xué)生競爭意識的培養(yǎng)是非常重要的教學(xué)任務(wù)，正確競爭意識的培養(yǎng)可以使學(xué)生樹立正確的競爭理念。通過初中籃球教師的正確教授，競爭意識不僅有利于學(xué)生之間進(jìn)行充分地合作與競爭，而且還可以提高對抗性，激發(fā)學(xué)生獲得良好成績的競爭意識。籃球運(yùn)動(dòng)有其固有的比賽規(guī)則和方法，這種規(guī)則不僅是籃球運(yùn)動(dòng)的重要構(gòu)成部分，而且也是實(shí)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)公平競賽的重要保證。教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，逐漸培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。

五、進(jìn)行籃球教學(xué)活動(dòng)的分層教學(xué)

籃球運(yùn)動(dòng)作為初中體育教學(xué)的重要組成部分，不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時(shí)也是對學(xué)生身體素質(zhì)的考驗(yàn)。由于初中每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)高低不一，對體能運(yùn)動(dòng)的接受強(qiáng)度也是不同的，所以在初中籃球教學(xué)中，進(jìn)行分層教學(xué)是非常必要的。初中籃球教師可以在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的接受能力和身體素質(zhì)，把這部分學(xué)生分為不同的層級，根據(jù)每個(gè)層級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身體素質(zhì)分別制定不同的教學(xué)方法和教學(xué)策略。對于那些身體素質(zhì)較差的學(xué)生，可以指導(dǎo)其參與簡單的籃球運(yùn)動(dòng)，在其接受和承受的范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)，對于那些熱愛運(yùn)動(dòng)、身體素質(zhì)好的學(xué)生，可以增加教學(xué)內(nèi)容，組織其參加籃球比賽等，做到因材施教。

初中籃球教學(xué)作為初中體育教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的教學(xué)與檢驗(yàn)。恰當(dāng)?shù)某踔谢@球教學(xué)方法可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，充分發(fā)揮初中籃球教學(xué)的意義和作用，使學(xué)生的身體素質(zhì)不斷增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭精神，實(shí)現(xiàn)初中教學(xué)整體水平的提高和發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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