讓讀書成為師生的一種生活方式

趙振紅 胡登濤

最近幾年，我校開展了“最是書香能致遠(yuǎn)”讀書活動(dòng)，我認(rèn)為這是一項(xiàng)“師生共受益 師生同成長”的好舉措，鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，只有飄滿書香氣的校園才算是一處上進(jìn)的、真正的學(xué)校。讀一本好書，不僅可以修身養(yǎng)性、陶冶情操，更可以開闊視野，讓人變得聰明睿智。年少讀書，志在千里，而中年讀書則別有一番情趣。

蘇霍姆林斯基曾這樣說：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它是充斥著思想的河流?！弊鳛橛盟枷胗?、用語言說教的教師，讀書無疑應(yīng)該成為教師最基本也是最重要的一種生活方式。回想第一次讀《三國》的時(shí)候，自己還是一個(gè)懵懂的學(xué)生，懷著對(duì)大師的崇敬拜讀了它，從此便愛上了讀書。每次讀來便覺得自己的膚淺，于是，將繼續(xù)鼓勵(lì)自己，每天讀一點(diǎn)，厚積才能薄發(fā)。教書十多年，在漫長的日子里讀書已漸漸成為我的一種生活方式，每當(dāng)夜深人靜操持完家務(wù)，讓女兒入睡，我便會(huì)捧起一本書，獨(dú)享思緒漸入書中無拘無束暢游的從容，內(nèi)心便會(huì)感到無比充盈和溫潤。

最近一段時(shí)間，每天都會(huì)翻上幾頁畢淑敏的散文集。她以心理學(xué)家的目光和作家的筆法，針對(duì)當(dāng)代中國人紛繁驛動(dòng)的心，寫下了那一篇篇令人耳目一新的散文?？粗黄告傅纴淼纳⑽?，猶如自己的內(nèi)心沐浴在清新的風(fēng)中，蕩滌得一如雨后的新葉。作為一名老師，繁瑣的工作，來自多方面的壓力常常有些讓人喘不過氣來，精心讀著這本書，極力地吸收著書中的營養(yǎng)，告訴自己，活得好一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，善良一點(diǎn)，健康一點(diǎn)，陽光一點(diǎn)……

記得小時(shí)候總是羨慕教師，覺得教育是一件簡單的事，教師是一份輕松的職業(yè)，隨著從教日子的延伸，漸漸發(fā)覺做一名老師容易，但做一名好老師卻不易。就簡單的讀書而言，學(xué)生是一個(gè)裝不滿的水桶，自己永遠(yuǎn)是被他們追趕的送水工；就教學(xué)方法而論，教師不能直接交給孩子們兔子，而是要交給他們獵槍，并教會(huì)他們使用獵槍的方法和技巧。特別是作為一名語文教師，更應(yīng)該是一個(gè)博覽群書的飽學(xué)之士。五湖四海，古今中外；上下五千年，縱橫八萬里，語文教師都應(yīng)該有所涉獵。這樣教師在課堂上才可能口吐珠玉，游刃有余，講起課來才能左右逢源，旁征博引，妙趣橫生，從而給學(xué)生帶來一路春風(fēng)，使其進(jìn)入一個(gè)遼闊純凈、鳥語花香的知識(shí)王國?；仡^想想自己的教學(xué)之路，也曾有過疑惑、有過彷徨，但書讀得多了，教師這份工作做起來也不再那么生澀，竟有一種得心應(yīng)手的感覺，這都?xì)w功于一本本好書。

有句話說得特別好“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我認(rèn)為讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。正因?yàn)槎?，所以一直在這方面努力著。作為語文老師的我每接手一批學(xué)生，我就先向他們滲透讀書的好處，在班里設(shè)讀書角，鼓勵(lì)他們多讀書、讀好書、好讀書，營造起閱讀的氛圍。家庭作業(yè)布置每天讀書至少半小時(shí)，周末至少1小時(shí)，為做到讀寫不分家，還要求學(xué)生每周完成2篇讀書筆記和2篇日記。在日記方面從不做字?jǐn)?shù)要求，可長可短，可三言兩語，可長篇大論，內(nèi)容不限，體裁各異，但必須要寫自己親身經(jīng)歷的事，必須是自己內(nèi)心的自然流露。我想這樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的寫作能力一定會(huì)有所提升。小學(xué)階段的語文試題中，基礎(chǔ)知識(shí)部分的得分率都比較高，相差是微乎其微的，差距就出在閱讀和作文上，所以要想提高語文成績，習(xí)作是關(guān)鍵。我認(rèn)為要想寫好作文沒有捷徑，只有加大課外閱讀量，“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，你看的書多了，閱讀范圍廣了，在創(chuàng)作時(shí)一些好的語言、奇妙的想法、獨(dú)特的構(gòu)思等靈感就會(huì)一股腦兒地鉆出來，想擋也擋不住。當(dāng)然，讀書是一個(gè)漫長的過程，它也許不能立竿見影，它的成效或許一兩年才能看得出來，也或許三年五載，但隨著閱歷的增長早晚會(huì)凸顯出來，我想“最是書香能致遠(yuǎn)”這句話大概也蘊(yùn)含這層意思。

或許受我的影響，不知從何時(shí)起讀小學(xué)四年級(jí)的女兒也愛上了讀書，而且是酷愛。每天除去寫作業(yè)的時(shí)間，基本上都泡在書海里，現(xiàn)在倒怕她被泡成“書呆子”。每個(gè)茶余飯后便成為我們一家三口交流讀書心得的時(shí)間，這也是家中最溫馨、最幸福的時(shí)刻。這時(shí)女兒總是歪著小腦袋暢想書中的情景，“媽媽，我要是有哈利波特的魔法那該多好啊，就能騎著掃帚飛到非洲，為那些可憐的小朋友送去食物和衣服，讓他們不再受饑餓和寒冷的困擾?！薄鞍职?，你說楊紅櫻阿姨怎么能寫出這么多的好書呢，我將來能不能也像她一樣成為一名作家?！币粋€(gè)個(gè)問題有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們瞠目結(jié)舌，也有時(shí)讓我們啞口無言，甚至還有很多故事我們連聽都沒聽過，這時(shí)她就會(huì)笑話我們孤陋寡聞，然后就會(huì)像一位演說家一樣向我們娓娓道來，讓我們不得不佩服眼前這個(gè)小書蟲。不難看出，最近幾年女兒從書中學(xué)到的東西不少，這些知識(shí)或許是老師和家長都無法傳遞的，書的確是個(gè)好東西啊！真是“萬般皆下品，唯有讀書高”。

這么多年來，我一直堅(jiān)守著這樣一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學(xué)生讀書。雄鷹在寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒在無邊無際的海洋里劈波斬浪，我要帶著我的學(xué)生在書海的風(fēng)頭浪尖凌空高飛。

編輯 魯翠紅