“微時(shí)代”給高校學(xué)生管理工作帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

張喜

摘 要：進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了迅速的普及，已經(jīng)對(duì)很多行業(yè)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用?，F(xiàn)如今已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)微博、微信等媒體平臺(tái)橫行的局面，人們習(xí)慣性的將其稱(chēng)之為“微時(shí)代”。而高校學(xué)生管理工作則是能夠影響高校運(yùn)作的很重要的工作，隨著我國(guó)教育體系的不斷發(fā)展和完善以及一些新型媒體平臺(tái)的沖擊，目前對(duì)于這方面的工作其實(shí)出現(xiàn)了很多問(wèn)題，有很多過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能夠解決現(xiàn)在的狀況。本文根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)對(duì)“微時(shí)代”下高校學(xué)生管理的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)。

關(guān)鍵詞：“微時(shí)代”；高校學(xué)生管理；機(jī)遇與挑戰(zhàn)

現(xiàn)如今隨著高校的各種擴(kuò)招，高校的學(xué)生管理工作其實(shí)已經(jīng)遇到了很多難題。對(duì)待這方面的工作如果還是憑借過(guò)去“檔案管理”的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)是很難有所發(fā)展的，好在微信、微博等各種自媒體的普及給我們的信息溝通帶來(lái)了很大的便利。很多過(guò)去較為繁瑣的問(wèn)題在這些媒體平臺(tái)的推動(dòng)之下都能得到很好的解決。所以說(shuō)對(duì)于相關(guān)工作的負(fù)責(zé)方來(lái)說(shuō)也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能夠應(yīng)對(duì)當(dāng)下的工作環(huán)節(jié)，才能更好的應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

1 “微時(shí)代”高校學(xué)生管理工作的基本現(xiàn)狀

現(xiàn)階段高校的學(xué)生管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，它涉及師生在學(xué)校的各個(gè)方面而且還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生完善的道德素養(yǎng)以及良好的人生觀的責(zé)任。在實(shí)際的工作中我們要依法治校，完善就業(yè)方面的服務(wù)，建立基層的心理保健部門(mén)。以上是高校學(xué)生管理工作的基本方面，要完成這些工作需要以完善的工作方案為依據(jù)。還有就是學(xué)籍方面的管理，現(xiàn)在很多學(xué)校都是學(xué)分制、而且跨校、跨專(zhuān)業(yè)讀研的方式已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。這一現(xiàn)象說(shuō)明我們國(guó)家的高等教育教學(xué)體系已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)較為完善的局面。但是在這些好的方面之下，其實(shí)很多方面的問(wèn)題都是我們不能忽視的。在很多二三類(lèi)學(xué)校以及民辦學(xué)校里，學(xué)生管理工作還僅僅只是停留在對(duì)內(nèi)務(wù)的管理上。粗暴的管理方式滲透到日常的每項(xiàng)工作當(dāng)中，對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)也僅僅只有處罰措施。雖然一些學(xué)生都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了微信公眾平臺(tái)，但是一些與學(xué)生日常相關(guān)的信息還是得不到及時(shí)的公布。所以說(shuō)隨著高校的擴(kuò)建這方面的工作量一定會(huì)加大，我們必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上進(jìn)行改進(jìn)。

2 “微時(shí)代”高校學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)

1、管理觀念的變革

傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作是以學(xué)生為主體的，整個(gè)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)也是圍繞著學(xué)校來(lái)進(jìn)行的，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中根本沒(méi)有基本的話(huà)語(yǔ)權(quán)。簡(jiǎn)而言之就是一個(gè)學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，因此這樣的學(xué)生管理工作就導(dǎo)致學(xué)生很難參與到其中來(lái)，也達(dá)不到預(yù)定的效果。而“微時(shí)代”之下，學(xué)生有了很多表達(dá)自己意見(jiàn)的途徑，再加上大學(xué)生的思想比較活躍，很多問(wèn)題都會(huì)選擇自己的方式去解決。所以說(shuō)這時(shí)候的學(xué)生管理工作就要變的以人為本了，要在保證校規(guī)、校紀(jì)的嚴(yán)肅性之下尊重學(xué)生表達(dá)意見(jiàn)的權(quán)利，因此過(guò)去的工作理念就已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在的工作狀況了。而且在各種自媒體平臺(tái)的沖擊之下學(xué)生每天都能接收到很多信息，這些信息當(dāng)中有很多是負(fù)面的，所以說(shuō)完善的學(xué)生管理工作機(jī)制應(yīng)該將這些不良信息予以屏蔽。所以說(shuō)如果學(xué)生管理工作的管理得不到及時(shí)的更新，還是用傳統(tǒng)觀念來(lái)對(duì)待現(xiàn)在的工作以上說(shuō)到的很多問(wèn)題都是很難解決的。

2、學(xué)生德育培養(yǎng)方面

現(xiàn)在人們對(duì)人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)早已經(jīng)不像過(guò)去那么單一了。社會(huì)在發(fā)展，我們也需要高素質(zhì)的大學(xué)生來(lái)為我們的社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的力量。但是從過(guò)去的學(xué)生管理工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，都很少往這方面涉及，再加上學(xué)生日常的上課當(dāng)中也只注重理論知識(shí)的培養(yǎng)。所以說(shuō)過(guò)去德育工作的培養(yǎng)一直處在一個(gè)比較落后的局面，這會(huì)在一定程度上影響大學(xué)生的發(fā)展。而從另一方面講，隨著“微時(shí)代”的到來(lái)，學(xué)生接受的信息變多了，很多學(xué)校都有一部分學(xué)生沉迷于游戲世界而對(duì)周?chē)膶W(xué)校生活漠不關(guān)心。長(zhǎng)此以往，學(xué)生會(huì)變的冷漠、麻木，而很多人都存在的獵奇心理，在各種自媒體平臺(tái)的沖擊之下也會(huì)使學(xué)生步入深淵。相比較上個(gè)世紀(jì)末的大學(xué)生，他們當(dāng)中因?yàn)楦黜?xiàng)條件比較艱苦，所以在學(xué)校期間也只關(guān)注文化學(xué)習(xí)，而那個(gè)時(shí)代的大學(xué)也培養(yǎng)出來(lái)了很多艱苦樸素的學(xué)生。所以說(shuō)在學(xué)生德育工作的培養(yǎng)方面，現(xiàn)階段其實(shí)是落后了，因此在“微時(shí)代”下我們才更應(yīng)該針對(duì)這方面的工作制定出完善的措施。

3 “微時(shí)代”給學(xué)生工作帶來(lái)的機(jī)遇

1、提高了工作效率

學(xué)生管理工作需要涉及到后勤以及教學(xué)的多個(gè)部門(mén)，僅僅是各個(gè)部分之間的溝通就是一個(gè)很復(fù)雜的工作。而現(xiàn)在的高校當(dāng)中大都是采用的兩級(jí)管理的方式，很多工作的布置都會(huì)重復(fù)，也造成了很多人力物力的浪費(fèi)。而進(jìn)入“微時(shí)代”我們可以充分利用這些媒體來(lái)進(jìn)行溝通，可以嘗試?yán)梦⑿殴娖脚_(tái)來(lái)發(fā)布一些與學(xué)生相關(guān)的信息，而且這種方式也能夠讓學(xué)生充分參與到其中來(lái)。以往學(xué)校的校園卡充值我想很多學(xué)校都是“人滿(mǎn)為患”的吧，可是如果我們能夠充分借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行充值，這就能夠在很大程度上提高我們的工作效率。所以“微時(shí)代”的到來(lái)，其實(shí)對(duì)高校的學(xué)生管理具有劃時(shí)代的意義。

2、促進(jìn)管理模式的改革

舊的高校學(xué)生工作管理模式的弊端在上文當(dāng)中已經(jīng)有敘述，在此不再重復(fù)。所以說(shuō)“微時(shí)代”的到來(lái)學(xué)生管理工作就必須向著人文管理的方向改進(jìn)，如果一旦出現(xiàn)問(wèn)題要積極尋找改進(jìn)的途徑，要站在學(xué)生的角度上考慮問(wèn)題。可以適當(dāng)引進(jìn)學(xué)生管理工作方面的專(zhuān)業(yè)的人才，也能夠幫助學(xué)校相關(guān)的管理團(tuán)隊(duì)帶來(lái)新鮮的血液。從另一方面來(lái)說(shuō)，當(dāng)下大學(xué)生追求對(duì)自我價(jià)值的表現(xiàn)，現(xiàn)在他們遇到一些問(wèn)題敢于去自我表達(dá)，這也在推動(dòng)著傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作的模式向著民主化、人文化的方向發(fā)展。所以說(shuō)為了提高我們的工作效率，必須對(duì)傳統(tǒng)的管理模式進(jìn)行改革。綜上我們可以看出“微時(shí)代”對(duì)于促進(jìn)學(xué)生管理工作模式的改進(jìn)有著良好的促進(jìn)作用。

4 總結(jié)

“微時(shí)代”是微信、微博等自媒體平臺(tái)在信息傳遞方面發(fā)揮著重要作用的時(shí)代，處在這個(gè)時(shí)代當(dāng)中，信息傳播速度快，而且傳播量大。對(duì)于高校的學(xué)生管理工作來(lái)說(shuō)也是面臨著不小的沖擊，這個(gè)階段的大學(xué)生與過(guò)去的大學(xué)生相比更敢于表達(dá)自己的內(nèi)心訴求了。所以說(shuō)在這個(gè)時(shí)代之下高校的學(xué)生管理工作必將會(huì)面臨著嚴(yán)峻的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，究竟該如何改革是一個(gè)需要我們認(rèn)真研究的問(wèn)題。

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