淺談美術高考素描教學

靳闖

【摘 要】

美術高考如火如荼的進行，一場沒有硝煙的戰(zhàn)場年復一年的重復著。如何在這場戰(zhàn)爭中獲勝呢？本文就對美術高考的素描教學部分談談自己的一些理解。

【關鍵詞】

美術高考 素描

走在美術高考的道路上已有六年有余，年復一年的高考美術教學很疲憊也困擾著我，每年看著學生在學習中重復著同樣的問題，身為教師的我，很著急。通過這幾年對素描的研究想跟大家談談我對素描的一些理解，希望能給大家解決些疑難雜癥。本文就從以下四點：觀察方法、形與結(jié)構、主次、色調(diào)，談談我對美術高考素描的思考。

一、合理的觀察方法，發(fā)現(xiàn)異同

如何觀察呢？通過不斷研究發(fā)現(xiàn)還是有一定的規(guī)律的。

在進行一幅作業(yè)前需要我們對事物進行合理的觀察，看到不同一組作業(yè)里面的異同，和同一組里面的異同。以素描靜物為例：不同一組里面的主體物是什么，深色、淺色、透明、金屬還是如何？同一組里主體物罐子與蘋果有什么異同，都是圓些的造型，但大小又不一樣，顏色也不一樣；罐子有深有淺，蘋果有黃色、紅色、綠色等。這一系列的情況都可通過觀察來發(fā)現(xiàn)。一般先從主體物開始，其次以物體從大到小或者物體的顏色從深到淺為主線。觀察事物的這些規(guī)律性，可以方便我們快速了解一組素描靜物的基本情況為進行下一步做好準備。

而以素描人物頭像為例：性別、年齡、長短發(fā)、胖瘦等……每一個特點在繪畫上都會有不同處理方向。如：老年人的肌肉松弛，在表現(xiàn)肌肉和骨點的時候會比較明顯些；而青年人則在肌肉和骨點表現(xiàn)上相對圓潤些，并沒有像老年人那樣塑造的實而多。

二、形與結(jié)構，表現(xiàn)特征

造型與結(jié)構代表著一個事物的特征，圓的造型代表著這個事物是偏向圓潤些的；而方的造型代表著這個事物是偏方形的。如：酒壇是偏向于圓球狀的造型，而紅酒瓶是偏向于圓柱形的造型；蘋果是偏向于圓球狀的造型，梨則偏向于橢圓狀造型。每個事物造型不同直接反應這個事物的基本特征，我們要善于利用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊不同事物的不同造型，方便根據(jù)不同的造型去表現(xiàn)不同的事物，也能夠直觀把事物的特征反應給欣賞著，從而輕松理解這是什么樣的事物。

三、抓住關鍵點，拉開主次

美術高考素描試題由四部分構成：大師素描臨摹、素描靜物默寫、石膏頭像默寫、人物頭像默寫。這四部分內(nèi)容都有相對應的要點，把握住要點即可把對象表現(xiàn)的生動形象。其中大師素描臨摹、石膏頭像默寫、人物頭像默寫有著很多共同點。首先這三塊內(nèi)容都是表現(xiàn)人物形象的，所以都是以突出五官內(nèi)容為重點。石膏頭像默寫部分因為固有色是白色，沒有像真人的黑色頭發(fā)、眉毛，黃色皮膚等特點，在同一個顏色中表現(xiàn)不同的內(nèi)容，相對表現(xiàn)難度還是很大的。但不要把石膏頭像當作黑色去畫，注意它的質(zhì)感和內(nèi)容的虛實，一樣可以把石膏頭像畫好。如：五官重要些，多表現(xiàn)多刻畫；頭發(fā)次要些，適當少表現(xiàn)；臉部也相對次要些，重點刻畫明暗交界線其他虛化些。

素描靜物和頭像部分的區(qū)別還是比較大的：一方面內(nèi)容比較寬泛，任何物體都有可能出現(xiàn)，都有可能作為主題物；一方面物體數(shù)量較多，一般都在10個以上；一方面各個物體的質(zhì)感不一樣，有深有淺、有透明、有金屬等。素描靜物相比頭像部分對質(zhì)感的變化、畫面的空間要求更高些，但是也是有一定的規(guī)律的?？偨Y(jié)起來就是：近實遠虛、近大遠小即在前面的物體要畫大些、畫的對比度強些、精細程度高些；后面的物體要略小些、畫灰些降低對比度。主題物畫到畫面最精彩，其他物體從前往后依次減弱。按照這樣的規(guī)律畫面會比較有主次，畫面感會強很多。

總之，素描靜物里主題物和前側(cè)的物體是主要的要多加刻畫；而頭像部分中五官的主要性要強于其他內(nèi)容。只要我們能夠把握住這些要點還是很容易找到畫面的突破口，使畫面有很大提升。

四、色調(diào)，表現(xiàn)繪畫的感覺

沒有誰天生就是大師，每位大師都是通過大量的練習才找到自己的藝術感覺的。而藝術的感覺不是說讓她來找你，而是需要我們?nèi)フ宜?，對于我們高考的同學來說，時間短壓力大，如何才能讓自己有藝術的感覺呢？很多時候我們會發(fā)現(xiàn)自己的畫面臟亂，不忍直視，其實都是我們過于追求塑造而忽略了的畫面的感受，畫過了?，F(xiàn)在的手機軟件美圖、美拍，都可以把拍的圖片唯美化。我們的畫面為何不借鑒下呢？畫畫本就需要審美的，如果我們的畫沒有美感又有誰去欣賞呢？軟件中有很多效果可以把一張照片處理出很多個色調(diào)效果，我們的畫面其實也一樣。對于色彩來講有冷暖色調(diào)，而素描來說就有深、灰、淺色調(diào)。經(jīng)常有人說北方的素描色重，很奔放；南方的素描很輕，很柔美。其實在我看來都是一樣的，各有各的好，只是對于高三學生來說時間緊、任務重，沒有那么多經(jīng)歷去思考這些內(nèi)容，而是需要我們老師為他們把握好思路，減少不必要的彎路。我的教學思路就是素描的前期是追求塑造的過程，要多畫多練提高認識，而到后期調(diào)整階段就可以借鑒軟件的美化效果，減輕畫面顏色，使畫面唯美些。當然減不是減的什么都不畫，只是我們畫的比之前輕了些，并沒有少內(nèi)容反而要求是變高了，畫的更精細。

為什么要這么做呢？首先，畫多就容易畫深變成深色調(diào)，深色調(diào)固然內(nèi)容可以畫很多內(nèi)容也豐富了，但也是比較難于控制的。介于學生學習時間短的情況，在后期調(diào)整階段不建議深色調(diào)。其次，淺色調(diào)有美化畫面的效果，在這樣的畫面中適當?shù)膹娀鞔渭纯砂旬嬅娈嫷暮苊溃苡懈杏X，同時又提到了審美的修養(yǎng)，談何不好？

以上就是我對美術高考素描的一些理解，希望能與大家交流學習，爭取更好的提升。