淺談舞臺行動在話劇排演中的重要性

摘要：舞臺行動是指演員在舞臺上，在虛構(gòu)的情境中，為實(shí)現(xiàn)人物的某種愿望所做出的一些事情。舞臺行動是導(dǎo)演藝術(shù)中的主要創(chuàng)作手段，是導(dǎo)演的造型性語言。舞臺行動是一種無聲的語言，具有很強(qiáng)的直觀性和可視性。同時(shí)可以增強(qiáng)人物的內(nèi)心世界，具有很強(qiáng)的感染力。導(dǎo)演與演員創(chuàng)造組織舞臺行動，其根本目的是為了塑造人物形象，只有塑造出具有性格特征的形象，才能真正揭示出演出思想。

關(guān)鍵詞：導(dǎo)演；舞臺行動；話劇排演；重要性；規(guī)定情境

中圖分類號：J81 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）10-0217-01

舞臺行動是舞臺上的一種無聲的表演。它通過演員的形體動作來體現(xiàn)人物的內(nèi)心。是在意志力的支配下，為達(dá)到某種目的而采取的一些手段。舞臺行動將人物的內(nèi)心活動，心理想法，思想矛盾都在舞臺上得以展現(xiàn)。舞臺上一切為了完成某個(gè)既定目的而展開的相對完整的行為過程都可以成為舞臺行動。舞臺行動的處理，包括對舞臺調(diào)度的處理，舞臺停頓的處理，以及舞臺動作的處理。

在話劇《高考1977》中，舞臺調(diào)度的運(yùn)用和處理達(dá)到了驚人的效果。其中陳瓊的父親陳輔徳來給陳瓊送書那段，陳輔徳與陳瓊在樹林中相對而行，卻彼此沒有眼神的交流，但內(nèi)心情感卻飽滿而充實(shí)，即使沒有交流彼此也能明白對方心里的所想，倆人走到樹林的中間，陳輔徳伸開雙臂想要擁抱多年沒見的女兒，而陳瓊卻躲開了。并不是陳瓊是多憎恨自己的父親，而是在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會背景下，陳瓊不能與自己的父親相認(rèn)，兩人只能忍住想認(rèn)而不能相認(rèn)的情感。面對這種從遠(yuǎn)距離的相看，到默默忍住內(nèi)心情感漸漸距離拉近，又到感情達(dá)到了高潮卻又不得不忍住這份感情，最后不能相認(rèn)而選擇離開。從開始的厭惡到最后感情的升華，觀眾的心也跟著從一開是的平淡到最后的熱淚盈眶。每一處舞臺調(diào)度的處理都是一種基本的舞臺行動，也正是這些巧妙而又富有深意的設(shè)計(jì)，才使得整部話劇也有亮點(diǎn)，有精彩部分。

舞臺停頓往往能讓觀眾感受到節(jié)奏氣氛的變化。話劇《大宅門》中，為了阻止白景琦去娶香秀做太太，楊九紅把家里能說上話的全都聚集在一起，所有人都反對白景琦去香秀做太太，大家討論，說從來就沒有這種規(guī)矩，娶一個(gè)抱狗的丫頭做太太，簡直丟白家的人什么的，大家聚在舞臺中央，越說越起勁，眾說紛紜。就在這時(shí)白景琦用自己手中的手杖劍猛敲桌子一下，頓時(shí)喧鬧的討論聲沒有了，大家瞬間都靜止了，然后各自回到了自己所做的位置上。也正是這一停頓阻止了他們的討論不能正常進(jìn)行。也正是來自白景琦這一強(qiáng)悍的外部阻力的，是人物的行動終止了，造成了停頓，使得劇情有了婉轉(zhuǎn)。如若楊九紅等人的討論不能達(dá)到最高點(diǎn)，不能促使白景琦大發(fā)雷霆立即阻斷這場討論，或是白景琦的憤怒不足以阻斷楊九紅等人的討論，那么就不能造成舞臺上短暫的停頓。在沒有在喧鬧的討論中突然間的戛然而止，給人帶來的沖擊力更強(qiáng)了。

在話劇《大宅門》中，白文氏死的時(shí)候，白家所有的人都在給白文氏戴孝，可唯獨(dú)楊九紅卻不能戴孝，因?yàn)榕R終前有交代。在這段，余力民教授對段的處理時(shí)是，楊九紅一個(gè)人坐在椅子上，手中抱著自己最愛的貓，想著所有人都能戴孝，唯獨(dú)楊九紅不能戴孝，面部又痛苦又憎恨的表情，加上手慢慢的用包貓的那塊墊子，將貓裹嚴(yán)實(shí)，并用力將其掐死。在這一段中，楊九紅肢體上的動作比語言更具感染力，更具說服力，更能直擊觀眾的眼球，也能最直接的表達(dá)出內(nèi)心中最真實(shí)的情感。

每個(gè)演員在舞臺上的行動都是有一定依據(jù)的，都是帶有目的性的。有些行動就是人物內(nèi)心情感的表達(dá)。人物內(nèi)心情感的表達(dá)在話劇排演中也是至關(guān)重要的。我們在學(xué)習(xí)話劇的時(shí)候，要求對演員在舞臺上的演出要求做到，真聽、真看、真感覺。就是要做到一切都是真實(shí)的，所有的感情流露都要真實(shí)，不能表面做狀。要將自己當(dāng)做就是角色而不是在演角色，只有將自己先感動了，自己投入到了角色中，才可能感動觀眾。舞臺行動就是隨著人物的情感而產(chǎn)生的一系列動作。比如在話劇《高考1977》中，在等火車的過程中，眼看著火車馬上就要到站了，而要坐火車去高考的人還沒來，而且錯(cuò)過這列火車就沒有下一班，耽誤了高考還不知道等多有才會有這種機(jī)會。在火車站等他們的阿三和二蘭子，那種打電話又打不通，不見人來的焦急心理，又不能阻擋火車晚一點(diǎn)發(fā)車，二蘭子和阿三甚至跪地乞求他們的爹，讓火車再等一等。這種內(nèi)心的情感達(dá)到了極致，演員表達(dá)的也很到位，觀眾看到此場景也很惋惜，甚至隨著演員的情感也落淚了。如果演員只是表面做狀，沒有真實(shí)感情的流露，有沒有舞臺行動，只是干干的在舞臺上對臺詞，那么是不足以感動觀眾，也不足以讓話劇的演出達(dá)到一個(gè)高潮點(diǎn)。

在話劇排演中，整部話劇的氣氛的營造是至關(guān)重要的。在話劇排演中，如果沒有氣氛的營造，就好比是一副沒有軀殼的靈魂，沒有氣氛就不能講觀眾帶到話劇中來，不能很好的讓觀眾接受你的演出。就好比話劇《高考1977》中，陳輔徳與陳瓊在樹林里見面那段，陳輔徳和陳瓊在樹林里穿梭的舞臺行動，將話劇帶到了一個(gè)高潮點(diǎn)，也正是舞臺行動的到位，促使演員感情真摯的流露，并將觀眾都帶到了氣氛中來。沒有一系列的舞臺行動的支撐，舞臺氣氛的營造也不足以達(dá)到高潮。

舞臺行動是有機(jī)的，每一個(gè)舞臺行動都是合理的，都有著嚴(yán)密的邏輯，都能使人物產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)和感覺。舞臺行動的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)也是導(dǎo)演創(chuàng)作話劇的一種重要的手段，它不僅可以將演員內(nèi)心最真摯的情感通過舞臺行動來展現(xiàn)，還能很好的控制舞臺節(jié)奏，烘托舞臺氣氛。還能將導(dǎo)演的二度創(chuàng)作體現(xiàn)在舞臺上，讓劇本所呈現(xiàn)的東西不再是靜態(tài)的。戲劇沖突是由事件引發(fā)、糾葛起來的，行動也是由事件引起的并受其推動向前發(fā)展的，舞臺行動的展開又引發(fā)出新的事件。導(dǎo)演面對演員的一項(xiàng)主要工作，就是通過組織角色名義下的舞臺行動，來揭示舞臺事件的形成、發(fā)展、走向結(jié)局的過程。這說明了舞臺行動在話劇排演中起著至關(guān)重要的作用，沒有舞臺行動，整部話劇將沒有生命力，沒有看點(diǎn)。

作者簡介：趙穎，云南藝術(shù)學(xué)院，導(dǎo)表演理論與實(shí)踐專業(yè)研究生。