葉健云
圓形是寶寶日常生活中最常見的形狀,隨手可得。利用生活中無(wú)處不在的圓形物體為教材,可以在潛移默化中發(fā)展寶寶的認(rèn)知能力,使寶寶在輕松愉快的游戲活動(dòng)中,寓教于樂,逐步感知和認(rèn)識(shí)圓形物體的基本特征以及簡(jiǎn)單的功用,為促進(jìn)寶寶的認(rèn)知發(fā)展,培養(yǎng)其探索求知的興趣,起到事半功倍的效果。為此家長(zhǎng)可以尋找寶寶喜歡的圓形材料,讓寶寶在觀察、操作、擺弄和玩耍中加深對(duì)圓形的認(rèn)知。
如何感知圓形呢?
可以通過各種感知方式讓寶寶認(rèn)識(shí)圓形,了解特性。比如看一看,聽一聽,說一說,摸一摸,玩一玩,最后自己來(lái)找一找。
第一步:提供實(shí)物認(rèn)知
實(shí)物1:皮球
→家長(zhǎng)拿出大皮球,告訴寶寶名稱,請(qǐng)他學(xué)說“大皮球”。
→告訴寶寶,大皮球是圓圓的,圓圓的皮球會(huì)滾動(dòng)。
→家長(zhǎng)一邊演示滾動(dòng)大皮球,一邊念兒歌;“大皮球圓溜溜,滾來(lái)滾去樂悠悠”。
→請(qǐng)寶寶玩耍、擺弄、觸摸大皮球,感受圓形的主要特征:會(huì)滾動(dòng) 。
實(shí)物2:小鼓
→家長(zhǎng)拿出小鼓,告訴寶寶名稱,請(qǐng)寶寶學(xué)說“小鼓”。
→告訴寶寶,小鼓也是是圓圓的,圓圓的小鼓也會(huì)滾動(dòng)。
→家長(zhǎng)一邊敲打,滾動(dòng)小鼓,一邊念兒歌;“小鼓咚咚咚,小鼓會(huì)滾動(dòng)”。
→讓寶寶玩耍和擺弄小鼓,感知圓圓的小鼓也會(huì)滾動(dòng)。
實(shí)物3:小汽車車輪
→家長(zhǎng)出示玩具小汽車,告知其名稱,請(qǐng)寶寶學(xué)說“小汽車”。
→請(qǐng)寶寶觀察小汽車的車輪是什么形狀的?小汽車為什么會(huì)向前開???原來(lái)小汽車的輪子是圓圓的,圓圓的車輪會(huì)滾動(dòng)。
→家長(zhǎng)演示開小汽車,請(qǐng)寶寶觀察小汽車的輪子是圓圓的,車輪滾動(dòng),小汽車就開動(dòng)了。
→讓寶寶玩耍和擺弄小汽車,感知圓圓的車輪滾動(dòng)了,小汽車就向前開動(dòng)了。
→帶寶寶去馬路上看各種各樣的車,引導(dǎo)寶寶觀察車輪是圓圓的,車輪滾動(dòng)了,汽車就開動(dòng)了,圓圓的車輪本領(lǐng)真大。
第二步:主動(dòng)尋找實(shí)物
尋找生活中圓圓的東西
→家長(zhǎng)可以結(jié)合寶寶的生活活動(dòng),引導(dǎo)寶寶觀察生活中哪些物品是圓圓的(如鍋?zhàn)樱樑?,管子,罐子,水桶,飯碗,餐盆,盤子,杯子,瓶子,鍋蓋 ,吸頂燈,筒燈,圓筐,圓桌,紐扣,鏡子......)
→在陪伴寶寶游戲時(shí),可以引導(dǎo)寶寶觀察哪些玩具是圓圓的(如套杯,象棋,五子棋,套圈,皮球,氣球 娃娃的眼睛,小汽車的輪子……)
→寶寶進(jìn)食時(shí),可以引導(dǎo)寶寶找找哪些食品是圓圓的(如蘋果,柚子,橙子,柿子,桂圓,葡萄,番茄,西瓜,餅干,月餅,生日蛋糕,橘子……)
→帶寶寶外出活動(dòng)時(shí),可以引導(dǎo)寶寶睜大好奇的眼睛,觀察尋找戶外圓圓的物體(如公園的噴水池,涼亭,遮陽(yáng)傘,遮陽(yáng)帽,汽車的方向盤,燈籠,消防栓……)
寶寶的生活中充滿著認(rèn)知的素材,家長(zhǎng)要善于尋找,用生活中的素材,擴(kuò)大寶寶的視野,豐富他的生活內(nèi)容。讓寶寶在輕松愉快的活動(dòng)中,獲取生活經(jīng)驗(yàn),積累生活常識(shí),促進(jìn)寶寶認(rèn)知能力的全面發(fā)展。