淺談雙人舞作品《致青春》的道具運(yùn)用

鄭敏

摘 要：從理論和實(shí)踐的角度出發(fā)，結(jié)合編創(chuàng)的舞蹈作品對道具在創(chuàng)作舞蹈作品的過程中起到的非常重要的作用進(jìn)行了分析。同時(shí)，研究了道具在舞蹈中表現(xiàn)力的顯著特征，分析了它存在的重要性，提出了人物形象和動(dòng)作語境的情感載體和表現(xiàn)力離不開道具的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：《致青春》；雙人舞；道具

一、雙人舞作品《致青春》

（一）《致青春》的創(chuàng)作背景

2013年，在影院觀看了電影《致我們終將逝去的青春》，對筆者觸動(dòng)很大，隨后又翻看了作家辛夷塢的同名小說，而后對這個(gè)校園愛情故事產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。筆者編創(chuàng)《致青春》這個(gè)舞蹈作品就是想通過舞蹈肢體語言來詮釋“80后”的情感——友情、愛情。

由于在學(xué)習(xí)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的期間，積累了一些雙人舞編導(dǎo)素材，所以想要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)屬于“八零后”校園題材的舞蹈作品。

（二）《致青春》的創(chuàng)作目的

我們正在經(jīng)歷的也是這樣，從校園一步步走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，而考驗(yàn)我們的，除了在學(xué)校學(xué)到的文化知識(shí)，更多的是“八零后”這一代人的情感，面對純潔的友誼、轟烈的愛情，“八零后”又是怎樣抉擇的？在舞蹈作品中筆者經(jīng)過無數(shù)次的探索和練習(xí)，來開發(fā)舞蹈身體語言的本體，完成了一整套有代表性的主題動(dòng)作，從而演變故事發(fā)展的需要。

筆者在舞蹈編創(chuàng)初期，嘗試用道具鏈接故事主線，通過不斷修改舞蹈作品中對道具的使用，怎樣能讓其與舞蹈演員的肢體動(dòng)作巧妙結(jié)合，怎樣能通過道具表現(xiàn)人物的形象和性格，怎樣能把舞蹈核心創(chuàng)意表現(xiàn)出來，進(jìn)行了一系列的思考。通過一把課椅連接男女主人公，既再現(xiàn)了校園，又憧憬了職場。筆者認(rèn)為“舞蹈道具”在舞蹈創(chuàng)意中的作用是非常重要的。

二、《致青春》舞蹈道具的運(yùn)用

（一）舞蹈空間情境與舞蹈道具的聯(lián)系

舞蹈道具是運(yùn)用于舞蹈舞臺(tái)美術(shù)造型的手段之一。舞蹈道具常常作為編導(dǎo)創(chuàng)造人物形象以及故事背景的必要組成部分，在舞蹈造型的塑造中起著非常重要的作用。它不僅可以很好地把編導(dǎo)的想象力表現(xiàn)出來，還能結(jié)合高超的藝術(shù)創(chuàng)造力展現(xiàn)更為豐富的視覺享受，從而給觀眾帶來美的想象。通過多媒體等觀看形式，賞閱舞劇和舞蹈以及國內(nèi)外大型原創(chuàng)比賽，從中去發(fā)現(xiàn)作品的“點(diǎn)睛”與“獨(dú)特”。道具不單只是一個(gè)物品，它更具備擬人化的作用。通過對時(shí)空的虛擬、情感的虛擬、人物內(nèi)心世界的外化——椅子體現(xiàn)筆者想要表達(dá)的東西。

舞蹈作品出于題材的需要，選擇用當(dāng)代雙人舞來構(gòu)思，采用一男一女兩個(gè)舞蹈演員，通過對空間構(gòu)成、時(shí)間構(gòu)成和主題動(dòng)作，完成一系列的接觸磨合和分離、托舉、撞擊等舞蹈編排手法。利用一把課椅貫穿男女主人公在校園里發(fā)生的所有故事，它可以輔助作品中情境的展示。

舞蹈編創(chuàng)過程中，道具的成功運(yùn)用在作品中起到了決定成敗的作用。舞蹈是通過有節(jié)奏感的肢體語言，達(dá)到塑造藝術(shù)形象的藝術(shù)效果，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)源于生活且高于生活的宗旨。

（二）舞蹈動(dòng)作語匯與舞蹈道具的配合

在故事愛情的段落出現(xiàn)后，女演員悲傷地抽泣，男演員前去擁抱她，兩人完成三次推開、擁抱的重復(fù)借力托舉動(dòng)作，充分表現(xiàn)了面對愛情的爭吵，其實(shí)都不愿輕易放棄。舞蹈結(jié)束時(shí)男女演員同時(shí)在舞臺(tái)的兩側(cè)定點(diǎn)位置與想象中的對方展開推開和擁抱的動(dòng)作，體現(xiàn)了他們身在異地卻對彼此相思苦的情緒情感。整個(gè)作品中，共發(fā)生兩次同樣的動(dòng)作，但不是同一個(gè)時(shí)間里發(fā)生的事情，這樣編排，敘事完整且首尾呼應(yīng)。

女演員借用椅子做騰空起背肌的動(dòng)作，從視覺上看，椅子與舞蹈演員的配合很和諧，椅子烘托了女演員想要飛翔的愿望，讓女演員好把動(dòng)作完成得更漂亮、更舒展。接下來，男演員背靠椅子與其做“借力”的動(dòng)作，椅子的穩(wěn)定性讓男演員的失重借力完成得很有力。兩人通過坐在椅面和背著椅背的直線調(diào)度，完成了電影里自行車上走過校園的一個(gè)場景。

通過點(diǎn)、線、面的貫穿，故事結(jié)構(gòu)才完整，從友情到愛情的微妙變化，兩位舞者所接觸的椅子運(yùn)用了拿、舉，坐、轉(zhuǎn)等多種方法，這么多的接觸都可以說明道具存在的意義，它可以把肢體運(yùn)動(dòng)中的四要素以及空間上配合處理得非常得當(dāng)，營造出柔美、靈活等不同的感覺。所以，筆者認(rèn)為“舞蹈道具”在舞蹈配合中的作用是非常重要的。

三、道具運(yùn)用對舞蹈創(chuàng)作的重要作用

（一）豐富雙人舞動(dòng)作語境的表現(xiàn)力

在道具舞蹈編創(chuàng)中，道具的使用在舞蹈作品中可以起到?jīng)Q定其表現(xiàn)力的作用，因?yàn)樗拇嬖跊Q定著舞蹈的完整創(chuàng)意和舞蹈本身的一致性?！?0后”有著自己觀察和表現(xiàn)事物的獨(dú)特方法，有著這一代人所不同于其他人的特殊性，編創(chuàng)這個(gè)舞蹈就是為了向大家展示這一代人的情感生活。道具舞蹈是通過有節(jié)奏感的肢體語言與其配合，從而達(dá)到塑造形象的藝術(shù)效果，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)源于生活且高于生活的宗旨。

舞蹈道具的存在，使得肢體語言表達(dá)更為豐富。電影里使用最多的是一把男生騎的運(yùn)動(dòng)山地自行車貫穿主線，在《致青春》舞蹈里筆者選用了一把再平常不過的椅子，把情景就設(shè)定在校園和職場兩個(gè)地方，通過不同空間變幻，來回地把觀眾拉到回憶和現(xiàn)在。豐富了雙人舞動(dòng)作的表現(xiàn)力，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

道具必須使用合理，它絕不單單只為一個(gè)形式，去求得觀眾的掌聲，它最終的目的是為我們表現(xiàn)作品的藝術(shù)性和表現(xiàn)力，它不會(huì)像以前的魔術(shù)與雜耍那樣追求的夢幻奇特和緊張刺激。對于舞蹈作品來說，它更需要做到藝術(shù)表現(xiàn)性和視覺沖擊感的加強(qiáng)和豐滿，這就是道具舞蹈的優(yōu)勢所在。

（二）充分表達(dá)人物形象的情感載體

舞蹈道具在舞蹈中不僅僅可以標(biāo)示出角色的身份、對典型環(huán)境加以說明，同時(shí)還包含高超的技藝性，體現(xiàn)出舞蹈與技藝的高度統(tǒng)一。

看似一把普通的課椅，創(chuàng)編者卻讓它賦予了生命力，并給予觀者無限的想象力，同時(shí)，因?yàn)樗拇嬖冢屧緵]有道具的雙人舞有了靈魂，有了主題的思想寄托，它更多的是作為一個(gè)載體去完成筆者在演員肢體達(dá)不到的情況下，延伸肢體線條，豐富空間變化的作用。更加突出表現(xiàn)了學(xué)生時(shí)期的男女主人公的準(zhǔn)確形象——青春活力、陽光四射，借助道具使用突出編導(dǎo)想要表達(dá)的情感。

通過這把椅子，讓演員的情緒做到了最大限度地釋放。甜蜜、激動(dòng)、不舍這些情緒，都可以借助椅子的存在表現(xiàn)得精彩，充分地表達(dá)編導(dǎo)所想說的話。

道具之所以會(huì)使得作品在表演過程中更加生動(dòng)形象，是因?yàn)樗邆潴w現(xiàn)人物情感和形象外化的功能。從《致青春》這個(gè)舞蹈作品中，大家會(huì)很自然地發(fā)現(xiàn)筆者在編導(dǎo)過程中跳過熒幕表現(xiàn)手法，展示在舞臺(tái)直觀視覺角度上對道具的利用，此時(shí)已經(jīng)賦予了椅子靈魂，不再是一個(gè)簡單的物品，而是融合在舞蹈作品中不可缺少的一部分。

通過對道具椅子的擬人化描述，讓觀眾更容易理解筆者想要表達(dá)的內(nèi)容，通過空間情境和動(dòng)作語匯表現(xiàn)道具與他們的聯(lián)系和配合。在編創(chuàng)技法上闡述道具運(yùn)用的重要性，在雙人舞的動(dòng)作語境和人物形象塑造上，增強(qiáng)表現(xiàn)力，論證了道具就是表達(dá)人物形象的情感載體，進(jìn)而得出道具運(yùn)用對雙人舞舞蹈創(chuàng)作的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

何佳莉.競技體育舞蹈比賽套路的創(chuàng)編探究[J].渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（3）.

編輯 謝尾合