試論文化館人才隊伍建設(shè)的措施

張秀英

[摘 要]人才隊伍建設(shè)是文化館建設(shè)中的一個十分重要的命題。本文從人才建設(shè)的重要意義、人才建設(shè)的主要內(nèi)容、人才隊伍建設(shè)的必要形式三大理論層面，對文化館人才隊伍建設(shè)這一重要命題進(jìn)行了全方位、系列化、深層次的系統(tǒng)化研究與論述。對于文化館人才建設(shè)，可以提供理性思辨與工作實踐的雙重參照系。

[關(guān)鍵詞]文化館；人才；建設(shè)；意義；內(nèi)容；形式

人才隊伍建設(shè)是文化館建設(shè)中的一個十分重要的命題。而文化館人才隊伍建設(shè)本身，又是一項全方位、系列化、深層次的復(fù)雜系統(tǒng)工程，它涉及的范圍廣、觸及的層面深、祈及的水準(zhǔn)高。具體而言，文化館人才隊伍建設(shè)這一大系統(tǒng)，可以分解為以下三個子系統(tǒng)來進(jìn)行分層次的系統(tǒng)化研究。

一、人才隊伍建設(shè)的重要意義

文化館人才隊伍建設(shè)大系統(tǒng)中的第一個子系統(tǒng)，是人才隊伍建設(shè)的重要意義。這是一個理論認(rèn)知系統(tǒng)，也是一個智力支撐與能量之源的“軟系統(tǒng)”。

眾所周知，理論是“概念、原理的體系。是系統(tǒng)化了的理性認(rèn)識。具有全面性、邏輯性和系統(tǒng)性的特征。理論的產(chǎn)生和發(fā)展既由社會實踐決定，又有自身的相對獨(dú)立性。理論必須與實踐相結(jié)合，離開實踐的理論是空洞的理論?？茖W(xué)的理論是在社會實踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生并經(jīng)過社會實踐的檢驗和證明的理論，是客觀事物的本質(zhì)、規(guī)律性的正確反映?！盵1] 也就是說，理論來源于社會實踐，反轉(zhuǎn)過來又指導(dǎo)社會實踐。

因此，文化館要搞好人才隊伍建設(shè)，首先就必須在理論上全面、正確地認(rèn)識到人才隊伍建設(shè)的重要意義。

人是萬物之靈，世界上的所有成就，都是人創(chuàng)造的，無論是精神文明還是物質(zhì)文明，都是人在社會實踐上創(chuàng)造的輝煌結(jié)果。電腦再超常，也要由人腦來控制；機(jī)器人再萬能，也沒有發(fā)明制造它的人聰明能干。所以人們知道，世界上各個國家、各個領(lǐng)域的競爭，說到底都是人才實力的競爭。

文化館是“中國為開展群眾文化工作、進(jìn)行社會教育而設(shè)立的事業(yè)機(jī)構(gòu)。也是群眾從事文化娛樂活動的場所。通過舉辦講座、展覽、閱覽、演出等活動，向群眾進(jìn)行宣傳教育，并組織和輔導(dǎo)群眾業(yè)余藝術(shù)表演和文藝創(chuàng)作等?！盵2] 因此有人總結(jié)說，文化是黨和政府的宣傳陣地、群眾文藝活動的舞臺、文化學(xué)習(xí)的課堂。文化館功能的多元性，要求文化館人才隊伍的綜合性。

由此可見，文化館人才隊伍建設(shè)，是文化館建設(shè)的重中之重，是文化館做好各項工作的基礎(chǔ)與前提、支撐與保證。文化館人才隊伍建設(shè)的重要意義，也就毋庸贅述、不容置疑了。

二、人才隊伍建設(shè)的主要內(nèi)容

文化館人才隊伍建設(shè)大系統(tǒng)中的第二個子系統(tǒng)，是人才隊伍建設(shè)的主要內(nèi)容。這是一個“實體工程”與“中心系統(tǒng)”，因為內(nèi)容是事物內(nèi)部諸要素的總和。

具體來說，文化館人才隊伍建設(shè)的內(nèi)容，主要有以下幾個方面：

（一）年齡結(jié)構(gòu)

整個文化館的人才隊伍，要注重年齡結(jié)構(gòu)的合理性，形成理想的梯隊形，做到老、中、青三結(jié)合，并以老帶新，形成人才隊伍的群體合力。

（二）知識結(jié)構(gòu)

文化館人才隊伍的知識結(jié)構(gòu)，更要全面、合理。主要包括政治知識、文化知識、藝術(shù)知識、群眾文化工作知識等等。其中又以藝術(shù)知識為重點(diǎn)，包括各種藝術(shù)形式（實用藝術(shù)中的建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)、工藝美術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計；造型藝術(shù)中的繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、攝影藝術(shù)、書法藝術(shù)、篆刻藝術(shù)；表情藝術(shù)中的音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)；曲藝藝術(shù)中的相聲藝術(shù)、二人轉(zhuǎn)藝術(shù)、鼓曲藝術(shù)；民間藝術(shù)中的皮影藝術(shù)、木偶藝術(shù)、雜技藝術(shù)、魔術(shù)藝術(shù)；綜合藝術(shù)中的戲劇藝術(shù)、戲曲藝術(shù)、電影藝術(shù)、電視藝術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、時裝表演藝術(shù)、真人秀藝術(shù)等等）的審美特征與要點(diǎn)。

（三）能力結(jié)構(gòu)

文化館人才隊伍的能力結(jié)構(gòu)，是人才隊伍建設(shè)的重中之重。要培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型、復(fù)合型的“一專多能”的人才。主要有以下幾個方面的能力：

1.文藝創(chuàng)作能力

文化館工作人員擔(dān)負(fù)著輔導(dǎo)群眾業(yè)余文藝創(chuàng)作的重要任務(wù)，首先必須自己具備文藝創(chuàng)作能力。這些文藝創(chuàng)作能力，又分為文學(xué)創(chuàng)作（詩歌、小說、散文等創(chuàng)作）能力與藝術(shù)創(chuàng)作（繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、攝影、書法、音樂、舞蹈、戲劇、電影、電視、戲曲、曲藝、皮影、木偶等創(chuàng)作）能力。

2.文藝輔導(dǎo)能力

文藝輔導(dǎo)能力既建立在文藝創(chuàng)作能力之上，又具有自身獨(dú)有的特點(diǎn)。文藝輔導(dǎo)能力除了在文藝創(chuàng)作上輔導(dǎo)以外，還包括藝術(shù)導(dǎo)表演（聲樂演唱、器樂演奏、舞蹈導(dǎo)表演、小品導(dǎo)表演、曲藝導(dǎo)表演、戲劇導(dǎo)表演）的輔導(dǎo)能力。

3.群眾文化活動策劃、組織能力

群眾文化活動是群眾文化工作的載體與依托、中心與支撐。因此，文化館工作人員必須具備群眾文化的策劃、組織能力。

4.創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是一切工作的生命，任何工作都必須與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能不斷發(fā)展，不斷繁榮。群眾文化工作亦然。因此，文化館工作人員必須具備創(chuàng)新能力，因為創(chuàng)新對于文化工作而言，顯得尤為重要?！熬裆a(chǎn)比物質(zhì)生產(chǎn)需要更多的創(chuàng)造性。尤其是藝術(shù)生產(chǎn)比起其他精神生產(chǎn)來，更需要藝術(shù)家將自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作個性‘物化在自己的藝術(shù)作品或藝術(shù)形象之中。從本質(zhì)上來講，藝術(shù)獨(dú)特性是藝術(shù)生產(chǎn)的一種重要特征?！囆g(shù)的生命就在于創(chuàng)造和創(chuàng)新，沒有創(chuàng)造，沒有創(chuàng)新，就沒有藝術(shù)。”[3]文化館工作人員以藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)表演、藝術(shù)輔導(dǎo)工作為普遍的、常態(tài)化的工作，因此創(chuàng)新能力不可或缺。這種創(chuàng)新能力，又以創(chuàng)造性思維為智力基礎(chǔ)。因為創(chuàng)造性思維是“產(chǎn)生新思想的思維活動。它能突破常規(guī)和傳統(tǒng)，不拘于既有的結(jié)論，以新穎、獨(dú)特的方式解決新的問題，具有開放性、開拓性、靈活性、獨(dú)特性、有效性和非常規(guī)性等基本特點(diǎn)。在創(chuàng)造性思維中，敏銳的洞察力、豐富的想象力、淵博的科學(xué)知識等智力因素，正確的動機(jī)、濃厚的興趣、熱烈的情感、堅強(qiáng)的意志和獨(dú)立自主的創(chuàng)造性性格等非智力因素，都起著重要作用?！盵4]創(chuàng)造性思維的形式，又包括發(fā)散性思維、跳躍式思維、逆向思維、靈感思維等等，其中又以靈感思維最為重要。它是“在創(chuàng)造性活動中，人的大腦皮層高度興奮時的一種特殊的心理狀態(tài)和思維形式，它是在一定的抽象思維或形象思維的基礎(chǔ)上，突如其來地產(chǎn)生出新概念或新意象的頓悟式思維形式?！盵5]

三、結(jié)語

形式與內(nèi)容是一對范疇，內(nèi)容決定形式，形式為內(nèi)容服務(wù)并反作用于內(nèi)容，既沒有無形式的內(nèi)容，也沒有無內(nèi)容的形式。形式與內(nèi)容有機(jī)統(tǒng)一、完美結(jié)合，才能夠相輔相成、相得益彰。同樣，文化館人才隊伍建設(shè)內(nèi)容與形式也是緊密結(jié)合、互相配套、互促并進(jìn)、共利雙贏的。思想教育有多種形式：領(lǐng)導(dǎo)講座、互相談心、參觀學(xué)習(xí)、英模報告等等，重點(diǎn)是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定理想信念和精神追求。堅定為群眾文化工作奉獻(xiàn)終生的思想。努力踐行社會主義核心價值觀——富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。做德藝雙馨的群眾文化工作者。文化學(xué)習(xí)的形式也多種多樣，集體學(xué)習(xí)，個人學(xué)習(xí)，包括閱讀書報、上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參觀訪問。也可以“派出去，請進(jìn)來”，到大專院校進(jìn)修，聘請專家來館講學(xué)等等。文化館要針對本館各不同的業(yè)務(wù)部門，分別開展業(yè)務(wù)練兵活動。對本職本專業(yè)的業(yè)務(wù)，要精益求精、更上層樓。要“冬練三九，夏練三伏”，常練不懈，不斷提高。也可以采取業(yè)務(wù)考核、業(yè)務(wù)競賽等形式，以求實效。

參考文獻(xiàn)：

[1]辭海編輯委員會編纂. 辭海[M]. 上海：上海辭書出版社.2000.P1467.

[2]同上.P1860.

[3]彭吉象著. 藝術(shù)學(xué)概論[M]. 北京：高等教育出版社.2002.P250.

[4]辭海編輯委員會編纂. 辭海[M]. 上海：上海辭書出版社.2002.P221.

[5]彭吉象著. 藝術(shù)學(xué)概論[M]. 北京：高等教育出版社.2002.P279-280.

（編輯/穆楊）