筑牢校園安全的“防火墻”

霍文高

多年的學(xué)校管理實踐表明，只有建立健全各項安全管理工作制度，傾力打造校園安全的“防火墻”，才能做到防患于未然。

一、實行封閉化管理，建設(shè)“桃花源”小社會

在社會轉(zhuǎn)型和信息化浪潮影響下，各種社會問題和不安全因素層出不窮，校外網(wǎng)吧、娛樂場所對學(xué)生充滿誘惑。作為一所寄宿制學(xué)校，為確保學(xué)校師生安全，可對校園實行全封閉管理。學(xué)校大門是學(xué)校的第一道安全防線，要嚴(yán)格實行門崗?fù)鈦砣藛T出入登記制度和24小時值班巡查制度。實行周末返校“零報告”制度，提倡學(xué)生周日下午提前返校在教室學(xué)習(xí)，堵塞管理漏洞。要充分發(fā)揮家長委員會的作用，邀請家長委員會成員參與學(xué)校封閉化管理制度建設(shè)并建言獻策。實行封閉化管理制度，一方面可以有效解決個別學(xué)生利用午餐、晚餐時間在校外亂跑，甚至到網(wǎng)吧上網(wǎng)的問題，保障了學(xué)生安全；另一方面，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，為其養(yǎng)成良好習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績提供了有利條件。

二、實行校長值周制度，發(fā)揮“安全哨”作用

為提升學(xué)校管理水平，保證學(xué)校安全，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，實行校長值周制度。每周可由一名副校長帶隊，配備兩三名中層領(lǐng)導(dǎo)和若干處室、年級管理人員，可在學(xué)校餐廳吃飯，有條件的甚至可以居住在學(xué)校，堅持在校園內(nèi)進行日常巡查，全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校日常檢查管理工作，隨時隨地處理突發(fā)事件。校長值周檢查組要做到檢查有記錄、問題有建議、結(jié)果有反饋，以充分發(fā)揮流動“安全哨”作用，提高學(xué)校管理水平，防止學(xué)校意外事件的發(fā)生。

三、實行安全責(zé)任制，強化“共同體”意識

為切實落實安全責(zé)任，增強全體教職工安全責(zé)任意識，學(xué)校層層簽訂安全崗位目標(biāo)責(zé)任書，制定并落實安全考核獎懲制度，將安全管理考核與教職工切身利益掛鉤，以增強教職工的安全意識，激發(fā)全體教職工關(guān)注安全的積極性，形成人人有職責(zé)、人人講安全、人人管安全的管理系統(tǒng)。

四、實行晚寢三級檢查制度，增強公寓“牢固度”

為加強學(xué)生住宿管理，防止學(xué)生夜不歸宿或夜晚私自外出，我校實行了學(xué)生、值班教師、公寓管理員三級檢查制度。晚寢后，首先由值日學(xué)生干部檢查就寢、安全用電、衛(wèi)生健康等情況，并把檢查結(jié)果報值班教師；然后由值班教師進行第二次檢查，并把檢查結(jié)果報公寓科管理人員；最后再由公寓專職管理人員進行第三次檢查。公寓專職管理人員要實行“晚住寢”制度，值班人員必須在值班室盯守，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生無故不在學(xué)校就寢，應(yīng)立即查實，以杜絕個別學(xué)生夜間外出上網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

五、實行食品安全檢測制度，確?！吧嗉馍系陌踩?/p>

為保證師生飲食安全，一方面，要對餐廳人員特別是經(jīng)營人員加強教育和管理，引導(dǎo)他們尚德守法，嚴(yán)格落實持證上崗制度。另一方面，嚴(yán)格實行餐廳進貨索證制度和食品安全檢測制度，嚴(yán)格進貨渠道，嚴(yán)把食品準(zhǔn)入關(guān)，設(shè)立食品安全檢測平臺，指派專人負(fù)責(zé)，并對其進行定期培訓(xùn)，對所有食材進行抽樣檢測。每天把檢測結(jié)果上傳上級管理平臺并進行公示，一旦發(fā)現(xiàn)農(nóng)藥殘留超標(biāo)等問題，立即進行處理，以確保學(xué)校不發(fā)生任何食品安全事故。

總之，只要全校師生思想認(rèn)識統(tǒng)一、安全防范步調(diào)一致、自我約束知行合一，就一定能夠筑牢校園安全的“防火墻”，打造和諧平安校園。

（責(zé) 編 子 君）