■文/陳琳
供稿/閆華
有美·水墨游記
■文/陳琳
供稿/閆華
全體營員合影
歲次丙申,時值孟秋,蜀地酷熱難耐,局促一室之內(nèi)而不得出。恰逢學(xué)生暑期將至,應(yīng)學(xué)生之期望,承家長之囑托,乃備攻略,制路書,謀有美美術(shù)江西藝術(shù)游學(xué)之旅。
初一日,雨初霽,師者閆華偕教師肖枚沂、陳琳、周暢、梁婷、王美琳、唐秀、熊蝶、向星宇、李霞、學(xué)生王雨歆、樊俊麟、紀(jì)然、劉美含、龍滟靈、鄧熊睿、文嘉希、沈之庭、陳昶言、伍雨田、趙俊杰、趙宇昕、肖皓域、鐘振熙、羅楠婷、袁子怡、吳若含、劉蕊緹、楊逸霖,另家長親屬十二人,共計四十人共赴此行。夜飛行至屯溪。
翌日,眾人前往中國最美鄉(xiāng)村婺源,途徑曉起,江灣,李坑。初見粉墻黛瓦,神樟參天,古井悠然,有小橋流水之鄉(xiāng)趣盎然。漫步田間,且聽蟬鳴。次二日,賞陶制陶于千年瓷都——昌南,學(xué)生乃知爐火純青之不易。
第四日,驅(qū)車三小時行至皖南。山雨突襲,洗盡層巒。于時濃霧未散,一望小山朦朧不明,煙霧籠罩。清風(fēng)徐來,飄然時現(xiàn)翠色,鮮妍欲滴。偶遇牛犢糧馬,好不愜意。至此再識徽派風(fēng)韻,依山傍水之村落,閑庭信步之游人,鱗次櫛比之商鋪,皆顯小桃源之風(fēng)貌。如此美景,不以筆繪之,乃一大憾事。見南湖月沼兩岸皆執(zhí)排筆畫水粉者居多。吾師生擅水墨,執(zhí)一鏡心,握一狼毫,佐固體墨盒,自由揮灑,孩兒筆下乃名副其實之水墨宏村。況此行有美學(xué)子年幼者不及八歲,年長者至十歲上下。雖頭頂高陽,口干舌燥,吾師生之寫生心意不為所擾。有層層疊染者,墨色濃淡相宜;有水暈朦朧者,詩意悵然;有構(gòu)圖出其不意者,借景生情。清風(fēng)拂過畫卷,清泉流于筆端。
余兩日,冒雨登黃山。山間云霧繚繞、氣象萬千。湘瀟老人云:“搜盡奇峰打草稿”。沿路奇松怪石,猶如古人水墨畫卷,心生懷古之意。縱路途艱險,吾師生一路歡歌笑語,終宿玉屏峰,賞日出,觀云海,乃返蓉城。
吾感兒童水墨教學(xué)勿閉門造車,走出教室,邁入自然,寫生——不失為激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感,靈氣,學(xué)習(xí)動力之良方。此為其一。其二者,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行水墨創(chuàng)作亦是對為師者筆墨,構(gòu)圖,氣韻等能力之磨礪和考驗。若不能有藝術(shù)取向者,畫面未能見靈性。觀此行之兒童水墨寫生作品,少有對景寫生者,多為借景,移景,造景;另色彩以黑白墨色為主,突出焦、濃、重、淡、清之墨色變化;更有大師畫作先例可供參詳考閱。如:林容生,方向,劉筱靜,吳冠中,或裝飾感濃郁,或水墨味兒十足,或線條獨具個性,別有一番趣味兒。
筆墨點點,猶不欲歸,歲月靜好,愿山水依舊,更待他日與粉墻黛瓦,晚霞百里重逢。故以文記之。
陳昶言
劉美含
劉蕊緹
閆華老師正在寫生
學(xué)生寫生圖錦
學(xué)生寫生圖
王雨歆
文嘉希
伍宇田
楊胤霖
羅楠婷
趙俊杰
鐘振熙
龍滟靈
沈之庭