高職院校大學(xué)生黨建與思想政治教育工作的探討

張玉琴

【摘 要】 高職院校作為高等教育的一部分，關(guān)于高職院校的教育改革也越來越得到重視。黨建與思想政治教育工作對于高校建設(shè)和發(fā)展非常重要，是學(xué)校各方面工作的基石，應(yīng)予高度重視。高職院校是我國高等教育的重要組成部分，而黨建與思想政治教育工作為高職院校的發(fā)展發(fā)揮了根本保證作用。不過當(dāng)前的高職院校黨建與思想政治教育工作建設(shè)中還尚存在許多問題，本文通過對各高職院校黨建與思想政治教育工作現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)其所存在的問題并進行改善提出應(yīng)對策略。

【關(guān)鍵詞】 高職院校；黨建；思想政治教育；現(xiàn)狀；對策

【中圖分類號】G64.22 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）22-00-02

一、前言

社會主義先進文化教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，高校作為社會主義先進文化傳播的重要場所，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，要切實提高大學(xué)生思想政治教育工作科學(xué)化水平。高校黨建工作非常重要，是學(xué)校一切事業(yè)的龍頭工程，是學(xué)校改革和發(fā)展的前沿陣地。在新形勢下，要進一步增強責(zé)任感和使命感，堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，充分發(fā)揮黨委的政治核心作用和監(jiān)督保障作用，要大力增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的改革發(fā)展提供堅強的組織保證。黨建與思想政治教育工作對于高校建設(shè)和發(fā)展非常重要，是學(xué)校各方面工作的基石，應(yīng)予高度重視。在高職院校中要高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，進行研究部署，各系部、處室齊抓共管，全校師生積極主動參與，大學(xué)生思想政治教育要采用合理科學(xué)的方法。但是，在開展課堂教學(xué)、黨團培訓(xùn)、主題班會等豐富多彩的教育活動時，由于經(jīng)驗不足，有的資料沒有能夠做到同步完善，需要大家高度重視，改進工作方法，把思想政治教育資料建設(shè)工作適時跟進，做細(xì)做實。當(dāng)前高職院校黨建與思想政治教育工作還存在許多問題和需要改善的地方，通過對其現(xiàn)狀的分析，找到合理科學(xué)的方法。

二、黨建與思想政治教育

高職院校的黨建工作要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，強化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，不斷改革和完善高校體制機制，全面推進黨的建設(shè)各項工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。高校黨委和黨委書記要進一步增強黨建意識，認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制，切實抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，抓好學(xué)校黨組織建設(shè)和黨員隊伍管理，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，把黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求落到實處。思想政治工作是立德樹人的重要工作，事關(guān)青年學(xué)生健康成長。要加強馬克思主義理論教育，完善相關(guān)學(xué)科設(shè)置和教材體系。要深入學(xué)習(xí)研究中國特色社會主義理論體系，深入學(xué)習(xí)研究習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，打牢道路自信、理論自信、制度自信的思想基礎(chǔ)。要加強對中國實踐經(jīng)驗的總結(jié)提煉，加強戰(zhàn)略性全局性問題研究，構(gòu)建具有中國特色的話語體系和學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)。堅持黨要管黨，全面落實從嚴(yán)治黨政治責(zé)任。要堅持思想建黨從嚴(yán)、堅持干部管理從嚴(yán)、堅持作風(fēng)要求從嚴(yán)、堅持組織建設(shè)從嚴(yán)、堅持制度治黨從嚴(yán)、堅持責(zé)任落實從嚴(yán)。高職院校的黨建與思想政治教育工作要做到堅持立德樹人，加強和改進大學(xué)生思想政治教育。要注重齊抓共管，拓展立體育人路徑。要推動文化創(chuàng)新，提升文化育人內(nèi)涵。要構(gòu)建激勵機制，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。堅持改革開放和依法治校，推動高等教育加快內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。各高校要加大改革力度，實行全方位開放，加快章程建設(shè)進度，貫徹人才強校戰(zhàn)略。

三、高職院校黨建與思想政治教育現(xiàn)狀

隨著社會主義市場經(jīng)濟的深刻變革和大學(xué)生黨員數(shù)量的不斷增加，大學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展及教育管理上均存在著一定的問題，制約著學(xué)生黨員質(zhì)量的提升。高職院校是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，不同于本科院校更重視實踐的學(xué)習(xí)運用，招生面向?qū)W校和社會。本科院校的學(xué)生都是通過中、高考選拔性考試選拔出來的，都接受過義務(wù)教育，而高職院校生源來自社會和學(xué)校，學(xué)習(xí)能力不同以及受教育程度的良莠不齊導(dǎo)致黨建與思想政治教育工作開展困難。過多的接觸了解社會使得高職院校的學(xué)生思想觀和價值觀多元化以及主體意識增強，就業(yè)壓力以及外界對高職院校認(rèn)識偏差導(dǎo)致學(xué)生思想狀況日趨復(fù)雜化，都給黨建和思想政治教育工作開展帶來困難。最根本的是部分高職院校沒有重視，沒有結(jié)合自身特點沒有結(jié)合學(xué)生思想實際開展思想政治教育，并且大多數(shù)都僅僅停留在表面上，而沒有真正落實。部分教師的教學(xué)方法陳舊，缺乏合理科學(xué)的教學(xué)手段，枯燥的理論知識不能吸引學(xué)生興趣，并且傳統(tǒng)的教育模式教學(xué)形式已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展需求。高職院校重視專業(yè)課的教師培養(yǎng)，忽視了黨建與思想政治教育者的培養(yǎng)，導(dǎo)致當(dāng)前高職院校的思想政治教育者學(xué)歷普遍偏低并且缺乏專業(yè)的知識儲備，所以在教學(xué)中沒有自己的特色，由于本身對其的鉆研不夠，高職院校普遍缺乏學(xué)者型、教授級的思想政治教育方面的專家，這也導(dǎo)致了高職院校思想政治課的實效性不強。因此在高職黨建與思想政治教育中要不斷深化對大學(xué)生思想政治教育在人才培養(yǎng)中重要地位和發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識；大力加強主渠道和主陣地建設(shè)，不斷增強大學(xué)生思想政治教育實效；大力推動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，占領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的新陣地；緊緊圍繞大學(xué)生成長成才需要，有效解決學(xué)生發(fā)展過程中的實際問題；促使大學(xué)生思想政治教育在人才培養(yǎng)中的地位顯著提升，促進大學(xué)生全面發(fā)展和實現(xiàn)自我教育的效果不斷顯現(xiàn)。

四、高職院校黨建與思想政治教育對策

高職院校在進行黨建與思想政治教育工作，不斷推進黨的建設(shè)工作，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，貫徹落實黨的教育方針，積極發(fā)揮黨組織在人才培養(yǎng)中的作用，促進了學(xué)校教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。深入開展黨建與思想政治教育工作，進一步提升高職院校黨建理論研究的質(zhì)量和水平，持續(xù)推動黨的建設(shè)和思想政治工作科學(xué)健康發(fā)展。從嚴(yán)從實抓落實，把思想和行動統(tǒng)一到中央對高校黨建和思想政治工作的總體判斷和要求上來。要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力加強高校班子建設(shè)，切實強化高校黨委黨建和思想政治工作的主體責(zé)任；要全面加強高校教師隊伍建設(shè)，打造一支有堅定理想信念、有高尚道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的教師隊伍；要不斷深化高校思想政治理論課建設(shè)改革創(chuàng)新，進一步增強吸引力和感染力；要著力加強高校教學(xué)管理和陣地管理，絕不給錯誤的觀點和言論提供任何傳播渠道；要深入研究網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播規(guī)律，用新技術(shù)新載體增強高校黨建和思想政治工作的針對性、實效性，著力加強校園文化建設(shè)，營造積極向上、風(fēng)清氣正的文化氛圍；要全面推進高校黨建各項工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，培養(yǎng)更多中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者、可靠接班人。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善體系

高職院校各學(xué)院黨政各部門要切實擔(dān)負(fù)起全面落實的政治責(zé)任，把黨建工作與教學(xué)中心工作有效地結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進，齊抓共管，形成黨政齊抓，上下一心、真抓實干的良好工作格局。一起謀劃、一起部署、一起檢查、一起考核，真正做到兩手抓兩手硬、兩不誤兩促進。院校領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人要切實履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，堅持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，切實做到重要工作親自部署、重大問題親自研究、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項親自督辦，各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)要按照任務(wù)分解表各負(fù)其責(zé)，層層落實，合理安排工作，真正把從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人的責(zé)任抓在手上、扛在肩上、落實在行動中；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，切實抓好分管領(lǐng)域的黨建和教學(xué)中心工作。進一步加大責(zé)任追究力度，對管黨不嚴(yán)、治黨不力、工作無為、問題突出的部門，嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，確保黨建和學(xué)院各項工作任務(wù)真正落到實處、取得實效。要強化責(zé)任，抓好工作落實，要求真務(wù)實，抓出工作實效，要做到黨建與教學(xué)工作深度融合、統(tǒng)籌推進。提高思想認(rèn)識，各相關(guān)部門要結(jié)合工作實際，明確工作重點，認(rèn)真部署，全面落實。進一步改革和完善高校體制機制，充分發(fā)揮好高校黨委在建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用；全面加強和推進黨的建設(shè)，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用；把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，切實增強思想政治工作的科學(xué)性、針對性和實效性；發(fā)揮高校學(xué)科和人才優(yōu)勢，努力構(gòu)建中國特色社會主義的學(xué)科體系、話語體系等都是需要我們深入思考，并在實踐中始終堅持、不斷加強的。

2、加強團隊建設(shè)，提升育人能力

高職院校黨建與思想政治教育工作的開展最關(guān)鍵的是專業(yè)的師資隊伍建設(shè)，因為教師是進行工作的媒介，是通過他們向?qū)W生灌輸知識，因此要重視專業(yè)師資隊伍的建設(shè)。加強對黨政干部、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、心理健康教師、兼職專業(yè)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)與管理，建設(shè)一支信念堅定、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、能力突出、人員穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平思想政治工作隊伍，實現(xiàn)人才形成梯隊、骨干形成團隊、專家形成核心，推進思想政治工作隊伍職業(yè)化、專業(yè)化、專家化建設(shè)，提升育人能力。切實抓緊抓實黨建和大學(xué)生思想政治教育工作實效，提升內(nèi)涵，拓展外延，努力實現(xiàn)新一輪跨越式發(fā)展，順利開展黨建與思想政治教育工作。

3、不斷強化愛國主義教育

在高職院校大學(xué)生黨建與思想政治教育工作中，還要加強對學(xué)生愛國主義情懷的培養(yǎng)，把愛國主義教育貫穿到思想政治教育的全過程，舉辦“知國情、系民生、擔(dān)使命”系列活動。通過形勢與政策課、形勢政策報告會、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐等活動引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世情、國情，增強使命感，提升愛國情懷。繼續(xù)深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，通過愛心團隊等組織形式推動學(xué)雷鋒活動進一步常態(tài)化。思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，要堅持與時俱進、樹立問題導(dǎo)向，充分發(fā)揮思想政治理論課的應(yīng)有作用。要總結(jié)推廣高校思想政治理論課的好經(jīng)驗好做法，緊密聯(lián)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的生動實踐，充分考慮學(xué)生的接受習(xí)慣，注重案例分析、互動交流，對準(zhǔn)現(xiàn)實問題，著力解疑釋惑，增強思想政治理論課的實際效果。

五、結(jié)語

在高職院校中，要重視黨建與思想政治教育工作的開展，進一步加強組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，強化保障措施，不斷提高學(xué)校服務(wù)師生、服務(wù)社會的能力和水平，夯實學(xué)校黨建工作基礎(chǔ)。要通過加強管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、實踐育人，加強思政工作隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)，積極探索具有高職教育特色的大學(xué)生思想政治教育工作新途徑。高職院校在學(xué)生黨建、學(xué)生思想政治工作方面各有特色、各有所長，應(yīng)建立長效聯(lián)絡(luò)機制，開展定期、非定期的交流，拓展多層次、多形式的互動，探索平臺共建、資源共享的合作模式，結(jié)合高職高專院校實際特點，進一步扎實學(xué)生黨建與思想政治工作。

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