高校思想政治理論課慕課視頻制作規(guī)范探析

徐華偉

摘要：視頻是高校思想政治理論課慕課最重要的教學資源，規(guī)范其制作有助于提升高校思想政治理論課的教學有效性，這主要包括遵循慕課自身的技術規(guī)范和由高校思想政治理論課自身特性所決定的內(nèi)容規(guī)范。

關鍵詞：高校思想政治理論課;慕課;視頻;規(guī)范

中圖分類號：G642.0 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2016）36-0032-02

慕課為“把高校思想政治理論課建設成為大學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優(yōu)秀課程”創(chuàng)造了平臺與氛圍，有關于高校思想政治理論課慕課建設的理論研究和教學實踐正在如火如荼地開展。本文旨在通過對高校思想政治理論課慕課的核心組成部分——教學視頻的制作進行研究，從技術和內(nèi)容兩個層面對其制作規(guī)范做出探討，以提升高校思想政治理論課在慕課平臺的教學有效性。

一、高校思想政治理論課慕課視頻制作的技術規(guī)范

高校思想政治理論課慕課是借助慕課平臺進行教學的一類課程，制作高校思想政治理論課慕課視頻需要遵循慕課視頻的技術規(guī)范，主要包括視頻時長、音頻質量、畫面攝制和視頻編碼等內(nèi)容，這些技術規(guī)范主要是保證高校思想政治理論課慕課視頻以清晰、可視性強、適于網(wǎng)絡播放的形式呈現(xiàn)。

視頻時長規(guī)范：相對于傳統(tǒng)的在線課程，慕課的教學視頻是基于知識點的微視頻，每個微視頻的時長一般在5～15分鐘。其依據(jù)在于，慕課是一種網(wǎng)絡在線教育形式，大量的研究數(shù)據(jù)表明，當教學視頻時長超過15分鐘之后，學習者的注意力會急劇下降，加之微視頻更加符合互聯(lián)網(wǎng)時代人們碎片化時間普遍增多以及移動設備普及的趨勢。因此，制作成5～15分鐘長度的微視頻，更加符合網(wǎng)絡時代教育心理學和認知學的特點，既有助于學習者注意力的有效集中，也有利于學習者充分利用碎片時間，并且易于掌握學習步調。

音頻質量規(guī)范：教學視頻中的音頻負責將教師的教學內(nèi)容以聲波的形式傳遞給學習者，一個學習者或許可以忍受較差質量的視頻，但是如果聽不到或聽不清教師的講授內(nèi)容，肯定無法接受，因此在制作慕課視頻時，要高度重視音頻質量，其規(guī)范可以參照國家精品視頻公開課2013年的技術標準執(zhí)行，即將講授內(nèi)容的音頻信號記錄于第1聲道，將音樂、音效、同期聲等記錄于第2聲道，音頻電平指標為-2db～-8db，信噪比不低于48db，保證聲音無明顯失真、放音過沖、過弱，無其他雜音，并且要與視頻畫面同步，從而使學習者能夠接收到清晰、飽滿、平滑的音頻信號。

畫面攝錄規(guī)范：畫面攝錄是對教學過程進行原初攝像錄制的過程，主要包括兩方面內(nèi)容，一是對主講教師的講解進行攝像，二是對教學過程中的課件進行錄制，務必要保證兩方面內(nèi)容以同樣的視頻分辨率和畫幅寬高比進行攝錄，即如果使用標清方式進行攝錄，需要遵照720×576的視頻分辨率和4∶3的畫幅寬高比規(guī)范;如果使用