據(jù)英國(guó)廣播公司(BBC)報(bào)道,世界經(jīng)濟(jì)合作組織在一項(xiàng)全球性研究中發(fā)現(xiàn),青少年所處家庭的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)狀況不同,其上網(wǎng)的目的也有所不同,即存在“電子分化”現(xiàn)象。較富裕家庭的孩子,更愿意借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),包括看新聞和收集信息;而家庭經(jīng)濟(jì)狀況較為貧困的孩子,則更傾向選擇網(wǎng)絡(luò)游戲或在線聊天。盡管在很多國(guó)家和地區(qū),兩者上網(wǎng)的時(shí)間相差無(wú)幾,但取得的效果卻南轅北轍。
【文稿】李 莉
【責(zé)任編輯】蒲 暉