淺談籃球教學訓練中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)

張岱

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）05-000-01

摘 要 意識是在不斷實踐的基礎(chǔ)上所形成的。隨著籃球運動的不斷的發(fā)展，在日常的籃球教學工作當中教練員也開始逐漸將籃球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)放在了比較重要的地位，通過一些技戰(zhàn)術(shù)的講解和訓練來增強比賽的勝利。在籃球比賽中除了要有比較好的籃球基本技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)意識也非常重要的一個內(nèi)容，它需要運動員之間經(jīng)過長期的磨合和協(xié)作才能形成比較好的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力，戰(zhàn)術(shù)意識可以說是籃球的精妙和精髓所在。

關(guān)鍵詞 意識 籃球意識 戰(zhàn)術(shù)意識

良好的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力需要球員戰(zhàn)術(shù)意識的支配，良好的戰(zhàn)術(shù)意識也能將場上隊員的優(yōu)勢盡可能的發(fā)揮到最大，隊員們團結(jié)協(xié)作根據(jù)對方的情況來及時的調(diào)整戰(zhàn)術(shù)以獲得比賽的勝利。在日常的教學過程當中如果摻加一些戰(zhàn)術(shù)的介紹和訓練，不僅可以起到技戰(zhàn)術(shù)的掌握，也能讓同學們通過技戰(zhàn)術(shù)的學習來掌握籃球的精髓。

一、籃球戰(zhàn)術(shù)意識的概論

（一）籃球戰(zhàn)術(shù)意識的概念

籃球戰(zhàn)術(shù)意識是指隊員在比賽過程中為了達到一定的戰(zhàn)術(shù)目的，按照一定的戰(zhàn)術(shù)原則，正確的利用技術(shù)動作的一種心理活動。戰(zhàn)術(shù)意識的形成是需要很多訓練和比賽積累所達到的，升華到一定階段后就是隊員之間可以根據(jù)場上的形勢默契的一致性的一種意識形態(tài)。

（二）籃球戰(zhàn)術(shù)意識分類

籃球是回合性的比賽形式，我們可以簡單的將籃球意識分為進攻戰(zhàn)術(shù)意識和防守戰(zhàn)術(shù)意識。進攻戰(zhàn)術(shù)意識是指在比賽的過程當中，團隊協(xié)作對對手的防守陣型進行攻擊時所表現(xiàn)出的一種強烈的欲望和整體的執(zhí)行能力，其中分為快攻意識、陣地性進攻意識和銜接段進攻意識等三種形式。快攻意識主要有搶籃板發(fā)動的快攻和擲界外球的快攻，陣地進攻意識主要是掩護、策應(yīng)、傳切和突分幾種常見的形式。防守戰(zhàn)術(shù)意識是指根據(jù)閱讀對方攻擊隊形和跑位所形成的一種行為能力。根據(jù)進攻的戰(zhàn)術(shù)的分類，防守同樣也相應(yīng)的防守戰(zhàn)術(shù)意識，主要根據(jù)場上的形式進行相應(yīng)的變化，來通過積極的拼搶來阻撓和破壞對方的進攻。

二、籃球意識在籃球運動中的重要作用

（一）戰(zhàn)術(shù)意識可以主導技術(shù)發(fā)揮的水平

素質(zhì)是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)的發(fā)揮是戰(zhàn)術(shù)的保證。戰(zhàn)術(shù)意識強反過來對運動員技術(shù)的發(fā)揮起著促進穩(wěn)定的作用，因為，良好的戰(zhàn)術(shù)意識，能使全隊營造一個良好的技術(shù)發(fā)揮的環(huán)境。

（二）戰(zhàn)術(shù)意識影響整體戰(zhàn)術(shù)配合的效果

戰(zhàn)術(shù)意識是戰(zhàn)術(shù)運用的基礎(chǔ)，沒有戰(zhàn)術(shù)意識，戰(zhàn)術(shù)配合就無從說起，就無法進行攻防組織。每個隊員都知道自己在場上的位置，知道自己的責任所在，這就是戰(zhàn)術(shù)意識，所以通過集體的戰(zhàn)術(shù)意識的協(xié)調(diào)就會產(chǎn)生很好的戰(zhàn)術(shù)配合效果。

（三）戰(zhàn)術(shù)意識強可以在比賽中占據(jù)優(yōu)勢

占據(jù)主動權(quán)和優(yōu)勢是贏得比賽的關(guān)鍵所在，一旦球隊在復雜的比賽過程中占據(jù)優(yōu)勢其獲得比賽勝利的幾率有明顯擴大。NBA馬刺隊的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力是最好的球隊之一，其球員的戰(zhàn)術(shù)意識將球隊牢牢的聯(lián)系在一起，這就形成了球隊的優(yōu)勢，其比賽的勝率也隨之擴大。

三、教學過程培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識的主要方法

（一）強化戰(zhàn)術(shù)訓練來提升戰(zhàn)術(shù)意識

行動是靠意識來支配的，同時意識也是來自于不斷的實踐。優(yōu)秀的運動員的戰(zhàn)術(shù)意識是長期的技戰(zhàn)術(shù)訓練中所得到的，所以在日常的籃球過程中要注重籃球戰(zhàn)術(shù)訓練?；@球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，在實際的教學中教師應(yīng)該根據(jù)學生籃球技術(shù)的情況掌握的情況講解不同的戰(zhàn)術(shù)，由此來增強學生的運動激情并從中找出一些出現(xiàn)的問題，循序漸進的來提升學生技術(shù)的同時掌握一些常見的戰(zhàn)術(shù)。平常的戰(zhàn)術(shù)訓練可穿插到技術(shù)的訓練當中，將技術(shù)融入到戰(zhàn)術(shù)的訓練當中，可以很好的提升訓練的效果，比如三線快攻的訓練，可以提升學生奔跑和上籃的技巧，也可以提升學生的快攻意識。

（二）提高觀察、判斷和反應(yīng)能力是戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的前提

戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)和提升是依靠學生觀察、判斷和反應(yīng)能力提升而逐步提升的。在籃球比賽中，場上的變化是迅速的，攻防節(jié)奏往往在短時間內(nèi)改變，這就需要強大的觀察、判斷和反應(yīng)能力來做支撐。開闊的視野可以觀察場上的形勢，通過各個位置上的跑動來及時的發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢所在，這就需要教練員在日常訓練中提升觀察能力的培養(yǎng)。提高運動員的分析判斷能力是不可缺少的，在訓練中應(yīng)啟發(fā)運動員積極思考，幫助他們分析跑動的時機位置和方向，還可采取多變的對抗性訓練，以提高運動員在復雜的情況卜的快速分析判斷能力。這些最基本的能力是形成戰(zhàn)術(shù)意識的基礎(chǔ)，就像摩天大樓的地基一樣，在日常的訓練中一定注意提升這方面能力的提升。

（三）利用錄像水平來提升戰(zhàn)術(shù)思維訓練

戰(zhàn)術(shù)思維訓練主要是為了解決運動員在戰(zhàn)術(shù)理解上的定位所設(shè)定的，戰(zhàn)術(shù)思維訓練室戰(zhàn)術(shù)意識的核心，只有讓運動員了解了自己在戰(zhàn)術(shù)中的定位和作用才能真正的讓運動員融入到戰(zhàn)術(shù)體系中。現(xiàn)在的錄像技術(shù)可以說已經(jīng)達到了一個非常高的水平，在日常的戰(zhàn)術(shù)講解中將實戰(zhàn)中出現(xiàn)的例子拿出來進行講解，這樣更有利于戰(zhàn)術(shù)的講解，也能戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行過程中容易出現(xiàn)的問題進行真實舉例，可以很大程度上提升掌握的情況。

（四）通過實戰(zhàn)來增加戰(zhàn)術(shù)意識的形成

實踐到意識，意識作用于實踐，這是一個不變的真理?；@球戰(zhàn)術(shù)意識是通過日常的戰(zhàn)術(shù)訓練和場上經(jīng)驗積累得來的，比賽是檢驗訓練的最有效的辦法，通過實戰(zhàn)我們可以總結(jié)戰(zhàn)術(shù)掌握和執(zhí)行的效果，也能通過總結(jié)來進一步的提升和鞏固已形成的戰(zhàn)術(shù)意識。實踐出真知，在比賽中學習，在實戰(zhàn)中鍛煉成長，豐富臨場比賽經(jīng)驗，這是戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)最積極、最重要的手段和方法。

四、結(jié)束語

籃球戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)隨著世界籃球水平的提升被提高到一個新的高度，所以在教學過程中應(yīng)加強戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，從而使培養(yǎng)出來的學生可以提升自己的籃球智商，也能將場上的比賽能力應(yīng)用到實際的生活當中，來進一步提升學生的觀察和思考能力。

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