淺談如何構(gòu)建和諧的英語課堂

顏文靜

新課程的改革為英語教學(xué)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，新課程理念下的課堂教學(xué)目標(biāo)已由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”；教學(xué)設(shè)計(jì)已由“給出知識”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”；教學(xué)目的已由“完成教學(xué)任務(wù)”轉(zhuǎn)向“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”，從學(xué)生學(xué)會什么到學(xué)生會學(xué)什么的轉(zhuǎn)變。而教師的教學(xué)理念也在發(fā)生著轉(zhuǎn)變，由課堂的有效性轉(zhuǎn)向構(gòu)建和諧課堂轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變帶來的最大變化將是學(xué)生的充分發(fā)展，充分培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，努力解決問題的較強(qiáng)的自學(xué)能力。“和諧課堂”是指在課堂教學(xué)中各方面追求一種平衡，把握恰當(dāng)?shù)摹岸取?。本文的和諧課堂是指課堂的學(xué)習(xí)氛圍、課堂的教學(xué)活動(dòng)、課堂評價(jià)的積極、民主和可持續(xù)。如何構(gòu)建和諧課堂結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，已成為當(dāng)前教師要解決的重要問題。結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為，構(gòu)建和諧的小學(xué)英語課堂必須關(guān)注以下三方面：

一、營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

1.營造和諧的師生、生生關(guān)系 作為教師，熱愛學(xué)生是我們職業(yè)道德的核心，當(dāng)我們真正對學(xué)生充滿愛心時(shí)，我們才會是愉悅與滿足的，我們才會喜歡他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們才會寬容他們的過錯(cuò)，才能夠與學(xué)生們一起分享學(xué)習(xí)的快樂，一起享受這美好人生。我們不光是愛學(xué)生，同時(shí)還要尊重和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。我們要采取有效的課堂組織形式，使學(xué)生得以健康成長，使其創(chuàng)造力得以盡情發(fā)揮。在教育教學(xué)過程中，協(xié)調(diào)好教育教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段與學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)的關(guān)系，整體優(yōu)化英語教學(xué)，由此構(gòu)建富有氣息的課堂。第一，師生之間的和諧。教師與學(xué)生之間的關(guān)系是學(xué)校中最基本的人際關(guān)系，是衡量學(xué)校教學(xué)成敗的關(guān)鍵因素之一。第二，學(xué)生之間的和諧。沒有學(xué)生之間的和諧，就沒有正常的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)氛圍。最后，和諧課堂應(yīng)該是一個(gè)開放的課堂。課堂應(yīng)關(guān)注并保持與社會和家庭，達(dá)到和諧，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)與校外、課堂與家庭的有機(jī)結(jié)合與互動(dòng)。

2.營造和諧的語言氛圍 課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要場所，因此和諧的語言氛圍成為整個(gè)教學(xué)過程的關(guān)鍵。教師在課堂上應(yīng)盡量使用英語組織教學(xué)。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，任何可以用英語表達(dá)的都用英語來表達(dá)。

二、構(gòu)建和諧的教學(xué)活動(dòng)

1.營造寬松和諧的課堂氛圍

①歌曲激趣，營造氛圍?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，興趣是學(xué)生最好的老師。在英語教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。英語歌曲是提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率的有效方法之一。如果課堂時(shí)刻洋溢著動(dòng)聽的旋律，就能充分感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生完全融入到學(xué)習(xí)英語的氛圍中。通過歌曲自然導(dǎo)入新課，為新課學(xué)習(xí)作了鋪墊，而且歌曲的內(nèi)容又無時(shí)不在為教學(xué)目的服務(wù)，既聯(lián)系了實(shí)際，又學(xué)習(xí)了新知。

②師生互動(dòng)，交流情感。教育家夏丐尊先生說得好：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣；沒有水就不能成為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！备星?是教學(xué)的催化劑。老師要注重用各種方式與學(xué)生聯(lián)絡(luò)感情。作為一名教師，擁有豐富的知識是一種美；而面對學(xué)生，一張誠摯的笑臉，一句溫馨的叮嚀，這更是一種美，一種永恒的美。在課堂上，老師一張真誠的笑臉，一個(gè)信任的眼神，一句鼓動(dòng)的話語，一次真誠的交流，都會從心靈深處感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，使教與學(xué)互相交融，師與生互相尊重，課堂氛圍充滿民主、平等與和諧。

2.采用靈活新穎的教學(xué)方法

①運(yùn)用圖片，直觀教學(xué)。英語中的有些新授句型不用過多復(fù)雜的引入，直接出示圖片即可進(jìn)行教學(xué)，既直觀，又省時(shí)省力。在教學(xué)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句時(shí)，我直接出示卡通人物泰山的圖片引出新授句型：“Is he tall？”用舊知引新知：“Is he dancing？”由淺入深，層層深入。接著由不同人物圖片的出現(xiàn)（櫻桃小丸子，灌籃高手等學(xué)生感興趣的卡通人物）來擴(kuò)展內(nèi)容。 “Is she---？”，“Are they ---？”等一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)自然巧妙。過程的安排符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，充分發(fā)揮了圖片的直觀性。

②創(chuàng)設(shè)情景，合作學(xué)習(xí)。英語是一門基礎(chǔ)性的交際學(xué)科，學(xué)習(xí)它的最終目的是為了運(yùn)用。著名的外語專家章兼中教授曾經(jīng)說過“任何一種語言都離不開它當(dāng)時(shí)的情景和實(shí)踐的基礎(chǔ)，否則它是無源之水，無本之木”。英語作為我國的第二語言，由于它缺乏語言獨(dú)有的情景和實(shí)踐的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來困難重重。在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景非常重要。

三、開展和諧的教學(xué)評價(jià)

英語課堂教學(xué)中，評價(jià)起著不可低估的調(diào)節(jié)作用?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。和諧的課堂教學(xué)評價(jià)就是要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護(hù)，關(guān)注個(gè)體的處境與需要，促進(jìn)個(gè)體心理與語言知識和諧發(fā)展。

小學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的自我意識和獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)，十分注重自己在別人心目中的地位。教師要善于利用有效的評價(jià)方法，捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評，多肯定，少否定，使每個(gè)學(xué)生在既輕松愉快又熱烈緊張的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)和掌握英語基礎(chǔ)知識。

一個(gè)和諧生動(dòng)的課堂，無論對于學(xué)生還是對于老師都是一種美的享受。構(gòu)建和諧輕松的課堂，才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。和諧社會呼喚和諧教育，和諧教育催生和諧課堂。和諧課堂，我們在深情呼喚；和諧課堂，我們將全力打造。為學(xué)生營造一個(gè)充滿著贊賞和尊重的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠主動(dòng)、樂觀、開朗、活潑、和諧地發(fā)展。愿一切有志于英語課堂教學(xué)改革的同仁和朋友，并肩攜手，為構(gòu)建和諧課堂傾灑你的熱情，付出你的愛！

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)仙女鎮(zhèn)中心小學(xué)教育集團(tuán)總部）