淺談高校圖書館閱讀推廣的品牌建設(shè)

盧曉何

（長春中醫(yī)藥大學 圖書館，長春130117）

淺談高校圖書館閱讀推廣的品牌建設(shè)

盧曉何

（長春中醫(yī)藥大學 圖書館，長春130117）

在當前的高校圖書館管理中，創(chuàng)建閱讀推廣活動品牌是一個熱門的話題。本文從高校圖書館閱讀推廣品牌構(gòu)建的原則、定義、基本要素及品牌塑造4個方面簡單介紹了如何構(gòu)建閱讀推廣活動品牌，并對該問題進行了思考，提出了建議。

高校；圖書館；閱讀推廣品牌

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們的閱讀率出現(xiàn)不斷下降的趨勢，因此，開展閱讀推廣活動是非常必要的。目前，很多高校圖書館開展了讀書月、讀書節(jié)等活動，但存在著規(guī)模小、缺乏創(chuàng)新、重復率較高等問題，最終的效果不明顯。所以，打造特色的閱讀推廣品牌是值得思考的問題。

1　構(gòu)建高校圖書館閱讀推廣活動品牌

1.1品牌構(gòu)建原則

品牌構(gòu)建原則主要包括以下兩點：①個性化原則，品牌活動應(yīng)該凸顯圖書館自身的文化特色，塑造生動形象的品牌個性，深得讀者喜愛，具有親和力、活力及溝通力；②系統(tǒng)性原則，構(gòu)建高校圖書館閱讀推廣活動品牌是系統(tǒng)性的工程，不僅需要較強的品牌意識，還要有效利用資源、具有長遠的目標，制訂詳細的活動方案，并不斷評估、總結(jié)活動效果，完善品牌活動的培育、管理。

1.2品牌定位

在閱讀推廣活動中，品牌定位指的是塑造或者建立與目標有關(guān)的品牌形象的一個過程和結(jié)果，它可以在一定程度上反映讀者參與閱讀推廣活動后產(chǎn)生的情感上的訴求。品牌定位是否準確將對活動的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生直接的影響。

1.3品牌的基本要素

要創(chuàng)建閱讀推廣活動品牌，高校圖書館應(yīng)該對一些基本要素進行培育、完善。具體包含以下3點。①活動的名稱、標識。為活動起一個有吸引力的名字是創(chuàng)造活動品牌的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。活動的名稱應(yīng)該容易讀、容易記、聽起來使人舒服。而活動的標識不僅要好看，還要特別，能凸顯自己的個性、特點。②活動的形式、內(nèi)容。高校圖書館閱讀推廣活動的主要受眾是大學生，而大學生具有思維活躍、富有個性、容易接受新事物等特點。所以，閱讀推廣活動的內(nèi)容應(yīng)該符合大學生的生活、心理需求，其形式應(yīng)該緊跟現(xiàn)代化技術(shù)的步伐，積極創(chuàng)新。把趣味、實用、知識等性能結(jié)合起來，慢慢形成自己的特色。③活動的受眾面、知名度。在一定的范圍內(nèi)，品牌活動的受眾面、知名度必須要廣，才能形成品牌。所以，品牌活動的開展必須是持續(xù)、穩(wěn)定的，這樣才能贏得固定的受眾，得到他們的認可，才能吸引更多讀者的參與，受眾面隨之擴大，逐漸形成品牌知名度。

1.4品牌塑造

圖書館閱讀推廣活動品牌的形成使逐步實現(xiàn)的，主要依據(jù)自身特點、讀者活動的目標定位、市場品牌運作規(guī)律，并按照一定的流程進行。圖1是塑造閱讀推廣活動品牌的一般流程。策劃是以長遠的眼光制訂將閱讀活動打造成品牌的方案和計劃；包裝指的是將活動固定的冠名、標識圖案、周期、時間等進行形體包裝；宣傳是保障活動順利開展、樹立品牌形象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；實施指的是按照策劃方案有序開展活動的過程；跟蹤報道指的是對活動開展過程的跟蹤、活動結(jié)束后的宣傳；優(yōu)化推廣是指收集讀者反饋信息，調(diào)整活動的不合理環(huán)節(jié)，并向讀者推薦與活動有關(guān)的圖書館的資源。

圖1　閱讀推廣活動品牌塑造的流程

2　構(gòu)建閱讀推廣活動品牌的相關(guān)問題

2.1閱讀推廣活動的多樣化是構(gòu)建品牌的基礎(chǔ)

高校圖書館可以定時、隨機或有規(guī)律的開展閱讀活動，其目的在于促進圖書管理員的思考和工作，同時根據(jù)活動的性質(zhì)吸引不同類型學生參與其中。圖書館相關(guān)部門要積極參與，發(fā)揮創(chuàng)新精神，豐富閱讀推廣活動，吸引整個圖書館的參與。

2.2品牌是否形成可以作為判斷閱讀推廣活動成敗的標準

不是所有的閱讀推廣活動都能形成品牌。由于很多原因，有些閱讀推廣活動產(chǎn)生的影響并不會持久或深入，但是開展大量閱讀推廣活動是形成品牌的前提條件。與公共圖書館創(chuàng)建閱讀推廣品牌不同之處在于，高校圖書館創(chuàng)建品牌的受眾會定期的更換。相對而言，公共圖書館創(chuàng)建的品牌更易吸引一些固定讀者；而高效圖書館由于學生的定期更換，每年都會失去一部分受眾。因此，高校圖書館若不重視品牌的建設(shè)，發(fā)展新受眾就會成為一大問題。通常品牌會產(chǎn)生具有吸引力的活動，因此，對于上述現(xiàn)象，高校圖書館可以加大對有創(chuàng)意活動的投入，積極進行宣傳，爭取形成品牌。不管是受眾面廣的，還是針對性較強的品牌，只要持續(xù)地開展，就會產(chǎn)生不斷的影響。

2.3做好宣傳，擴大閱讀推廣活動的影響

閱讀推廣活動的宣傳形式多種多樣。通常，簡單的宣傳是指在人流量較大的圖書館明顯之處放置宣傳牌、開啟顯示器等方式進行常規(guī)的宣傳，也可以通過學生社團、院系管理部門，深入到學生中開展宣傳，還可以利用圖書館的網(wǎng)站、微博、微信、校內(nèi)媒體等網(wǎng)絡(luò)方式吸引學生的廣泛關(guān)注。學校在確定宣傳途徑的同時，還要重視宣傳方案的策劃，要富有創(chuàng)意，才能使閱讀推廣活動吸引學生的眼球。

3　結(jié) 語

品牌活動具有持久的價值和文化特色，構(gòu)建閱讀推廣活動品牌，將大學生的素質(zhì)拓展、專業(yè)能力與閱讀活動相結(jié)合，使讀者接受精神的洗禮，從中獲益，對活動品牌產(chǎn)生依賴。高校圖書館以閱讀推廣活動為出發(fā)點，尋找支撐品牌活動的契機，努力創(chuàng)建個性、特色的閱讀推廣品牌活動，并產(chǎn)生持續(xù)的影響力，以此來促進圖書館事業(yè)的快速發(fā)展。

主要參考文獻

［1］王新才.高校圖書館閱讀推廣的多樣化與品牌建設(shè)［J］.圖書情報研究，2015（4）.

［2］曹國鳳.高校圖書館閱讀推廣活動品牌創(chuàng)建與思考［J］.情報探索，2015（10）.

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.18.134

G252.17；G258.6

A

1673-0194（2016）18-0193-02

2016-08-02