新媒體環(huán)境下兒童電視新聞節(jié)目的突圍

趙熙敏+丁亮

摘 要：隨著新媒體時代的到來，應(yīng)對新媒體的變革和挑戰(zhàn)是所有傳統(tǒng)媒體無法回避的重要課題，也是關(guān)乎其生存發(fā)展的重大問題。在此情境下，兒童電視新聞節(jié)目也不能偏安一隅，需積極探索與新媒體的融合途徑，進(jìn)而尋求未來兒童電視新聞節(jié)目的發(fā)展之路。

關(guān)鍵詞：新媒體；兒童電視新聞；融合；發(fā)展

中圖分類號：G22 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2016）08-0138-02

以互聯(lián)網(wǎng)移動終端等為代表的新媒體對傳統(tǒng)媒體的沖擊日漸深遠(yuǎn)，在技術(shù)和政策的支持下，傳統(tǒng)媒體無論是在生產(chǎn)方式、傳播流程，還是營銷渠道、傳受關(guān)系方面都進(jìn)行著積極地探索、轉(zhuǎn)型、融合。

兒童電視新聞節(jié)目作為兒童電視節(jié)目的類型之一，也無可避免地面臨著與新媒體的同生共存，如何在新一輪的競爭中爭奪受眾的關(guān)注、獲取市場的信賴、贏得更多的話語權(quán)？明確自身優(yōu)勢，有效利用新媒體平臺，整合資源、構(gòu)建多維渠道是兒童電視新聞節(jié)目實現(xiàn)突圍的發(fā)展之路。

一、明確兒童受眾具體需求，建立合作媒體機制，實現(xiàn)個性化服務(wù)

（一）數(shù)量需求

2005年1月，中國教育電視臺推出了《兒童新聞》欄目，這是我國第一個面向全國的兒童電視新聞節(jié)目。雖然之后各個地方臺也相繼開辦了一些兒童新聞節(jié)目，如山東兒童頻道的《鏘鏘校園行》，天津兒童頻道的《炫鋒行動》，成都兒童頻道的《蓉城小記者》等，但在全國30多個兒童頻道中，有新聞節(jié)目的只有十幾個，且每期的播出時間都不超過20分鐘。與現(xiàn)在新媒體技術(shù)所能提供的海量信息相比，兒童電視新聞的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足兒童的需求，造成兒童媒介注意力轉(zhuǎn)移，受眾數(shù)量遞減。

（二）質(zhì)量需求

兒童是具有獨立人格的主體，有著與成人不同的身心發(fā)展特征，他們對節(jié)目內(nèi)容的需求常常超出成人的視角。課題調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童認(rèn)為好看的新聞節(jié)目僅占15.2%，不好看的占20.75%，沒意思的占23.5%。理由是很多新聞節(jié)目內(nèi)容膚淺、信息單一；一些新聞報道不及時、缺乏新意；而一些諸如兒童教育會議的新聞則內(nèi)容空泛、毫無吸引力。這些由成年人制作的兒童新聞節(jié)目無論從信息的深度、廣度還是發(fā)散度其中任何一個角度來看，都做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這使得兒童觀看新聞、獲取價值信息的訴求難以得到滿足。

（三）個性化需求

在新媒介背景下，兒童電視新聞傳播的極致水平就是新聞的個性化定制，即借助新媒體技術(shù)達(dá)到為某類兒童量身定做新聞，滿足不同兒童用戶的需求。目前全國的兒童新聞節(jié)目在受眾年齡、節(jié)目類別、播出時間等方面都未細(xì)分化。以央視唯一的少兒新聞節(jié)目《新聞袋袋褲》為例，其目標(biāo)受眾是12～18歲的少年兒童，即中學(xué)生[1]，首播出時間為每晚17︰00，內(nèi)容則五花八門豐富多樣。受眾范圍狹窄、播出時間相對固定、沒有準(zhǔn)確定位和細(xì)分化的少兒新聞節(jié)目，個性化服務(wù)則無從體現(xiàn)。

滿足兒童對新聞節(jié)目的數(shù)量、質(zhì)量和個性化的具體需求，應(yīng)做到以下三個方面：

首先，建立與平行媒體之間的合作機制，積極尋求與合作伙伴媒介之間的信息分享，定期相互交換線索和新聞信息，在一些報道領(lǐng)域中進(jìn)行合作，分享彼此信息資源，增加兒童新聞節(jié)目的數(shù)量、種類和內(nèi)容的儲備。

其次，以兒童的內(nèi)容需求為著力點，將新媒體技術(shù)平臺與電視媒體內(nèi)容制作平臺進(jìn)行優(yōu)勢互補，形成共享資源，最大限度地滿足不同年齡兒童、不同地域兒童對新聞需求的多樣化，有效實現(xiàn)媒體資源的相互轉(zhuǎn)換和內(nèi)容增值服務(wù)。

最后，為兒童受眾提供個性化信息服務(wù)。努力實現(xiàn)兒童電視新聞現(xiàn)實點播，一方面打造兒童專屬的內(nèi)容個性化定制，使不同年齡段的受眾享受到不同的新聞內(nèi)容；另一方面滿足時間的個性化定制，使定時定點的收視成為隨時隨處的接收。

二、明晰內(nèi)容為王發(fā)展核心，建立節(jié)目品牌機制，做好信息傳播

2015年12月16日，在烏鎮(zhèn)舉辦的“海峽兩岸暨香港、澳門互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展論壇”會上，光明日報副總編輯、融媒體中心主任陸先高表示，雖然互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)媒體和新媒體都有多種多樣的產(chǎn)品形式，但內(nèi)容仍舊是新聞的最主要核心。無論技術(shù)力量如何主導(dǎo)媒體傳播方式，“內(nèi)容為王”永不過時。多元媒體時代，機構(gòu)重組是必然的，但任何的機構(gòu)安排都需以內(nèi)容生產(chǎn)為核心。兒童電視新聞應(yīng)把內(nèi)容作為立身之本，依據(jù)兒童獨特的認(rèn)知規(guī)律，對新聞內(nèi)容進(jìn)行篩選、提煉、升華，一方面避免同質(zhì)化內(nèi)容的出現(xiàn)，另一方面積極創(chuàng)建自己獨屬的內(nèi)容和品牌。

品牌意識和品牌化是檢驗一擋節(jié)目專業(yè)化的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量其媒介競爭力的重要指標(biāo)。兒童新聞節(jié)目在建設(shè)品牌化過程中，首先要遵循差異化原則，努力挖掘出自己的特色領(lǐng)域。這種差異化原則要求各地方兒童新聞團(tuán)隊必須立足本省的兒童，打造本土化的傳播策略；其次要建立統(tǒng)一的品牌形象識別系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以為兒童受眾帶來專業(yè)的、深刻的心理體驗，這是兒童受眾在選擇節(jié)目時重要的參考因素；最后打造有影響力、知名度的兒童新聞主持人。媒介融合時代，“粉絲經(jīng)濟”的強大力量毋庸置疑，知名主持人可以通過自身的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)，為新聞節(jié)目帶來忠實的受眾群體。內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)化和品牌的感染力為實現(xiàn)兒童電視新聞的良性傳播創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。

三、整合渠道優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建多維傳播方式，實現(xiàn)立體互動

美國《芝加哥論壇報》前總編杰克·富勒曾指出，“新媒介通常并不會消滅舊媒介，它們只是將舊媒介推到它們具有相對優(yōu)勢的領(lǐng)域”[2]。面對新媒體在新聞信息傳播的及時、持久、大容量、寬范圍等優(yōu)勢，如何有效沉淀用戶、增加用戶黏性、實現(xiàn)多渠道、立體化傳播成為了兒童新聞節(jié)目在新媒體環(huán)境中的又一重點問題。

首先，創(chuàng)建以微博、微信為主的移動客戶端與電視的渠道。移動端的價值越來越重要，渠道已變成一種信息接口，如微信，它不單是一個宣傳窗口，還是播出的平臺，可以實現(xiàn)節(jié)目回看、直播間、視頻點播等服務(wù)。對兒童新聞而言，創(chuàng)建這個渠道是戰(zhàn)略，在兒童與兒童之間、兒童與信息之間、兒童與生產(chǎn)者之間搭建互動溝通的平臺，在信息的處理與答復(fù)中，實現(xiàn)點到點、點到面的交流。對等交流為兒童帶來更完整的媒體體驗，大大滿足了兒童受眾參與和互動的愿望及個體化服務(wù)的需求。

其次，與移動通信、寬帶、數(shù)字電視頻道等視頻內(nèi)容制作商合作，實現(xiàn)移動電視和網(wǎng)絡(luò)電視的特殊功能，即擴展視頻節(jié)目的傳播范圍和視頻資源的深度開發(fā)利用，將兒童電視新聞內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上實現(xiàn)存儲。通過網(wǎng)絡(luò)電視使一次性的兒童新聞信息網(wǎng)絡(luò)化后成為永久性的資源，延長兒童新聞信息的壽命和使用率。

最后，整合以兒童電視節(jié)目、兒童圖書、兒童音像制品、專業(yè)兒童網(wǎng)站、兒童報紙等為主的媒體優(yōu)質(zhì)資源，建立兒童媒介綜合體，實現(xiàn)兒童新聞節(jié)目更大范圍的聯(lián)姻傳播。通過數(shù)字技術(shù)消除媒介綜合體的介質(zhì)壁壘，構(gòu)建立體化傳播渠道，形成同一內(nèi)容多介質(zhì)+多渠道、平面化+立體化、多態(tài)化+多元化的傳播模式，提高兒童新聞節(jié)目的傳播效果。

四、堅守兒童本位傳播理念，嘗試建立中國“CE”，形成兒童新聞團(tuán)隊

兒童本位理念的提出與美國實用主義教育家杜威密不可分。兒童本位強調(diào)了兒童的主體性、核心性和重心性，是目前任何兒童藝術(shù)形式都需自覺遵守的準(zhǔn)則。維亞康姆公司麾下的尼克羅迪恩兒童有線電視網(wǎng)在定制兒童電視節(jié)目發(fā)展策略時，提出了應(yīng)遵守的四大準(zhǔn)則：一是從兒童的視野看世界；二是為兒童創(chuàng)造新事物；三是使兒童快樂，對兒童安全；四電視節(jié)目和地面活動經(jīng)兒童檢驗，受兒童歡迎[3]。這四個準(zhǔn)則生動全面地詮釋了“以兒童為本”的創(chuàng)作理念。但以兒童為本的基本理念和準(zhǔn)則真正貫徹到兒童新聞節(jié)目傳播的實踐中還存在很大的差距。兒童電視人一貫的以自我為中心的思維方式和媒介優(yōu)越感使兒童新聞節(jié)目開始落后于其他兒童媒體的腳步，嘗試創(chuàng)建中國的“CE”非常必要。

CE是英文children's Express的縮寫。簡單地說， CE是由8歲到18歲的兒童組成的新聞報道組織。該組織的誕生于美國紐約，是一個完全由兒童自己管理的小通訊社，工作包括確定新聞選題、組織采訪、寫稿以及編輯等。CE的口號是“兒童為兒童制作新聞”。建立中國CE的目的不僅是讓兒童了解自己的生活，主動成為新聞信息的發(fā)布者，也讓成人、全社會聽到兒童的聲音，看到兒童的世界，通過媒體讓兒童純粹的聲音進(jìn)入主流社會。

當(dāng)然，專業(yè)的兒童新聞團(tuán)隊還需要專業(yè)兒童新聞工作者的指導(dǎo)和輔助。專業(yè)兒童新聞工作者在CE團(tuán)隊中可以參與、引導(dǎo)、幫輔、培訓(xùn)，但絕不能代替。多元媒體環(huán)境和CE團(tuán)隊對專業(yè)兒童新聞工作者提出了更高的要求，一方面兒童新聞電視人需架構(gòu)起兒童教育學(xué)、心理學(xué)、新聞學(xué)等在內(nèi)的知識體系，另一方面還要加強各種新媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)及節(jié)目品牌推廣、運營等的培訓(xùn)，加快在新媒體環(huán)境下傳播理念、技術(shù)、知識、思維的更新，這樣專業(yè)兒童新聞工作者在兒童CE團(tuán)隊中才能真正起到智囊的作用，幫助實現(xiàn)CE的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王慧敏，許燕釵.展江譯.央視少兒頻道的受眾定位簡析[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報，2011（5）：87-88.

[2] （美）杰克·富勒.信息時代的新聞價值觀[M].北京：新華出版社，1999：18.

[3] 李琦.多元媒介環(huán)境下兒童與兒童電視.[M].北京：中國廣播電視出版社，2014：129.

[責(zé)任編輯：傳馨]