中國國際級網(wǎng)球裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀及對策研究

張劍峰+高緒秀+丁連泊+魯磊磊

摘要：本文通過文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計法及訪談法，對我國國際級網(wǎng)球裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并與世界及亞洲各國國際級網(wǎng)球裁判數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我國目前網(wǎng)球裁判隊(duì)伍中高級別裁判同其他國家相比數(shù)量較少，同時對英語基礎(chǔ)、動機(jī)水平以及收入水平等相關(guān)問題進(jìn)行了訪問調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)我國裁判員同國際裁判員運(yùn)動員在英語交流上還存在問題，動機(jī)和收入水平方面存在偏差。最后針對發(fā)現(xiàn)的問題提出對策建議，為加強(qiáng)我國國際級網(wǎng)球裁判員隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理提供參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球；國際級；裁判員；現(xiàn)狀；對策

近年來，我國成功舉辦了各種各樣不同級別的網(wǎng)球國際性賽事，在不同程度上促進(jìn)了我過網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展。在網(wǎng)球比賽中，球場上的主角除了參加比賽的網(wǎng)球運(yùn)動員之外，還有就是對網(wǎng)球比賽起著重要作用的，在球場上執(zhí)法的網(wǎng)球裁判員們，他們是保證比賽順利的進(jìn)行的關(guān)鍵因素。相對于國外的網(wǎng)球裁判隊(duì)伍，我國的網(wǎng)球裁判事業(yè)起點(diǎn)比較低、起步也比較晚。但是這些年來我國網(wǎng)球裁判員們通過自身的不懈努力與中國網(wǎng)球協(xié)會的大力支持，裁判的執(zhí)裁水平得到了快速的成長，裁判的執(zhí)裁水平得到了國際網(wǎng)聯(lián)的普遍認(rèn)可。但是在與其他國家優(yōu)秀裁判員相比仍然有著不小的差距。本文總結(jié)了我國國際級網(wǎng)球裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀，并與世界國際級網(wǎng)球裁判數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，找出存在的問題并提出發(fā)展對策，為加強(qiáng)我國網(wǎng)球裁判員隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理提供參考。

1研究對象與方法

1.1研究對象

中國國際級網(wǎng)球裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法根據(jù)研究內(nèi)容收集相關(guān)數(shù)據(jù)（來源為ITF官方網(wǎng)站，統(tǒng)計截止到2016年1月）、資料，為本文提供理論支撐。

1.2.2數(shù)理統(tǒng)計法將所收集到的數(shù)據(jù)采用ex—cel軟件進(jìn)行歸納整理。

1.2.3訪談法為了解我國國際級網(wǎng)球裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀，通過咨詢網(wǎng)球裁判領(lǐng)域相關(guān)專家，針對如何與我國國際級網(wǎng)球裁判員進(jìn)行訪談制定了《我國國際級網(wǎng)球裁判員訪談提綱》；為了解我國國際級網(wǎng)球裁判員隊(duì)伍未來發(fā)展方向，根據(jù)研究內(nèi)容擬定《我國國際級網(wǎng)球裁判員發(fā)展獻(xiàn)策訪談提綱》；并對我國國際級網(wǎng)球裁判員和體育產(chǎn)業(yè)及網(wǎng)球賽事方面的專家進(jìn)行咨詢與訪談。通過與他們的直接訪談獲得了我國國際級網(wǎng)球裁判員隊(duì)伍現(xiàn)狀及發(fā)展對策，為本論文的撰寫提供了強(qiáng)有力的第一手資料。

2世界國際級網(wǎng)球裁判的統(tǒng)計分析

2.1國際級裁判男女人數(shù)

全世界現(xiàn)有國際級裁判共計1460人，包括主裁判，裁判組長和裁判長3個系列。其中男性裁判1140人，占比78%；女性裁判320人，占比22%，如圖1所示。男性裁判的數(shù)量和比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女性裁判。

2.2國際級裁判各系列人數(shù)

國際級裁判按工作內(nèi)容不同又分為主裁判（Chair Umpire）、裁判組長（Chief Umpire）、裁判長（Referee）三個系列。其中主裁判1098人，占比75.21%；裁判組長265人，占比18.15%；裁判長675人，占比46.23%，如圖2所示。其中有的裁判一人同時擁有兩個或三個系列的牌，我們按工作內(nèi)容統(tǒng)計時都分開計算。

其中，我們不難看出主裁判的數(shù)量比裁判組長和裁判長的總和還多，占比達(dá)到75.21%。

2.3主裁判（Chair Umpire）各級別人數(shù)

主裁判（Chair Umpire）總數(shù)1098人，包括：金牌Gold、銀牌Silver、銅牌Bronze、白牌White，和綠牌Green，共計5個級別。其中，金牌主裁判26人，占比2%；銀牌主裁判42人，占比4%；銅牌主裁判208人，占比19%；白牌主裁判758人，占比69%；綠牌主裁判64人，占比6%，如圖3所示。白牌主裁判的考試要求通過ITF的Level 2 School考試，銅牌主裁判的考試要求通過ITF的Level 3School考試。銀牌主裁判和金牌主裁判不需要考試，根據(jù)每個人的工作評估，每年由ITF，ATP和WTA三家一起開會討論授予。綠牌主裁判作為ITF主裁判級別系列的補(bǔ)充，并不是面向全球所有國家，而只是為講西班牙語國家的裁判，他們很多人不講英語，為他們提供的考試機(jī)會。

2.4裁判組長（Chief Umpire）各級別人數(shù)

裁判組長（Chief Umpire）265人，包括：金牌Gold、銀牌Silver和白牌White，共計3個級別。其中金牌裁判組長（Gold Chief）47人，占比18%；銀牌裁判組長（silver Chief）54人，占比20%；白牌裁判組長（White Chief）164人，占比62%，如圖4所示。銀牌裁判組長（Silver Chief）可以通過ITF的Level 3考試取得，金牌裁判組長（Gold Chief）不需要考試，根據(jù)每個人的工作評估，每年由ITF，ATP和WTA三家一起開會討論授予。

2.5裁判長（Referee）各級別人數(shù)

裁判長（Referee）675人，包括：金牌Gold、銀牌Silver和白牌White，共計3個級別。其中金牌裁判長（Gold Referee）72人，占比11%；銀牌裁判組長（silver Referee）111人，占比16%；白牌裁判組長（White Referee）492人，占比73%，如圖5所示。

白牌裁判組長（White Referee）可以通過ITF的Level 2考試取得；銀牌裁判長（Silver Referee）可以通過ITF的Level 3考試取得；金牌裁判長（Gold Refer-ee）不需要考試，根據(jù)每個人的工作評估，每年由ITF，ATP和WTA三家一起開會討論授予。

3中國國際級網(wǎng)球裁判的現(xiàn)狀分析

3.1中國主裁判，裁判組長和裁判長在中國國際裁判總數(shù)里占比

主裁判（Chair Umpire）35人，占比94.59%；裁判組長（Chief Umpire）9人，占比24.32%；裁判長（Referee）7人，占比18.92%，如圖6所示。

3.2亞洲及中國各系列裁判數(shù)量及比例

亞洲主裁判（Chair Umpire）總數(shù)237人，中國35人，占比14.77%；亞洲裁判組長（Chief Umpire）總數(shù)41人，中國9人，占比21.95%；亞洲裁判長（Referee）總數(shù)111人，中國7人，占比6.31%，如表1所示。不難看出，中國裁判組長、裁判長的數(shù)量太少，尤其是裁判長的數(shù)量，與我們每年舉辦大量的國際賽事不相匹配，應(yīng)該加大培養(yǎng)力度。

3.3亞洲各主要國家各系列國際級裁判人數(shù)及比例

亞洲共有國際級裁判268人，現(xiàn)選取中國、日本、印度和韓國為例。其中，中國37人，占比13.81%；日本26人，占比9.70%；印度25人，占比9.33%；韓國19人，占比7.09%，如圖7所示。雖然中國的人數(shù)和比例在亞洲最高，但高級別的裁判大多數(shù)在印度。

3.4英語基礎(chǔ)

通過訪談?wù){(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國多數(shù)網(wǎng)球裁判的英語水平偏低，主要依靠在上學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有一定的讀寫能力，但英語的口語和聽力能力不足，在日常交流中存在一定問題。這一方面影響了比賽中同其他國家運(yùn)動員和裁判長的溝通，另一方面在國際網(wǎng)聯(lián)裁判員考試中形成了短板，同時在與其他國際裁判員交流學(xué)習(xí)時存在一定困難。

3.5動機(jī)水平

在我國當(dāng)前的體育制度下，各競技項(xiàng)目的全職裁判員都很少，絕大多數(shù)裁判員都是半職或兼職，只能利用業(yè)余時間執(zhí)裁，并且包括網(wǎng)球項(xiàng)目在內(nèi)的許多項(xiàng)目裁判員有一個很大的共同點(diǎn)即裁判員主要來自于高校，包括在校體育教師和體育專業(yè)院校的學(xué)生，主要以二級裁判為主，還有一部分來源于各級體育局和體育管理部門，大多數(shù)裁判都有體育教育專業(yè)的運(yùn)動經(jīng)歷。其原因主要有兩點(diǎn)：一是有運(yùn)動基礎(chǔ)和運(yùn)動感情，而是有閑暇時間和單位支持。

3.6收入水平

國際級裁判的社會地位穩(wěn)定，絕大多數(shù)都有一份穩(wěn)定的工作和社會保障，在二級和一級裁判員中有部分是在校學(xué)生，有些剛剛走上工作崗位，整體收入水平稍低。國家級和白牌裁判對做全職裁判的愿望不高，在各種影響因子中經(jīng)濟(jì)因素占第一位，家庭和社會因素其次，最后還有職業(yè)裁判壓力等影響。

4推進(jìn)中國國際級網(wǎng)球裁判員隊(duì)伍發(fā)展的對策

4.1建立培訓(xùn)與學(xué)習(xí)體系，重視高水平裁判員培養(yǎng)

重視國際級裁判員培養(yǎng)，加強(qiáng)對年輕裁判員的培養(yǎng)力度，建立長期和短期的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)體系，包括：司線的晉級與培訓(xùn)；國內(nèi)裁判的晉級與培訓(xùn)；國際級裁判的定期學(xué)習(xí)（Level 3預(yù)備班）；高級別裁判的定期講課與交流，更快的國際化。嚴(yán)格把握國家級考試和白牌考試的入門條件，這是提高我們中國國際級網(wǎng)球裁判水平的先決條件。

4.2建立非官方組織及裁判員信息數(shù)據(jù)庫

在中國網(wǎng)協(xié)的支持下，成立務(wù)實(shí)、高效的裁判自己的非官方組織，負(fù)責(zé)全國裁判的日常管理，學(xué)習(xí)交流，培訓(xùn)晉升等工作。建立我們自己的司線和主裁的數(shù)據(jù)庫，及時更新和反饋?zhàn)钚碌脑u估；參考個人經(jīng)歷（是否有海外經(jīng)歷和是否與網(wǎng)球有關(guān)的經(jīng)歷）、個人能力（專業(yè)和英語）、是否全職（時間和經(jīng)歷的保證）、年齡（優(yōu)先考慮年輕裁判）及是否已婚等符合網(wǎng)球裁判生活（可以或適應(yīng)或喜歡經(jīng)常出差的人）等因素，建立CTA Future Team。

4.3利用大型賽事培養(yǎng)職業(yè)裁判員

根據(jù)裁判員的職業(yè)情況培養(yǎng)一批職業(yè)裁判員以滿足裁判工作的要求，支持與鼓勵裁判員參與國際大型比賽的裁判工作。利用中國現(xiàn)有的大賽及在國內(nèi)舉行的各種國際比賽，有目的、有計劃的對我們自己計劃培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的裁判優(yōu)先接受鍛煉，并對賽事監(jiān)督明確中國網(wǎng)球協(xié)會的培養(yǎng)人選，賽事監(jiān)督會有針對性的為中國網(wǎng)球裁判安排評估導(dǎo)師，這樣我們自己的裁判在短時期內(nèi)從高級別裁判那里可以學(xué)到大量的知識，會迅速成長起來。

5結(jié)論

（1）我國國際級網(wǎng)球裁判在世界范圍內(nèi)數(shù)量非常少，雖然中國的人數(shù)和比例在亞洲最高，但高級別的裁判大多數(shù)在印度，這與我國每年舉辦的大量國際賽事不相匹配。但是我國國際級網(wǎng)球裁判的男女比例較為合理，女性比例高于世界平均水平。

（2）我國的職業(yè)網(wǎng)球裁判員寥寥無幾，大部分裁判員都屬于業(yè)余裁判，以高校體育教師居多，因此我國網(wǎng)球高級別裁判員整體學(xué)歷較高表，專業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì)較高。我國高級別網(wǎng)球裁判員參加網(wǎng)球裁判工作的時間較長，大部分裁判員有國際比賽執(zhí)裁的經(jīng)歷，但執(zhí)裁的次數(shù)不多，執(zhí)裁大型國際比賽較少，缺乏國際大賽的經(jīng)驗(yàn)。但我國越來越多的承辦大型國際賽事，亟需培養(yǎng)大批優(yōu)秀的國際級網(wǎng)球裁判員隊(duì)伍。

（3）語言問題已經(jīng)成為我國裁判隊(duì)伍的最主要問題，它阻礙了網(wǎng)球裁判員走向國際比賽以及往更高級別晉升，我國高級別網(wǎng)球裁判員整體英語水平不高，通過國際級裁判員考核的不多，因此這就影響了我國網(wǎng)球裁判隊(duì)伍在國際性賽事中執(zhí)法。

（4）我國在國家級裁判員的考核、晉升、管理方面相對比較完善，但是在進(jìn)階國際級裁判員的過程中還有待進(jìn)一步的改善。大部分網(wǎng)球裁判員都有向更高級別裁判晉升的意愿，表明我國網(wǎng)球裁判員整體水平有提高的趨勢。但是現(xiàn)階段國家級和國際級網(wǎng)球裁判在數(shù)量上差異顯著，往國際級裁判晉升的過程相對緩慢。