誰更聰明

李冰

曾看過這樣一則報(bào)道：幾個(gè)在德國留學(xué)的中國學(xué)生，搞了一個(gè)小花招——他們在兩個(gè)相鄰的電話亭，分別貼上“女士專用”和“男士專用”標(biāo)識，然后躲在一旁觀察，想看看以呆板著稱的德國人對此有何反應(yīng)。德國人果然名不虛傳，男男女女規(guī)規(guī)矩矩地按各自的性別使用公用電話，哪怕那邊空無一人，這邊仍一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)。

但，呆板的德國人造出了聞名世界的堅(jiān)固耐用的產(chǎn)品，如我們熟知的汽車到日常小用品。“這種在日常生活中的守規(guī)則和守秩序已轉(zhuǎn)化成德國造產(chǎn)品的精良質(zhì)量。”——報(bào)紙上如此評說。

紀(jì)錄片《人和類人猿》中這么一段內(nèi)容，讓我印象深刻。

科學(xué)家測試類人猿的智商，并讓類人猿和人類孩童進(jìn)行智力PK。為此研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)密封的小箱子，內(nèi)藏獎(jiǎng)品。測試人員示范幾個(gè)動(dòng)作步驟，即擺弄小箱子的幾處機(jī)關(guān)，以便打開它，取出獎(jiǎng)品。五六歲的小孩子輕松記住示范動(dòng)作步驟，取出了他們喜愛的小玩具。類人猿也有樣學(xué)樣，搗鼓幾下之后得到美食：一粒堅(jiān)果。

一比一平，比賽繼續(xù)。

研究人員換來另一個(gè)造型一模一樣的箱子，不過材質(zhì)是透明的，里面的裝置一目了然：獎(jiǎng)品就存放在一個(gè)小格子間，直接打開一扇門便可拿到——其實(shí)之前研究人員示范的動(dòng)作，都是“假動(dòng)作”，對取出獎(jiǎng)品來講，毫無意義。

情形會(huì)怎樣呢小孩子先來：只見幾個(gè)小孩無一例外地重復(fù)著上回做過的動(dòng)作之后，才取出玩具。再看類人猿：那幾只看上去笨拙的動(dòng)物卻一眼看清門道，第一個(gè)動(dòng)作打開那扇門，第二個(gè)動(dòng)作拿到堅(jiān)果，美美享用。

這個(gè)測試并不是說明類人猿比五六歲的小孩聰明，而是說明人類專注的模仿能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了類人猿。人類正是靠這種超強(qiáng)的模仿能力，才掌握了更復(fù)雜更精細(xì)的技巧，比如語言、文字、種種高智力活動(dòng)……而看似更善于發(fā)現(xiàn)捷徑、更會(huì)討巧的類人猿，只能靠著它們一點(diǎn)點(diǎn)的小聰明，至今依然生活在叢林，用雙手和牙齒擺弄簡陋的工具，去獲取一粒堅(jiān)果、幾滴蜂蜜、數(shù)只螞蟻。

這是否從某些方面，印證著“聰明反被聰明誤”或者說，我們以為呆笨刻板的守規(guī)矩，其實(shí)是一種卓越品質(zhì)，是一種大智慧。所以，別沾沾自喜那些小聰明、那些投機(jī)取巧，可能更是我們自己的局限。

（丁強(qiáng)摘自《潮州日報(bào)》2016年6月15日）