廣州市中小學(xué)校園足球現(xiàn)狀及發(fā)展對策的研究

溫彩鳳

摘 要： 作者通過大量問卷調(diào)查，對廣州市中小學(xué)校園足球現(xiàn)狀進(jìn)行了深入實(shí)踐分析，并在得到真實(shí)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上提出了具體應(yīng)對性策略，旨在為推動(dòng)廣州市開展中小學(xué)校園足球活動(dòng)提供可行性建議，為廣州市足球人口的提高及足球儲(chǔ)備人才的增加做好充分的準(zhǔn)備工作。

關(guān)鍵詞： 校園足球 廣州市中小學(xué) 現(xiàn)狀 發(fā)展對策

據(jù)2014年12月19日的廣州日報(bào)報(bào)道，廣州市開展校園足球的中小學(xué)已達(dá)304所，參與人數(shù)近2萬人。但廣州市校園足球運(yùn)動(dòng)的推廣并不是一帆風(fēng)順的過程，尚面臨諸多困難與阻力。鑒于此，筆者通過大量問卷調(diào)查，對廣州市中小學(xué)校園足球的現(xiàn)狀進(jìn)行深入的實(shí)踐分析，并在得到真實(shí)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上提出具體的應(yīng)對策略，旨在為推動(dòng)廣州市開展中小學(xué)校園足球活動(dòng)提供可行性建議，為廣州市足球人口的提高及足球儲(chǔ)備人才的增加做好充分的準(zhǔn)備工作。

1.中小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)概述

1.1校園足球運(yùn)動(dòng)開展背景

2014年11月26日，國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主持召開“全國青少年校園足球電視電話會(huì)議”，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|出席并發(fā)表重要講話。教育部部長袁貴仁在講話中表示，到2017年，初步形成政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、保障有力的中國特色青少年校園足球發(fā)展體系。在普及方面，要將足球納入學(xué)校體育課程教學(xué)體系，作為體育課必修內(nèi)容，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)足球的機(jī)會(huì)，把足球活動(dòng)納入陽光體育運(yùn)動(dòng)，掀起全國億萬學(xué)生參加校園足球活動(dòng)的熱潮。經(jīng)過三年努力，要鼓勵(lì)各地創(chuàng)建2萬所校園足球中小學(xué)特色學(xué)校，200所校園足球高等學(xué)校，30個(gè)校園足球特色區(qū)（縣）。

在此背景下，中國校園足球運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈地開展起來。

1.2推廣校園足球運(yùn)動(dòng)的重要意義

1.2.1 校園足球運(yùn)動(dòng)的推廣有利于中小學(xué)青少年學(xué)生身心的健康發(fā)展

校園足球是學(xué)校體育的一個(gè)重要組成部分。體育是教育不可分割的組成部分，體育除了教人學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技能、提高健康水平以外，還能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)育，并幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作、遵守規(guī)則、尊重對手、永不服輸?shù)木?，所以體育在學(xué)生培養(yǎng)中起著不可替代的作用。

1.2.2 校園足球運(yùn)動(dòng)的推廣有利于中小學(xué)體育教育制度的改革

我市的中小學(xué)生與我國其他省市學(xué)生一樣，從小學(xué)到大學(xué)二年級(jí)，體育都是必修課，加起來有14年，但很多人竟然連一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都沒學(xué)會(huì)，所以我們的學(xué)校體育需要改革，需要讓孩子學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)伴隨終生的運(yùn)動(dòng)技能。足球作為體育的重要項(xiàng)目，它的功能跟其他項(xiàng)目相比更具有代表性。由于足球是集體項(xiàng)目，在全世界最普及，因此有不可替代的作用。

2.廣州市中小學(xué)校園足球開展中存在的問題

2.1缺乏對校園足球的正確認(rèn)識(shí)

在對廣州市中小學(xué)校園足球開展情況進(jìn)行調(diào)查的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師還是學(xué)生家長乃至學(xué)生自己都并未對足球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目形成足夠端正的科學(xué)認(rèn)識(shí)，認(rèn)為若是對其投入時(shí)間，則必將影響到其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。

這一點(diǎn)，可從表格1學(xué)生家長不支持孩子參與足球運(yùn)動(dòng)理由的統(tǒng)計(jì)表格中看出（標(biāo)注：以下百分?jǐn)?shù)皆選取小數(shù)點(diǎn)后兩位，以便方便整理、記錄）：

從上述統(tǒng)計(jì)表格中可以看出，廣州市中小學(xué)學(xué)生家長不支持孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的最主要原因在于擔(dān)心孩子因足球運(yùn)動(dòng)分散了精力以至于不能更好地融入相關(guān)科目的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，從而影響學(xué)業(yè)成績。由此不難看出，在“應(yīng)試教育”的大背景下，人們往往更關(guān)注考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率，缺乏對校園足球的正確認(rèn)識(shí)。

2.2足球教師教學(xué)素質(zhì)較弱

從廣州市中小學(xué)體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表格不難看出，學(xué)歷及教師的教學(xué)素質(zhì)致使廣州市中小學(xué)學(xué)生不能享受專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)，其足球運(yùn)動(dòng)技能也得不到預(yù)期中的顯著提高與發(fā)展，從而嚴(yán)重制約廣州市中小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)的良性進(jìn)展。

3.廣州市中小學(xué)校園足球發(fā)展的對策與建議

3.1提高各方對校園足球的認(rèn)識(shí)水平

足球運(yùn)動(dòng)除了能提高訓(xùn)練者的身體健康素質(zhì)之外，還能幫助其形成團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)韌不拔、永不服輸?shù)木?，對于?xùn)練者身心的和諧、均衡發(fā)展有舉足輕重的積極作用。對此，要推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)在廣州市的普及，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長乃至學(xué)生形成對足球運(yùn)動(dòng)的深刻認(rèn)識(shí)至關(guān)重要。如可借助主題班會(huì)、家長開放日等形式向各社會(huì)群體展示“校園足球”運(yùn)動(dòng)的積極意義與作用，以此爭取更多人正確認(rèn)識(shí)到足球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對孩子身心健康發(fā)展方面的積極意義。

3.2提高中小學(xué)足球教師教學(xué)素質(zhì)水平

廣州市各中小學(xué)學(xué)校必須有意識(shí)、有計(jì)劃、有步驟地對各自學(xué)校所任教的專職體育教師進(jìn)行足球?qū)I(yè)知識(shí)的業(yè)務(wù)再培訓(xùn)活動(dòng)，并從增加培訓(xùn)時(shí)間、豐富培訓(xùn)內(nèi)容、提高培訓(xùn)質(zhì)量等方面主抓所培訓(xùn)教師的培訓(xùn)效率與質(zhì)量。此外，各學(xué)校必須對本校體育教師接受培訓(xùn)期間出現(xiàn)的各種好疑難問題進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)、整理與歸納，以此真正滿足本校體育教師隊(duì)伍對自身足球?qū)I(yè)知識(shí)積累方面的切實(shí)需求。

4.結(jié)語

廣州市校園足球運(yùn)動(dòng)的開展取得了一定成效，但是也存在諸多突出的嚴(yán)峻問題，只有結(jié)合廣州市各中小學(xué)的實(shí)際情況對這些問題加以一一解決，才能促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)在廣州市各中小學(xué)校園中的廣泛普及及運(yùn)作。如此才能切實(shí)推動(dòng)廣州市校園足球運(yùn)動(dòng)的快速、良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李衛(wèi)東，何志林.全國青少年校園足球可持續(xù)發(fā)展思考[J].體育文化導(dǎo)刊，2011（3）：106-108.

[2]李衛(wèi)東，張廷安，陸煜.全國青少年校園足球活動(dòng)開展情況調(diào)查與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，5（35）：22-25.