動(dòng)不動(dòng)就打人

文｜含兒　編輯｜嚴(yán)芳 插圖｜李麗

動(dòng)不動(dòng)就打人

文｜含兒編輯｜嚴(yán)芳 插圖｜李麗

“好孩子，不打人”，我們從小就被這樣教育著。所以，當(dāng)我們有一天發(fā)現(xiàn)自己活潑可愛的寶寶開始動(dòng)手打人時(shí)，頓時(shí)會(huì)覺得腦袋大。

兩歲的歡歡坐在游戲墊上，正和小伙伴瑤瑤搭著積木呢?？此麄兺娴煤荛_心，旁邊的兩位媽媽開始自顧自地喝著咖啡、聊著天。突然 “啪啪”兩聲，歡歡媽驚訝地發(fā)現(xiàn)歡歡正舉著手。顯然，歡歡又闖禍了！最近，每當(dāng)歡歡和小朋友玩得高興時(shí)，都會(huì)突然舉起小手打人家的臉，打得啪啪響。很快，小區(qū)里的媽媽們都不讓孩子和歡歡玩了，這可愁壞了歡歡媽：沒人跟寶寶玩了，可怎么辦？如何才能幫歡歡改掉這個(gè)壞毛??？

打人是本能

這個(gè)年齡段的寶寶由于肢體活動(dòng)技能剛養(yǎng)成，因此，這一階段的伸手打人，也可以說是本能。

一種練習(xí) 現(xiàn)在媽媽們都懂了寶寶的生長發(fā)育期間有幾個(gè)敏感期，而伸手打人這一行為竟然是寶寶手的敏感期在“作怪”。在寶寶快到一歲時(shí)，他的手部功能分化會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，也就是飛速發(fā)展時(shí)期，這時(shí)候他需要做一些手部肌肉練習(xí)，打人，就是這種練習(xí)。

一種表達(dá) 這個(gè)階段的寶寶正處于語言的學(xué)習(xí)期，情感的表達(dá)，情緒的反應(yīng)，還無法完全通過語言來完成。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小寶寶在一起玩耍，有個(gè)小寶寶會(huì)突然抓住另一個(gè)寶寶的頭發(fā)，或跟媽媽在一起，玩得開心的時(shí)候會(huì)突然伸手打媽媽。往往這種時(shí)候打人，都是寶寶一種情感或情緒的表達(dá)。喜歡你，玩得很開心，語言跟不上，他就會(huì)用肢體語言來表達(dá)。

一種反抗 寶寶兩歲半開始進(jìn)入他人生中的第一個(gè)反抗期。在語言詞匯還沒有學(xué)習(xí)和積累到足夠他表述自己的想法時(shí)，這時(shí)候他常常會(huì)用肢體來反抗。如有的時(shí)候我們不同意給他買玩具，他會(huì)一邊打媽媽一邊哭。爸爸不讓他繼續(xù)看動(dòng)畫片了，他哭著喊著，甚至用腳踢爸爸……他用打人的方式來發(fā)泄心中的不滿。

一種模仿 除了本能和表達(dá)以外，有的寶寶打人就是在模仿?，F(xiàn)在幾乎沒有寶寶不接觸動(dòng)畫片的，動(dòng)畫片里的暴力鏡頭會(huì)讓寶寶耳濡目染，自己也渴望比畫比畫實(shí)戰(zhàn)兩下。有一段時(shí)間，某動(dòng)畫片就被指里面的暴力鏡頭太多，讓很多寶寶都在模仿。其次便是生活中的模仿，如果寶寶經(jīng)?？匆姶笕藙?dòng)手打人，他也就學(xué)會(huì)了，這也叫“以其人之道，還治其人之身”。有個(gè)寶寶特別喜歡咬人，開心了，或見到喜歡的人就撲過去咬兩口，一問這位寶寶的媽媽，原來她就經(jīng)?！耙А睂殞?。

打人是不對(duì)的行為

盡管以上說明寶寶的打人行為是一種本能和這一時(shí)期發(fā)展的正常表現(xiàn)，但爸爸媽媽們卻不要因此而松口氣后，對(duì)寶寶打人聽之任之，想著他長大了就好啦。我們不隨便給寶寶貼“愛打人”“小暴力狂”“壞孩子”的標(biāo)簽，但我們?cè)诳匆妼殞毶焓执蛉藭r(shí)，一定要做正確的引導(dǎo)。

引導(dǎo)寶寶表達(dá) 當(dāng)寶寶無法用語言表達(dá)自己的情感，伸手打人時(shí)，媽媽可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)把寶寶抱過來跟他好好說。媽媽可以溫柔地問寶寶他是不是因?yàn)椴幌矚g小朋友玩他的玩具而動(dòng)手打人。如果寶寶說是，媽媽就再告訴寶寶，如果下次這樣，就告訴小朋友“我不想讓你玩我的玩具”，如寶寶一時(shí)學(xué)不會(huì)說這么長的話，就教會(huì)寶寶自己把玩具拿開，但不要?jiǎng)邮执蛐∨笥?。這個(gè)時(shí)候如果給他講要懂分享，那就是跑題了，也不會(huì)起到什么效果。

多一些擁抱 因?yàn)檫@個(gè)階段的寶寶也是學(xué)習(xí)自我控制的階段，我們也不可能馬上讓寶寶學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的想法，特別是一些男孩子的語言發(fā)展通常比女孩子晚，而男孩子動(dòng)手打人的現(xiàn)象又比女孩子多。我們可以教會(huì)寶寶擁抱。平時(shí)我們就要多擁抱孩子，讓這個(gè)溫暖動(dòng)作經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中。媽媽可以告訴寶寶，如果喜歡這個(gè)小朋友可以擁抱他，如果和小朋友玩得非常開心，可以擁抱這個(gè)小伙伴，如果喜歡爸爸媽媽爺爺奶奶，那么就擁抱吧。

打人會(huì)疼 疼是一種不好的感覺。我們一定要告訴寶寶，打人是不對(duì)的行為，因?yàn)楸淮虻娜藭?huì)疼。有的寶寶可能還對(duì)疼這種感覺很陌生，就像對(duì)剛來到這個(gè)世界不久的他們來說，也不知苦的味道一樣。我們可以在寶寶伸手打人后，告訴他被打的人疼了，然后打一下他的手板心，讓他知道疼的感覺。但我們不要太用力，也不要打太多，一下就夠了。媽媽也可以陪著寶寶看動(dòng)畫片，看到打斗的場(chǎng)面趁機(jī)告訴他，打人是不對(duì)的行為。

溫柔地制止 我們?cè)趯?duì)待打人寶寶的語言和行為上要盡可能平和，不必過于嚴(yán)厲，甚至懲罰寶寶，可以就事論事，但不要厲聲喝道：“你這孩子怎么回事？”“誰教會(huì)你動(dòng)手打人的？”“給我站一邊去！”如果父母自身有動(dòng)手打人的行為，這個(gè)行為包括體罰孩子，就更要成人做好自我調(diào)整，再來和寶寶談。