我與你，心連心

湯玉霞

第一次見到唐英君這個小姑娘，就對她的印象挺深，大大的眼睛，皮膚黑黑的，瘦瘦的身體，個子不高，感覺很機靈?？偸悄軓乃请p眼睛中感受到她的與眾不同，對她我也就多了一些留意。

我是唐英君的數(shù)學(xué)老師，雖然不是她的班主任，但是她挺喜歡我的，下課總是目送我走出教室，有時候她也會遠遠的喊我。通過他的班主任我了解到唐英君的家庭情況，她的父親是位小兒麻痹癥患者，雙腿幾乎失去了行走的功能，生活不能自理；她的母親是位智障人，也幾乎沒有生活自理能力；家里只有一位年邁的奶奶，可憐的奶奶負責(zé)小英君的一切生活開支。生活在這樣的家庭，多么艱難呀。

去年春節(jié)，學(xué)校組織“結(jié)對幫扶，走親戚”活動，我毫不猶豫地選擇了唐英君作為我的親戚。我給她準(zhǔn)備了年貨，還帶了200元錢，和我們學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)一同來到唐英君家，她家住在離街道1公里遠的小時村，村里樓房林立，可是唐英君家的房子還是七十年代修建的，在這些現(xiàn)代化樓房的對比下，顯得更加低矮，甚至有些丑陋。走進她家客廳，幾乎沒有看到什么家具，只有一張破舊的大桌子，上面凌亂地擺著一些東西，快過年了，也沒有看到什么年貨。我看到屋里有兩位殘疾人，心想，這應(yīng)該是孩子可憐的父母，有些心碎。她那智障的母親沒有跟我們說話，只是傻傻地站在墻角，目光很是呆滯。她父親跟我們寒暄起來，說了很多感謝黨，感謝學(xué)校的話，可是他試圖給我們倒茶的時候，驚險的一幕發(fā)生了，只見他從凳子上顫巍巍地站起來，走向他家的大桌子邊，忽然一個踉蹌，摔了一跤，趴在地上，把我們同行的幾位領(lǐng)導(dǎo)都嚇壞了。我們趕忙把他扶起來，讓他坐下，他說他想給我們倒茶，我感動得差點流淚。生活對于他是多么艱難呀，這樣一個我們常人覺得無比簡單的行走動作，他卻無法完成，更別說撫養(yǎng)孩子了。

這時候唐英君的奶奶干完農(nóng)活回來了，這是一位瘦弱的滿頭銀發(fā)的老奶奶，看上去有70多歲。奶奶看到我們的到來，一邊說著感謝的話，一邊讓我們坐下。我跟她說了我們此次家訪是認親戚，知道她家條件不好，我們將長期資助唐英君，以后我們就是親戚了，我們會經(jīng)常來看望他們的。

我將年貨和200元錢遞給了奶奶，只見奶奶一邊擦拭眼淚，一邊哽咽了，只是用力握緊了我的雙手，我的眼淚也奪眶而出，那一刻，我深深體會到了什么叫人間真情。唐英君站在奶奶身邊，我伸手過去拉住她的小手，小手有點涼，也許是冬天太冷，也許是她身上的衣服還不夠御寒，快過年了，也沒有買一件像樣的棉衣，看著真叫人心疼呀。我跟孩子說：“孩子，以后我不只是你的老師了，也是你的親戚，生活和學(xué)習(xí)上遇到什么困難，你可以直接來跟我說啊。”孩子一個勁地點頭。我們同行的校長對孩子語重心長地說：“孩子，你的困難只是暫時的，有黨和人民的關(guān)心，咱不怕啊，你以后好好學(xué)習(xí)，也要關(guān)心身邊的人，長大有出息了，要回報社會，做個有愛心的人?！焙⒆邮箘诺攸c頭，我看到了孩子眼淚閃爍著淚花，雖然她才八九歲，但是她過早地品嘗了人間的甘苦，這樣的經(jīng)歷是同年孩子沒有的，也許這樣的經(jīng)歷會成為一筆寶貴的精神財富，將激勵這個孩子奮發(fā)向上。我內(nèi)心深處突然對她產(chǎn)生了無比復(fù)雜的情感，是同情，是敬佩，還是什么，我自己也不知道。

在回來的路上，我們同行的領(lǐng)導(dǎo)問我這孩子學(xué)習(xí)怎么樣，我說孩子非常懂事，在班級屬于德智體全面發(fā)展的學(xué)生。大家都感到很欣慰，一路交流著以后如何幫助像這樣貧困的家庭，而我的思緒早就飛回到了我的童年。

我的童年雖然談不上苦難，但也是艱苦的。由于我的父母都是孤兒，所以家底很薄，我們常常是吃了上頓沒有下頓。特別是在每年青黃不接的時候，家里沒有米了，媽媽出去借回來的米，我們只能一天三餐熬稀飯吃。真是借來的米不經(jīng)吃，越怕越是沒有了。每年過年的時候，我基本沒有新衣服，看著門口穿著新衣服歡慶春節(jié)的小朋友，心里既有嫉妒，也有自卑，只能躲在家里，不出去玩。在如此艱難的家境中，我媽硬是咬牙讓我們姐弟三人堅持上學(xué)。每年開學(xué)也是我父母最頭疼的時候，學(xué)費基本要借呀。也有借不到的時候，每次我媽回來說沒有借到學(xué)費，不知這個學(xué)還能不能上的時候，我就感覺天都塌下來了，總是偷偷地躲在房里流眼淚，我仿佛看到別的同學(xué)都在教室里聽老師講著精彩的故事，而我卻孤零零的一人。我是幸運的，雖然學(xué)費沒有借到，但是我遇到了一些善良的老師，他們讓我先上學(xué)，有了錢再交學(xué)費。就是這樣一直走來，我圓了上學(xué)夢，真的感謝那些幫助過我的老師。

如今我也成了一名教師，也有機會幫助需要幫助的孩子，這是愛心的接力，我會傳好這個愛心棒。我想說：孩子，從此之后，我與你，心連心，你的困難會牽著我的心，我會一直關(guān)注你的。

臘月的風(fēng)是刺骨的寒，但是此刻我感到身上有一股暖流在激蕩著，我的心里充滿了希望，我仿佛看到在我的資助下，唐英君已經(jīng)成了一個陽光快樂的大學(xué)生。是的，這應(yīng)該是能實現(xiàn)的，不是夢，就在不遠的將來。