同桌感動(dòng)了我

董觀亮

如果你問(wèn)我：“有人感動(dòng)過(guò)你嗎？”我會(huì)堅(jiān)定地回答：“有，她是我三年級(jí)的同桌?！彼峙值?，成績(jī)一般，但卻有一顆金子般的美好心靈。

“丁零零……”早讀課鈴聲響了。我準(zhǔn)備讀書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。我急得像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)我可怎么辦？

我呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌好像發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧，丟臉，連語(yǔ)文書(shū)都守不住。不說(shuō)吧，心里憋得慌?！皼](méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了?！蓖缆冻鲶@訝的神情。她稍微猶豫了一會(huì)兒，拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)，不知道她要干什么。

“書(shū)給你，以后別丟東丟西的了！”

什么？給我！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我向來(lái)討厭的、胖胖的同桌居然能這樣地幫助我?！皶?shū)給我了，你怎么辦？”

“我不要緊，我有辦法?！?/p>

上完最后一節(jié)課，我將語(yǔ)文書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包里。然而我回家后打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候語(yǔ)文書(shū)又被同桌塞了回來(lái)。我的眼睛濕潤(rùn)了。

第二天早讀，她拿出一本沒(méi)有封面，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，還少了兩頁(yè)的舊書(shū)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她說(shuō)什么也不同意。

“沙沙沙……”她在白紙上抄什么呢？上午沒(méi)留作業(yè)呀！我走過(guò)去一看，呀！她在抄課本上丟失的那兩頁(yè)課文呢。書(shū)頁(yè)大小的白紙上是一行行清秀的字。我有些過(guò)意不去，決定拿去復(fù)印一份，可被她婉言謝絕了。

我情不自禁地流出了幸福而感動(dòng)的淚水！

（指導(dǎo)教師 汪浩如）

【評(píng)點(diǎn)】

文章描寫(xiě)精彩。小作者通過(guò)對(duì)人物神態(tài)、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等的細(xì)致描摹，將丟失書(shū)時(shí)的焦急、要不要和同桌說(shuō)時(shí)的猶豫、獲得贈(zèng)書(shū)時(shí)的感激之情展現(xiàn)得淋漓盡致。