提高高校思政教師工作滿意度對(duì)策研究

孫靜茹

[摘 要] 高校思政工作是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分，以思政教師工作滿意度為著手點(diǎn)采取有效措施提升教師的工作能力與熱情對(duì)高校教務(wù)工作發(fā)展具有重要意義。應(yīng)把提高思政教師工作滿意度的重點(diǎn)放在創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系、完善高校晉升機(jī)制及福利政策、改善教師工作環(huán)境、緩解教師工作壓力等方面。

[關(guān) 鍵 詞] 思政教師；滿意度；人才培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）24-0015-01

高校思政教育工作是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要手段，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，其對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要的指導(dǎo)作用。思政教師工作滿意度是影響教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮的重要因素，是衡量教師工作積極性、主動(dòng)性、教學(xué)效果和工作質(zhì)量的重要指標(biāo)。因此，在高校思政工作開展過程中，提高思政教師工作滿意度有利于提高教師的工作熱情，提高教師的工作投入，從而提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，思政教師工作滿意度的提高對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的穩(wěn)定性和教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化具有重要的意義。高校在決策過程中應(yīng)充分考慮思政教師的工作滿意度，改進(jìn)管理措施、工作條件等來(lái)滿足高校思政教師的需要?？梢酝ㄟ^以下途徑提高思政教師工作的滿意度。

一、創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系

思政教師是高校思政教育工作的主力軍，為了提高思政教師工作的滿意度，高校應(yīng)采取積極有效的措施，促進(jìn)和諧人際關(guān)系的建立。和諧的人際關(guān)系是提高教師工作滿意度的基礎(chǔ)，其主要包括教師之間的關(guān)系、師生關(guān)系、教師與管理人員之間的關(guān)系。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師多舉行科研、教研活動(dòng)，通過集體溝通和交流來(lái)增強(qiáng)教師間的理解和認(rèn)同，從而形成良好的同事關(guān)系。思政教師和學(xué)生的良好關(guān)系在思想政治教育工作中起著極其重要的作用。思政教師在教學(xué)工作中應(yīng)嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，關(guān)愛每一位學(xué)生，做到教書育人，循循善誘?！白饚煛笔俏覀冎腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)尊重教師，體會(huì)教師工作的辛苦，積極主動(dòng)地努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研學(xué)問。如此，才能讓教師和學(xué)生相互尊重、相互理解，形成平等、共生的良好氛圍。

二、完善高校晉升機(jī)制及福利政策

晉升機(jī)制與福利政策是高校吸收與保留優(yōu)秀人才的重要途徑。新時(shí)期下，高校競(jìng)爭(zhēng)激烈，高校中人才的儲(chǔ)備是其綜合實(shí)力的保障，只有切實(shí)完善高校晉升機(jī)制與福利政策，才能提高教師的滿意度，進(jìn)而激發(fā)教師的積極性，避免人才流失造成的浪費(fèi)。高校應(yīng)制定合理的績(jī)效考核制度，為教師營(yíng)造公平的待遇環(huán)境，并保證考核標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)效性，對(duì)考核中出現(xiàn)的不正當(dāng)現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。同時(shí)，在考核工程中應(yīng)注重對(duì)青年教師的鼓勵(lì)政策，以此提高青年教師的干勁，為高校注入新鮮血液。除此之外，高校要充分利用國(guó)家政策扶持和社會(huì)資金，積極引進(jìn)相應(yīng)的資金支持項(xiàng)目，為高校思政教師提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，同時(shí)在項(xiàng)目的落實(shí)過程中提高其對(duì)自身工作的認(rèn)同感。同時(shí)，院校應(yīng)為骨干教師提供外派學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提升教師的整體水平，并通過教師將外部先進(jìn)思想與模式帶入本校，促進(jìn)本校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、改善教師的工作環(huán)境

學(xué)校在日常管理中要堅(jiān)持以人為本，尊重教師的根本利益、尊重知識(shí)，為幫助思政教師更好地履行職責(zé)、更好地行使培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的權(quán)利就必須解決好思政教師的生存問題，學(xué)校需要為其提供開展工作的場(chǎng)所與設(shè)備等。教師工作環(huán)境對(duì)教師工作滿意度具有重要的影響，舒適、安全的工作環(huán)境有利于提高教師對(duì)工作的認(rèn)同感，促使其身心愉悅，進(jìn)而提升其工作的滿意度。因此，高校在教育教學(xué)工作中，要加強(qiáng)學(xué)校硬件環(huán)境與軟件環(huán)境的建設(shè)，為教師提供良好的工作環(huán)境，以為其從事各項(xiàng)教學(xué)和科研提供優(yōu)良的基礎(chǔ)條件，便于高校思政教師工作的順利開展。學(xué)校可根據(jù)自身發(fā)展現(xiàn)狀及實(shí)力水平，盡力滿足教師合理的教學(xué)需求，以激勵(lì)思政教師，讓教師感受到學(xué)校對(duì)其工作的關(guān)注和重視，認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)價(jià)值觀、管理模式等，從而提高工作滿意度，形成一種工作態(tài)度和工作行為。

四、緩解教師的工作壓力

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化，學(xué)生的思想日趨多元化和復(fù)雜化，新情況、新問題層出不窮。高校思政教育面臨諸多挑戰(zhàn)，思政教師作為高校思想政治教育具體任務(wù)的執(zhí)行者，主要工作職責(zé)就是幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的馬克思主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這就要求思政教師將思政教育與現(xiàn)實(shí)緊密地聯(lián)系起來(lái)，不斷地將黨的新政策、新路線、新綱領(lǐng)引入對(duì)學(xué)生的教育工作中。思政教師身上的擔(dān)子也變得越來(lái)越重，在日常工作中面臨著巨大的壓力。因此，學(xué)校應(yīng)采取有效的措施，保證教師工作的合理化，避免形式主義泛濫，從而提高教師工作效率，降低其工作壓力。

參考文獻(xiàn)：

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